中班安康爸爸的大鞋子教案反思
1、中班安康爸爸的大鞋子教案反思
    活动目标
    1、能穿着大鞋子协调的行走，进展平衡力气。
    2、体验穿大鞋子仿照爸爸的趣味。
    3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。
    4、培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。
    5、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。
    活动预备
    1、幼儿从家里带来的男士成人鞋。
    2、课件：(爸爸的拖鞋、凉鞋、皮鞋、水鞋)。
    3、自备音乐磁带。
靠岸歌词
    活动过程
    一、活动身体
    “孩子们，跟教师一起来做运动!”师幼随音乐《才智树》进入活动室，做活动前预备，重点活动踝关节、向前走、向后退等。
    二、穿穿爸爸的大鞋子
    1、教师出示课件。师幼围坐一起，请幼儿说说这是谁的鞋子，想穿大鞋子吗?引起幼儿的兴趣。
    2、谈话：“教师也给你们预备了很多的大鞋子”，让幼儿任选一双，穿上大鞋子自己感觉一下。(提示留意安全)
    3、我们的大船要起航了，幼儿排成一队，放音乐《我穿爸爸的鞋》，随教师幼儿有规律的走。再次体验穿大鞋子的感觉。
    4、师幼沟通：大船到码头了，提问：孩子们，穿着大鞋子走路有什么感觉?应当留意什么?
    三、进展玩耍
    1、 师：你们想驾驶着自己的“大船”来进展一场竞赛吗?(教案出自：幼儿园学习网.教案网)比比看谁走得又快又稳吗?下面我们一起来玩个玩耍。
    2、放音乐《运发动进展曲》，按事先贴好的标志，分成红黄两队。运发动入场。
    3、教师讲解玩耍规章与要求。
    4、听教师口令，幼儿进展玩耍。
    四、学学爸爸的精典动作
    1、“玩耍好玩吗?来到教师这里来休息一下”，师幼围坐一起，刚刚我们仿照了爸爸走路，那爸爸在寻常还宠爱做什么动作?他的表情怎样?引导幼儿仿照爸爸的动作、表情。
    2、教师小结：
    孩子们，今日我们穿着爸爸的大鞋子，又快又稳得走路，还学了爸爸的精典动作，仿照了爸爸的表情，对我们的爸爸有了更深一步地了解，我们要以爸爸为典范，向爸爸学习。
    “来，跟教师一起听一段音乐来放松一下”，放音乐《才智树——再见》。师幼共同做放松动作出教室。
    活动反思：
    本次活动是一次成功的尝试，在和爸爸的大鞋子的亲切接触下，拉近了爸爸和孩子们的距离，亲子关系更家亲切，孩子们的运动力气在活动中也得到了很好的熬炼。
2、小班安康爸爸的大鞋子教案反思
    活动名称：安康——爸爸的大鞋子活动目标：
    1、能穿着大鞋子协调地行走，进展平衡力气。
    2、体验穿大鞋子仿照爸爸的趣味。
    3、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有确定的帮助。
    4、培育良好的卫生习惯。
    活动重点(或难点)：
    1、能穿着大鞋子协调地进展走路。
    物质预备：
    1、纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋(最好是男式的)。2、自备一段轻松的音乐。
    活动过程：
    一、活动身体，进入教学。
    1、小朋友们我们一起走走、跳跳、蹲蹲，动动我们的身体!
    (幼儿在场地上自由行走，边走边活动关节。)2、教师引导幼儿向前走、向后退着走、向上跳跳、向下蹲蹲。
    二、我们来穿爸爸的大鞋子。
    1、教师出示大鞋子，小朋友这是谁的鞋子呀?
    2、穿着你的大鞋子走一走，你有什么感觉?
    (幼儿初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。)3、你穿着爸爸的大鞋子走路怎么样?要留意什么?
    4、穿着大鞋子，竞赛走路。幼儿分组站在场地的一头，听教师的指令开头竞赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。
    5、幼儿玩耍行3——4次，提示幼儿留意平衡，适当休息。
    三、学学爸爸的经典动作、经典语言。