我愿你知道mv
台湾与大陆家校合作领域的比较与启示
作者：吴毓
来源：《家长pgone的歌·谢谢 潘玮柏下》2018演员冯雷年第05期
        2017年11爱的供养钢琴谱月16日至11月23一定要爱你 歌词日，昆山市教育局苏局带领我们昆山的12名校长代表团赴台湾就家校合作领域进行了为期一周的学习交流，我们一起参观了台湾的5所学校（新北市邓公小学、台北市教育大学附设国民小学、康桥小学、台北市立芳和国民小学、台北市立和平高级中学）和两所家庭教育中心。我们昆山的8所学校分别与台湾的有关学校进行了结对子交流。短短的一周，是丰实的一周，也是令人震撼、促人反思的一周。
        立法的形式确定家委会地位
        家委会成员不是教师指定的，而是选举出来的。每个学校的每个班级会选举两名家委会成员，家委会的会长、副会长则从每个班级的家委会成员中经过选举而产生。为了方便工作开展，学校里设置有家委会的办公室。家委会不再是学校的附属机构，它是独立的组织机构，有规范化的组织制度，以确保更好地协助学校做好教育管理工作。
        家委会参与面广、参与时间长
        家委会成员一旦上任，就参与到学校工作的方方面面。例如：交通安全、学生请假、图书管理与服务、特困生辅导（心理辅导、培智、残疾）、课外活动规范设计、卫生保健服务、家校纠纷、区域政府间工作联系、特殊家庭帮教（暴力、留守、离婚、单亲）、家长教育培训、学校课程开发改革、学前教育、户外生态课、生命课程规范化、大量经费支持等等。我们参观台北教育大学附设国民小学时，已经是傍晚时分，6点多钟了，整个校园里还是灯火通明。教师们早已经下班了，但是，教室、阅览室里，都有志工在陪一部分孩子玩游戏或者做作业、读书、讲故事。原来，这些孩子的家长下班晚，还没有来得及接孩子。志工们就这样陪着孩子们，以确保孩子们能安全交接到他们各自父母的手中，也确保孩子们在等待的时间里有效利用时间玩游戏或者学习。据这所学校的校长介绍，志工们参与学校管理的时间还不仅仅是傍晚，还有早上在学校周围帮助疏通交通，以及日常的各项工作的参与。更令我们震撼的是，有的志工不仅仅在孩子在本校学习期间通过竞选来做本校的志工，服务于这所学校，甚至在孩子毕业之后，也继续做这所学校的志工，有的甚至父子、母女接力，几代人服务于一所学校，坚持每天都到校，以为学校服务为荣。