大班心理健康活动详案教案及教学反思《会飞的抱抱》
设计意图:
很多孩子随着打工的父母来到异地远离家乡,有的则跟随祖父母留守在家远离父母。《会飞的抱抱》是一本传递爱的情感绘本,这本书利用“邮寄拥抱”的过程,把人们遗忘已久的人情味,一个一个重拾回来。这种人与人之间简单的互动,却充满了创意与暖度。我以这个绘本为载体,让孩子明白爱可以传递,以缓解孩子对远方亲人的思念,符合大班孩子的心理需求。但是孩子们在表达对别人的爱,或者感受别人对自己爱的能力不够,通过绘本的渲染,让孩子从心理感受表达爱的形式与方法可以多样化,明白简单的一个拥抱也可以传递一份很浓的爱。
活动目标:
1.理解故事,明白爱是可以传递的。
2.体会拥抱的温暖,并大胆用动作和语言表达出来。
3.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备:
PPT 、头饰、音乐媒体、会飞的抱抱绘本
活动过程:
一、谈话引入—分享爱的情感经验。
1.你最想念谁?为什么?
幼1、爷爷奶奶,因为他们住在老家。
幼2、哥哥,他们对我好,爱我,亲我。
幼3、爸爸妈妈,经常出差在外。
教师小结:原来我们想念的人都是离得远,不能经常碰面,对我们最亲、最好的人。
2.你会用什么方式来表达你的想念呢?
幼1、打电话,送上祝福,报声平安。
幼2、写信,表达自己的想念之情。
幼3、看照片,回忆亲人对自己的好。
教师小结:想念一个人的时候可以有很多方式来表达,如:画画、写信、打电话、看照片。
关注点:孩子对家人的爱的情感理解,及表达“爱”的动作和语言经验。
二、讲述故事——用拥抱表达爱
1.PPT展示,讲述故事到“小猪想在奶奶生日的时候送奶奶一份礼物。
2..请幼儿猜测小猪送奶奶的礼物并说出原因。
幼1、根据画面提示观察,送花种子。因为奶奶喜欢种花。
幼2、送项链,让奶奶变年轻。
幼3、送拐杖、眼镜、奶奶年纪大了很需要。
3.PPT呈现:小猪送了什么礼物?
幼1、抱抱
幼2、大大的抱抱
幼3、小猪自己
关注点:幼儿自己用语言和动作表达表现“大大的抱抱”。
4.师生互动“大大”的抱抱,师幼谈拥抱的感受。
幼1、开心的感觉
幼2、激动的感觉
幼3、温暖的感觉
5.生生互动“大大”的抱抱,说一说同伴间拥抱的感受。
幼1、幸福的感觉
幼2、贴心的感觉
幼3、快乐的感觉
教师小结:原来“大大”的抱抱可以给我们幸福、温暖、贴心的感觉。
6.情感升华。提问:小猪为什么要送一个大大的抱抱给奶奶呢?
幼1、奶奶对我亲,对我好。
幼2、让奶奶感受到抱抱的温暖、贴心。
幼3、希望奶奶收到抱抱会开心、愉快。
三、情境游戏——爱的接力棒
1.故事结合PPT串联。
(1)小猪会想什么好办法去送抱抱呢?
幼1、坐船、汽车、飞机、火车
幼2、乘热汽球
幼3、搭座桥
教师小结:使用交通工具去送抱抱。
(2)讲述故事到“小猪给邮递员叔叔送上了大大的抱抱”。
提问1、小猪是怎么跟邮递员叔叔说的?(你愿意把大大的抱抱送给奶奶吗?愿意)
提问2、如果你是邮递员叔叔,你愿意帮助小猪传抱抱吗?为什么?
幼1、小猪有爱心
幼2、小猪有孝心
幼3、小猪很懂事
(3)对话游戏表演(你愿意把大大的抱抱送给奶奶吗?愿意)
师生互动两次。(一次表演小猪,一次表演邮递员)
2.角表演、感受体验。
(1)角分配:幼儿当邮递员叔叔、阿姨、奶奶,教师当小猪。
(2)任务要求:a 传信的时候要把小猪问邮递员的话带上
b 最后一个小朋友直接拥抱奶奶即可
(3)情感动作传递:播放背景音乐,邮递员叔叔将小猪的拥抱一个传给另一个,一直传到遥远的奶奶身边。
(4)奶奶收到抱抱后谈感受,邮递员的感受。
大大的拥抱歌词 教师小结:原来通过邮递员热心帮助,大家都得到了快乐,感受到了温暖。
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