中班我们都是好朋友教案
中班我们都是好朋友教案1
活动目标:
1、培养幼儿节奏感,激发幼儿学习打击乐的兴趣。
2、尝试使用乐器,学习看节奏图谱进行演奏。
3、通过演唱歌曲,培养幼儿懂得分享,并学习做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
活动重难点:
1、重点:尝试使用乐器,学习看节奏图谱进行演奏。
2、难点:学会分乐器种类演奏。
活动准备:
1、三角铁、双响筒、铃鼓等乐器若干。
2、歌曲音乐
3、PPT幻灯片演示。
活动过程:
一、音乐活动导入,谈话揭题
1、在《我们都是好朋友》音乐声中师幼一起用身体各个部位打拍子进入活动室。
2、师引导幼儿与客人老师问好。
二、出示节奏型PPT,复习节奏型
以两个小节为例,分别请个人、小组和集体的方式来进行。
三、认识乐器,了解其演奏方法。
出示三角铁、双响筒和铃鼓。提问:这些乐器叫什么?它们是怎么来进行演奏的?
请个别幼儿来进行展示,教师纠正幼儿不正确的拿握姿势。
四、为歌曲伴奏。
1、幼儿自己探索尝试给歌曲伴奏。
2、出示节奏图谱的幻灯片,分别学习铃鼓、双响筒和三角铁的演奏方法。
3、幼儿随音乐进行合奏。
五、延伸活动
幼儿看指挥进行演奏。
中班我们都是好朋友教案2
活动目标:
1、在唱唱、说说、学学、做做中,体验与好朋友一起活动的快乐。
2、乐意参与活动,在集体面前大胆地表现自己。
活动重点:
唱唱、说说、学学、做做中,体验与好朋友一起活动的快乐。
活动难点:
能在集体面前大胆地表现自己。
活动准备:
歌曲《朋友》、小动物头饰。
活动过程:
1、歌曲《朋友》送给我的朋友们伴奏
"让我们跟着音乐一起唱起来,动起来,去一自己的好朋友。"
放两遍音乐。
2、说说自己的好朋友
"刚才我们多到了自己的好朋友,那谁愿意告诉老师,你的好朋友是谁呢?为什么要他做你的好朋友呢?"
(1)幼儿交流自己的好朋友。
说出来之后,和好朋友抱抱、亲亲。
(2)小结:你们的好朋友本领真大,有的有爱心,有的自己会穿衣服,还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。
3、游戏《我们大家都是好朋友》
(1)出示小鸟的头饰
"听到你们都到了好朋友,小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。"
(2)边念儿歌,边做游戏。
许多小鸟飞,小朋友,手拉手,一起向前走。拍着手,唱着歌,我们大家都是好朋友。
(3)让幼儿在此基础上进行创编。
"除了小鸟,还有谁会来和我们做好朋友呢?"
(4)集体模仿小动物的动作,并做游戏。
延伸活动:
"我们有好朋友,小动物也有好朋友,那我们去看,还有什么东西有好朋友呢?"
中班我们都是好朋友教案3
活动目标:
1.熟悉歌曲旋律,尝试为绿草、蓝天、河水、树林匹配相应的动物形象并进行演唱。
2.体验自主替换歌词的愉悦情绪。
3.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
4.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
活动准备:
图谱(绿草、蓝天、河水、树林)标题:我们都是好朋友,每组一张小图谱,小动物图片若干(后面贴上双面胶)。
活动过程:
一、熟悉旋律,出问题
1.教师清唱歌曲前四句,引导幼儿发现歌曲中的问题
师:“今天我给小朋友们带来了一首歌,歌曲中有四个问题,仔细听!”(留一片绿草给谁呀,留一片蓝天给谁呀,留一片河水给谁呀,留一片树林给谁呀。)
师:“请你说一说你听到了哪些问题?”教师根据幼儿的回答依次出示相应的图谱。
幼1:留一片绿草给谁呀,留一片蓝天给谁呀。
幼2:留一片河水给谁呀,留一片树林给谁呀。
评析:教师的清唱方式,能快速吸引幼儿的眼球,通过引导幼儿聆听歌曲中的问题,激发了幼儿的兴趣,图谱的出示能帮助幼儿理解记忆歌词。
2.熟悉歌曲旋律,尝试用完整的语句回答歌曲中的问题
师:“你们真棒,把我唱的四个问题都听出来了,那我们一起试着唱一唱。”
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