幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思 - 幼儿园安
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小班平安教案《危急的东西不要碰》含反思适用于小班的平安主题教学活动当中，让幼儿能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并自愿创编歌词，幼儿能基本把握歌曲旋律，理解歌词含义，培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园小班平安《危急的东西不要碰》含反思教案吧。
活动目标：
1、幼儿能基本把握歌曲旋律，理解歌词含义。
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并自愿创编歌词。
3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、能乐观参加嬉戏活动，并学会自我保护。
活动预备：
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一
幼儿倒下的图片。
2、图的说明。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：
(一)、开头部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟识歌曲旋律。
老师指导语："平常我们都在向老师和伴侣打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，认真听。'(老师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)
2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;
老师指导语："瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小伴侣还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!'
(二)、基本部分：幼儿听老师范唱，幼儿依据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。
1、老师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿认真倾听;
老师指导语："老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小伴侣带来了一首歌曲，你们认真听听歌曲里都讲了些什么?'
2、出示图饰，老师第二次范唱，引导幼儿自己观看图片并理解歌词含义。
老师指导语："刚才伴侣们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师依据图唱一次，会唱的伴侣可以小声的跟唱。'
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟识歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危急的东西不要碰》，引导幼儿思索生活中还有哪些危急;
老师指导语："这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危急的东西不要碰》。(文.章出自快思教.案网)那伴侣们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些?假如不当心保护自己会发生什么事情呢?'
5、幼儿将到的危急和不当心会发生的事情记录在纸上，老师此时清唱歌曲；老师指导语："老师为你们预备了一张纸和一只笔，请小伴侣将你们到的危急和会发生的事情记录在纸上。'
6、老师小结幼儿的记录，并选择两三个有特的幼儿作品展现在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容;
老师指导语："老师选了三个伴侣的画，咱们来听听他们是怎样告知我们危急的东西不要碰的?'
7、幼儿将自己的记录唱给身旁的伴侣听同伴侣共享和提示伴侣留意平安;迷人的危险歌曲链接
老师指导语："伴侣们都想做平安小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好伴侣听吧，用你们的歌声告知他们这些是危急的东西不要碰。'
(三)、终止部分：老师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，老师小结此活动。
老师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听;
老师指导语："作为平安小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提示别人学会自我保护，所以呀今日老师要带你们到隔壁大班去，盼望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危急的东西不要碰》，好吗?'
活动反思：
这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的欢乐，同时也增加了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿乐观思索和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的平安训练没有徒劳，孩子在活动
中渐渐的在成熟和成长。此类活动可以连续延长下去，如大带小活动，幼儿的宣扬平安小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中成长起来!
小百科：危急是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员损害、职业病、资产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。
【幼儿园小班平安教案《危急的东西不要碰》含反思】
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