少儿主持口才试听课教案
    一、教学目标。
    1.了解主持人的基本素质和技能要求；
    2.培养学生的口才表达能力；
    3.提高学生的主持能力和自信心；
    4.让学生了解主持的基本流程和技巧。试听
    二、教学重点和难点。
    1.主持人的基本素质和技能要求；
    2.主持人的口才表达能力；
    3.主持人的主持能力和自信心；
    4.主持的基本流程和技巧。
    三、教学过程。
    1.导入（5分钟）。
    老师可以播放一些优秀的主持人的视频，让学生了解主持人的形象和风采，引导学生对主持人的认识和认同。
    2.讲解主持人的基本素质和技能要求（10分钟）。
    通过PPT或者板书，讲解主持人需要具备的基本素质和技能，如形象气质、语言表达能力、沟通能力、应变能力等。
    3.分组练习口才表达能力（20分钟）。
    将学生分成若干组，每组选出一名学生担任主持人，其他学生扮演观众角。主持人可以选择自己喜欢的主持内容，如新闻、娱乐、体育等，进行口才表达练习。其他学生可以根据主持人的表现给予评价和建议。
    4.培养主持人的自信心（15分钟）。
    通过角扮演、情景模拟等形式，让学生在虚拟的主持环境中进行练习，培养他们的自信心和应变能力。
    5.讲解主持的基本流程和技巧（10分钟）。
    讲解主持的基本流程和技巧，如开场白、引入话题、过渡衔接、提问互动等，让学生了解主持的基本要点和技巧。
    6.小组讨论和总结（10分钟）。
    让学生分成小组讨论，总结今天学习到的主持技能和要点，分享彼此的感悟和体会。
    7.作业布置（5分钟）。
    布置作业，让学生自行选择一个主持内容，准备一份主持稿件，并在下节课上进行展示和评比。
    四、教学反思。
    通过本节课的教学，学生能够了解主持人的基本素质和技能要求，培养了口才表达能力，提高了主持能力和自信心，了解了主持的基本流程和技巧。在今后的教学中，可以通过更多的实践和案例分析，进一步提高学生的主持能力和水平。