幼儿园大班音乐教案《采蘑菇的小姑娘》优秀3篇
  在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是本店铺为您带来的幼儿园大班音乐教案《采蘑菇的小姑娘》优秀3篇，如果能帮助到您，本店铺的一切努力都是值得的。
  《采蘑菇的小姑娘》教案 篇一
  教材分析
  《采蘑菇的小姑娘》是一首优秀的歌曲，它以欢快的旋律和朴实清新的歌词赢得了孩子们的喜爱，多年来传唱不衰。小姑娘那勤劳勇敢、吃苦耐劳的品格陶冶着一代又一代人，它给孩子们的童年带来一抹灿烂的阳光、一片美丽的天空。通过这首儿歌，孩子们体会到劳动是快乐的，收获是喜悦的，分享是幸福的。
  教学目标
  知识与技能
  1、正确、流利有感情地朗读并背诵这首歌词。
  2、正确认读十六个生字，会写田字格里的八个生字。
  过程与方法
  1、播放歌曲，激趣促学。
  2、以唱促读，想象儿歌所描绘的画面。
  3、小组讨论，解决自己不明白的地方。
  4、教师适时点拨，加深对课文的理解。
  情感、态度与价值观
  学习小姑娘善良、勤劳的美德，初步体会劳动的快乐、收获的喜悦、分享的幸福。
  重难点分析
  本课生字较多，教师要多用一些方法指导学生认字。
采蘑菇的小姑娘歌谱
  课前准备
  本文的歌曲录音。
  教学过程与设计说明
  第一课时
  一、听歌曲，导入新课。
  播放歌曲《采蘑菇的小姑娘》。同学们欣赏歌曲、交流感受：这首歌带给你怎样的感觉？从中你能体会到什么？
  二、揭示课题，板书课题。
  歌中描绘的是一位怎样的小姑娘呢？我们一起来认识她吧！板书课题。
  1、学习“姑娘”和“蘑菇”两个词。出示“菇”、“娘”。关注读音变化：“娘”的本音是niánɡ，在“姑娘”中读轻声。 “菇”的本音是“ɡū”，在“蘑菇”中读轻声。
  2、齐读课题，读准轻声。
  三、初读课文，学习生字。
  1、自由地读课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决。(可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学)看谁把课文读得正确，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。