以歌韵诗最简单三个段落为主题的作文
全文共6篇示例，供读者参考
篇1
    《我最喜欢的诗歌》
    你们喜欢诗歌吗?我超级喜欢诗歌的!尤其是韵脚押韵的那种,读起来特别好听。我妈妈常说,韵脚好的诗就像是一首首优美动听的小歌谣。今天我想给大家介绍一下我最喜欢的三个诗歌段落,让你们也能感受一下它们的魅力。
    第一个我最喜欢的诗段是:"泉边草,年年绿;石缝花,岁岁红。"这几句话来自一首描写春天景的古诗。你没看出来吗?最后两句押的是"绿"和"红"两个谐音字,读起来特别顺口有韵味。仿佛就能听到春天里鸟儿清脆的鸣叫声,看到田野里绿油油的草地和盛开的红花朵。我最喜欢诗人用"年年"和"岁岁"这样的词语,让人感觉春光永驻,永不衰落。
    再说第二个我超级喜欢的诗段:"白日依山尽,黄河入海流。"你应该也听过吧?这几句出自一首
描写黄河的名诗。后两句分别押"尽"和"流"两个韵脚,读起来好像就能看到夕阳西下,河水流向大海的壮阔景象。刚开始我是被这诗句的华丽语言吸引的,后来渐渐地,我更喜欢上了它流畅大气的节奏感。就像河水一般,一波接着一波,永不停歇。
    最后一个我要说的是一个很有趣的诗段:"人人夸好牧人骑黄牛,不如牧人骑白马。"哈哈,你发现了吗?这里面有好几个重复的词,而且"牛"和"马"也是一对押韵字呢!我最喜欢诗人用这种俏皮可爱的方式,把单调生硬的重复词语变得活泼有趣起来。读着读着,就想象牧人牵着小黄牛在草地上逗趣似的走来走去了。
    你们也喜欢我介绍的这三个诗段吗?我个人就超级喜欢里面富有音乐性的押韵词语,它们读起来朗朗上口,让人感受到诗歌的节奏美。当然啦,诗歌的含义和描写手法也同样重要。不过对我来说,最重要的就是能不能让我有一种似乎在吟诵小曲儿的感觉呢!
篇2
    【以歌韵诗最简单三个段落为主题的作文】
    第一段
    大家好,我是一个四年级的小学生。上次语文课上,老师教我们认识了一种特殊的诗歌形式,叫做韵诗。韵诗和普通诗不太一样,它的每一行最后一个字都要押韵,就像在唱歌一样。听起来很有趣对吧?
    老师告诉我们,韵诗最简单的格式就是三个段落。第一段只有一行,第二段有两行,第三段有三行。总共是六行诗。这样的诗虽然短小,但是要写好并不容易。因为你要想好每一行的内容,还要注意押韵。我觉得这就像一个有趣的游戏挑战!
    第二段
    上课的时候,老师让我们小组合作,尝试创作一首三段式的韵诗。我和小伙伴们开始东琢磨西琢磨,想了很多好玩的题材。有的想写关于动物的诗,有的想写春游的景,还有的想写美味的食物。最后,我们决定写一首赞美妈妈的诗。
    因为妈妈对我们来说是最亲爱的人!她每天辛勤工作,做家务,照顾我们。晚上还要批改我们的作业,真是了不起。我们开始组合诗句,想着该怎么用漂亮的词语来形容妈妈。弟兄们你一言我一语,很快就创作出了一首富有童趣的韵诗。
    第三段
    这首赞美妈妈的韵诗是这样的:
    妈妈最伟大,
    温暖有阳光。
    她操持家务,
    辛劳付出永不疲倦。
    妈妈的爱心,
    如蜜甜入心间。
    大家都觉得这首诗写得很好,充满了对妈妈的爱意。虽然只有短短六行,但是词语经过我们精心挑选,生动形象。妈妈看到这首诗后,高兴得合不拢嘴,亲了我们每个人一下。她说这是世界上最好的礼物!
为你加油歌词
    从那以后,我对韵诗就有了浓厚的兴趣。我经常在家或者课余时间,尝试创作一些小小的韵诗,写一写身边的人和事。我发现,韵诗虽然简单,但需要将平凡的语言精心编织,才能充满诗意。这对提高文字表达能力很有帮助。希望将来有一天,我也能成为一名出的诗人!
篇3
    我最喜欢歌韵诗了!
    歌韵诗太有趣了!它们韵脚押韵,朗朗上口,读起来简直像在唱歌一样轻快愉快。老师上课的时候教过我们歌韵诗,说它们是最早期的诗歌形式,已经有几千年的历史了。我当时就被深深吸引住了。
    老师先给我们读了三个歌韵诗段落,让我们学会欣赏歌韵诗的美妙之处。第一段是:
    "礼物真好,礼物真棒,
    礼物像朵鲜艳的莲花,
    开在心间,散发馨香。
    就让我把礼物带回家!"
    这首简单的小诗意思是说,收到礼物是一件多么开心愉快的事情啊!礼物就像一朵娇艳的莲花,让人欢喜无比。押韵的"香"、"家"两个字,朗朗上口,让人如同在小溪边吟诵一般轻快悦耳。
    第二个段落是这样的:
    "老鼠游玩真快乐,
    在田里翩翩起舞蹈,
    追逐嬉戏每一分钟,
    可惜农夫把它赶跑。"
    这一段讲述了老鼠在田里嬉戏玩耍的快乐情景。诗中用"舞蹈"、"分钟"、"跑"三个押韵字,将老鼠在田里追逐玩闹的欢乐景象描绘得生动有趣。不过可怜的老鼠最后还是被农夫赶走了。整首小诗给人一种轻松愉快的感觉。
    最后一段是关于朋友的:
    "好朋友就像清晨的阳光,
    温暖了我们的心房。
    朋友的友谊胜过黄金,
    让我们紧紧拥抱彼此。"
    这段诗歌极好地赞颂了朋友之间的友谊。"阳光"、"房"、 "金"三字的押韵,使诗句朗朗上口,充满音乐般的节奏感。诗中比喻朋友犹如温暖的阳光,朋友的友谊珍贵无比,都流露出对朋友的由衷赞美和珍视。
    老师教给我们这三段歌韵诗之后,还让我们自己尝试创作一些押韵的小句子。我写了"水晶般的露珠,闪闪发亮如宝珠"这样的小句子,虽然很简单,但我觉得自己创作出来的小句子也挺有意思的。
    从那以后,每当我读到声韵美妙的歌韵诗,都会被它们朗朗上口、清新亲切的节奏和押韵所吸引。我把学到的歌韵诗都记在了心里,常常自娱自乐地小声吟诵那些优美动听的诗句。我希望将来能成为一位诗人,创作出更多悦耳动听、引人入胜的歌韵诗作品。
篇4
    好哒!小朋友们,大家好吗?今天老师要给大家讲一个有趣的东西,叫做歌韵诗。歌韵诗是一种非常有趣的诗歌形式,它们有着押韵的句子,听起来就像在唱歌一样。我们来一起学习一下歌韵诗最简单的三个段落吧!
    第一个段落叫做"开头"。开头这个部分很重要,因为它就像一个门口,要把读者引进去诗歌的世界。开头最好写一些有意思的话题,让大家想继续看下去。比如说"从前有一个小朋友,他最喜欢做什么呢?"又或者"你知道春天的花儿为什么那么漂亮吗?"有了吸引人的开头,大家就会想知道接下来会讲些什么了。