七年级道德与法治(下册)导学案 序号9 | |||||||||
编制教师 | 授课时间 | 第7周 | 授课类型 | 新授 | 使用人 | ||||
课题 | |||||||||
学习 目标 | 1.了解丰富多样的情感,体会情感的多样性和复杂性。 3.认识情感的作用,培养学生高尚的情感。 | ||||||||
重点 | 认识情感与情绪的联系与区别 | ||||||||
难点 | 情感的作用 | ||||||||
教学方法 | 复习提问法、情景教学法、合作探究法、小组讨论法 | ||||||||
学 习 导 航 | 备注 | ||||||||
明确目标 | 学生齐读学习目标,明确学习任务,高效导学。 | ||||||||
自 主 学 习 感 受 新 知 | 要求:带着学习任务,快速浏览课本正文。 1、情感的特点是什么? 2、情感与情绪有何关系是什么? 3、情感的种类有哪些? 4、人最基本的精神需求包括哪些情感? 5、情感有何作用(或为什么我们需要情感)? | ||||||||
合 作 探 究 展 示 提 升 | 情境一:你不小心从楼梯上摔了下来,右脚肿痛得厉害,班主任老师及时把你送到医院。情境二:运动会上,你们班取得了总分第一名的好成绩。 情境三:国庆期间,观看中央电视台《江山多娇》节目,欣赏祖国山河的壮美,感受祖国日新月异的变化。 情境四:因为忙于看电视,作业完成得不认真,遭到老师的批评。 1、在以上情境中,你有什么样的情感体验?产生这种情感的原因是什么? 2、日常生活中,你还有哪些类似的情感体验? | ||||||||
达 标 检 测 巩 固 新 知 | 1.在社会生活中,人最基本的精神需求是 ( ) A.食物 B.理解 C.宽容 D.情感 2.范仲淹在《岳阳楼记》中写道:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。这句话体现的情感是( )爱的就是你 王力宏 A.公平正义 B.对己负责 C.热爱祖国 D.自私自利 3.生活中,人们的情感是复杂多样的,下列属于基础性情感的是 ( ) A.安全感 B.道德感 C.爱的情感 D.敬畏感 4.教育家陶行知说: “国家是大家的,爱国是每个人的本分!我觉得凡是脚踩中国土地,嘴吃中国五谷,身穿中国衣服的,无论男女老少,都应当爱中国。不过个人所处地位不同,爱国的方法也不尽相同,小孩们用心读书,用力锻炼身体,学做好人,就是爱国。今天多做一分学问、多养一分元气,将来就能为国家多做一份事业,多尽一份责任。 ”这些话告诉我们,人人都应该有爱国情感。这种情感 ( ) A.是每个人生来就有的一种感情 B.是在日常生活中产生的情感 C.是一种对美感的追求和向往 D.是比较稳定的热爱祖国的倾向 5.请你进行观察与思考 王力宏:我小时候特别崇拜蜘蛛侠和钢铁侠那样的漫画人物,这些都是我童年的最爱。希望自 己可以成为音乐上的英雄。我觉得做音乐最重要的就是使命感和理想,要不断创作,带给音乐界新 的刺激和动力。至于英雄,我觉得就是扛责任的那个人。具体到我自己,要扛的责任就是让更多的 人了解华语音乐的实力,一丝不苟地做自己的音乐。 结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题: (1)你觉得王力宏对音乐的情感是怎样的? (2)从王力宏的成就上可以看出情感有哪些作用? | ||||||||
归纳 总结 板书设计 | 积极、勇敢 面对、迎接 | ||||||||
作业布置 | |||||||||
课后 反思 | |||||||||
七年级道德与法治(下册)《 我们的情感世界》导学案
本文发布于:2024-10-24 11:12:44,感谢您对本站的认可!
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