120教育学苑
【摘要】巴赫是欧洲巴洛克时期最伟大的古钢琴、管风琴演奏家和作曲家，同时也是一位成就卓越的音乐教育家。本文通过对巴赫的键盘教学方法和键盘音乐教材的分析，阐述了巴赫对人类音乐教育事业的突出贡献。
【关键词】巴赫；键盘教学方法；键盘音乐教
【作者简介】王杰（1979~），男，百学院，研究方向：钢琴即兴伴奏。
一、巴赫的音乐教学成果
离开以后歌词十面埋伏琵琶曲>我回来约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（J o h a n n S e b a s t i a n Bach）是欧洲巴洛克（Baroque）时期最伟大的音乐家。他于1685年3月21日出生在德国林根省埃森纳赫市的一个音乐世他的作品多达60卷，主要包括键盘音乐(古键琴曲和管风琴曲)和宗教音乐，单是键盘音乐就二百多首，其中大部分是巴赫编写的教材，
这些教材非常具有针对性，并且具有相当高的艺术价值，不仅在当时成为巴赫键盘教学的重要工具，而且深深影响着我们今天的教学，大多数钢琴演奏家或手风琴演奏家都从巴赫的键盘教材中受益，甚至每一位学习者都弹奏过巴赫教材中不同难度的曲子，巴赫在音乐教育方面的成就同他的创作成就一样，对世界音乐文化的发展有着特别重大的意义。
巴赫是一位成功的音乐教育家，尤其在键盘教学方面成绩卓著。他总是在担任各种职位的同时，还担任繁重的教学任务，他训练学生合唱，指导学生作曲，还亲自教学生演奏。
眼红红二、巴赫的键盘教学方法
在键盘教学方面，巴赫曾仔细地钻研过教学法，他教学严格认真，却不拘于教条。他教导学生的头一件事就是如何触及琴键。为了达到这个目的，学生有好几个月几乎不弹什么作品，只是运用双手的每一个手指做基本技能训练，直到弹出明澈、简洁的音为止。学生在几个月的系统练习之后(巴赫坚持这个阶段至少必须持续6至12个月)，便可以弹奏较难的功课，但若发现某个学生在练习几个月之后失去了耐性，便非常善解人意地写作一些小曲，如《六首为初学者创作的小前奏曲》和15首《二声部创意曲》，都是巴赫在教初级学生时写作的，稍后他才将这些顺手写成的曲子发展成为华丽、优美的艺术作品，然后交给学生揣摩，以培养学生理解作品和演奏作品的能力。
巴赫对学生的爱心和对音乐教育的热情还可以从另外一件事中看到。巴赫有个学生叫约翰·菲利普·基
恩伯格，很有才能又很努力。有一次，他因病很久不能去上课，巴赫了鼓励他的学习精神，特地到他的住处为他上课，基恩伯格对此十分感动，巴赫说：“亲爱的基恩伯格，不要说谢的话。我很高兴你能从根本上学习这门声音的艺术，只要你用心学习，就一定会知道得同我一样多。我不需要你的什么，只需要你保证，你将学到的一小部分移植给别的好学不倦的好学生。”
在教学生掌握乐曲的过程中，巴赫的方法是循序渐进、从易到难。从巴赫的一系列键盘教材中，我们可以了解到这位大师的良苦用心。从最简单的小前奏曲、小赋格曲、二部、三部创意曲，再到法国组曲、英国组曲、十二平均律钢琴曲等，凝聚着音乐家毕生的心血，这些作品多为复调音乐，从简短的二声部到三声部再到四声部，技术训练由浅如深，音乐中充满了内部结构的平衡与美感，使学生在理解音乐内涵的基础上掌握键盘演奏技术。只是这位伟人从来没有写过音乐理论的东西，以致于他的教学方法只能通过他的学生们传达给后代人。
三、巴赫的键盘音乐教材
巴赫键盘音乐中的大多数曲目都具有教学目的，但它们不仅仅能够训练学生的演奏能力，而且能够训练学生的思维能力和审美能力。它们构成了趣味极佳的典范，旨在促进学生们的艺术感觉，激发他们的演奏激情和创作才能。巴赫的键盘教材有很高的艺术价值。不仅被巴赫及他的学生们用来作为键盘教材，就是在今天，学习钢琴的人们没有不弹奏巴赫作品的，“巴赫”已经成了人们艺术生活中不可缺少的内容。
启程伴奏（一）《管风琴小曲集》
《管风琴小曲集》完成于1717年，是一部众赞歌前奏曲集。在新教的仪式中，不仅用管风琴伴奏众赞歌的演唱，而且还用管风琴演奏众赞歌的前奏和间奏，从而逐渐发展出了众赞歌前奏曲这种体裁，它往往用对位的手法精心地处理众赞歌旋律。它的扉页上有如下题词：这是一本为管风琴而作的小曲集，初学者可以从中学习各种众赞歌的演奏，也可以获得使用踏板的技巧，踏板在这里始终被当作必不可少的伴奏。
这部曲集，巴赫原计划要作160首，实际完成的只有46首，其余的只有一些草稿。大部分前奏曲都很短小，成为一种浓缩的众赞歌。这部作品中的大部分前奏曲有如下特点：
1、运用四声部的织体；
2、众赞歌的旋律主要用较慢的四分音符，清晰地出现在高音声部；
3、伴奏音型用对位法，副声部不以固定旋律为模型，是自由、如歌的发展；
4、有一个踏板低音声部，既可采用独立于其它声部的音型，又可与中间声部分享一些动机或乐思。众赞歌的主旋律陈述着教义，而其它的对位声部则应负责解释教义。因此，大部分前奏曲的对位声部并不源自主旋律，而是有自己的动机，它们彼此以严格的对位交织在一起。巴赫曾劝她的学生“按照众
赞歌的词”来演奏众赞歌前奏曲，采用的节奏型、旋律动机和情感这三者应该是一个统一的整体。
（二）《古钢琴小曲集》
这是1719年巴赫为十岁儿子的古钢琴教学而编写的教材。曲集包括六十二首作品，其中有七首巴赫的小前奏曲，十一首平均律钢琴集中的前奏曲，全部的创意曲，以
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