北师大二年级下册数学教案《1分有多长》
教案第1页共2页
课题：一分有多长
课型:新授课教学内容：任正非两女一儿不同姓
北师大版二年级数学下册第七单元时、分、秒中的第二个内容《一分有多长》。
教学目标：
人间情多 真爱难说1.知识目标：
通过“一分能干什么”的实践活动，体验1分的长短。2.能力目标：
培养时间观念和爱惜时间的良好习惯。
教学重点:
掌握分与秒的关系，体验1分时间的长短，建立一分钟的概念，知道分与秒的关系。
教学难点:
知道分与秒的关系。
教学过程：
一、创设情境，引入新课罗温艾金森
1、运动会上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第一名，小华用了17秒，得第二名。
2、我们这里用的时间单位是什么？你们觉得秒比分大还是小？
3、今天我们就来认识时间的最小单位：秒（板书）师：通过今天的学习，我们将学到什么新的数学知识呢？
小燕子电子琴简谱二、进行新课，探究新知1、一分钟有多长七里香吉他谱
（1）认识秒针。
自学指导：看一看，说一说仔细看课本77页的看一看，说一说。思考交流：在钟面上
教案第2页共2页指出时针、分针、秒针，并说一说你是怎么区分它们的？
生1：又短又粗的是时针，又细又长的是秒针，另外一根是分针。生2：时针走的最慢，秒针走的最快，分针走的不快不慢。）（2）观察秒针。
现在让我们来看看秒针是怎样走的？出示课件钟表——秒针走一圈，分针走一小格的全过程。
生1：是一格一格走的，走一小格是一秒。并且有滴嗒滴嗒响。（板书：秒针走1小格是1秒）
钟面上走的最快的是秒针，它可以记录比一分钟还要短的时间。（3）分与秒之间的关系。
课件演示秒针走一圈，分针走一小格的全过程。师：你发现了什么？schnuffel
生：秒针走一圈是60秒，分针走一小格，所以一分等于60秒。
师板书：秒针走1小格是1秒，走一圈是（60）秒，也就是（1）分。1分=60秒）2、一分能干什么呢？
师：刚才同学们已经认识了一分钟，那么一分钟能干什么呢？
(1)世界上最快的飞机分大约可以飞行15600米相当于大概1500个教室长。(2)地球上平均每一秒生下4个小孩，一分240个。(3)一分，银行点钞机大约可以点1500张人民币。
(4)铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔。
师：一分能干的事情太多了，我们可不能小看它，一定要珍惜每一分。
三、巩固深化，拓展思维1、填合适时间单位。
（1）做一次深呼吸用（）秒。（2）跳绳20下用（）秒。（3）从教室前面走到后面用（）秒。（4）夏天午睡大约1（）。（5）小芳吃饭大约要25（）。（6）脉搏跳10次用了8（）。（7）一节课的时间是40（）
2、在生活中你1分钟能干什么和大家说一说。生1：1分钟我能穿好自己的衣服生2：我1分
钟能吃一根香蕉。生3：1分钟我能帮妈妈削2个土豆。
四、总结评价
这节课你有哪些收获呢板书设计：
一分有多长
秒针走1小格是1秒
秒针走1小格是1秒，走一圈是（60）秒，也就是（1）分。1分=60秒
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