校园相声剧本2篇
  主要由人物对话(或唱词)和舞台提示组成，源于生活。下面是YJBYS本店铺为大家整理的校园相声剧本，欢迎参考!
  校园相声剧本篇一：《赔礼道歉》
  甲：作为少年儿童，从小就得养成讲究文明礼貌的好习惯。
  乙：对!(击甲屁股一拳)
  甲：你干么打人啊?
  乙：对不起!
  甲：这是……
  乙：这是讲礼貌嘛!刚才你不是说……
  甲：有这么讲礼貌的吗?
  乙：这是不是礼貌语言?
  甲：是啊!
  乙：是就对喽!
  甲：还对呢?
  乙：怎么不对?这是老师教我的。
  甲：不可能!
  乙：怎么不可能?有一次上体育课，我不小心踩了一个同学的脚。我慌忙赔礼道歉：“没关系!”引得其他同学哈哈大笑。
  甲：能不笑么?
  乙：后来老师纠正道：“无意碰撞了别人应该说对不起!”我刚才不就是这样说的么?
  甲：咳!老师说的是无意碰撞，可你刚才却是有意打人呀!
  乙：噢，我道忘了通知你了，我是想练习一下正确运用礼貌语言。
  甲：拿我来练习啦?
  乙：这……这是我的不对。我向你赔礼道歉：“不要紧!”
  甲：有这样赔礼道歉的么?把我的屁股都快砸成四半了，还不要紧呢!
  乙：你刚才不是说我用“对不起”赔礼道歉错了么?
  甲：咳!运用礼貌语言应该恰到好处，可不能乱用一通啊!
  乙：唉!说心里话，我这个人从来就不爱讲究什么文明礼貌的，搞那些个虚套有什么用呢?要不是老师用三强调，我才不学它呢!
  甲：你这种说法可不对头，讲礼貌绝不是搞虚套，这不仅有助于良好社会风气的形成，而且有利于青少年优良道德品质的培养。
  乙：能有这么大的作用吗?
  甲：那当然啦!不仅如此，而且正确运用礼貌语言还能够调解矛盾，缓和气氛，排除误会，增强团结，还能够解气散火，消食化滞……
  乙：行了行了……这不成药物了吗?
  甲：对!它正是一剂非常良好的特效顺气药。
  乙：那么谁病了就甭到药铺买药了，弄点“礼貌顺气丸”得了。
  甲：好嘛!只要是药对病症，保证，转危为安!
  乙：好大的口气!
  甲：你不信?
  乙：没法信。
  甲：咱试试看。
  乙：怎么试?
王雅捷  甲：假如你踩了我的脚，若不讲礼貌，看看结果如何?
  乙：来，咱俩试试。
  甲：好吧。
  乙：(狠踩甲脚，不屑一顾)
  甲：(激怒)你眼瞎啦!
  乙：你眼才瞎了哪!
  甲：的，干么踩我的脚?
  乙：你姥姥的，干么挡我的路?
  甲：你奶奶的，老子不是吃素的!
  乙：你爷爷的，老子也不是省油灯!
  甲：你祖宗的，看老子怎么收拾你?(欲打)
  乙：(求饶)哎唷，可别真打呀!
  甲：(晃拳)看到了吧?这就是不讲礼貌的结果。
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  乙：不过这要看对谁了。
  甲：对谁也是如此。
  乙：不见的吧?
  甲：怎么不见得?
  乙：你这么做主要不还是记恨我刚才打你屁股那一拳吗?
  甲：没有的事。不信咱俩换个过再来来?
  乙：来来就来来。不过我有言在先：你可不能搞报复。
  甲：不会的。准备好!(欲踩乙脚)
玻璃夕阳歌词  乙：(急躲)
  甲：你躲什么呀?
  乙：我是怕……
  甲：怕什么?(乘机踩乙脚)
  乙：(欲怒)你……
  甲：(慌忙赔礼道歉)哎唷，对不起!快看看踩伤了没?要不，我背你上医院去……
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  乙：(怒息)没关系!
  甲：怎么样，相信不?
  乙：(恍悟)嘿!你倒真会!
  甲：不是我会。这正是礼貌良药的特效。
  乙：要这么说，我只能相信大半。
  甲：还没全信呀?
  乙：能调解矛盾、缓和气氛、排除误会、增进友谊、加强团结，我相信。可解气散火，消食化滞怎么解释呢?
  甲：你说说，有人伤害着你，不赔礼道歉，你有没有气，有没有火?
  乙：有啊!
  甲：你有气、有火，要一吃饭，还不得气裹食吗?停滞在胸口，使你两肋胀满，上下不通，轻则打针吃药，重则生命报销。
  乙：还真悬哪!
当那一天来临  甲：如果人家给你赔礼道歉了，还不等于顺气散火，消食化滞吗?
  乙：也倒是这么会事儿。
  甲：这回全信了吧?
  乙：全信倒是全信了。不过，我总觉得给人家低声下气赔礼道歉，那多不光彩呀!
阿哥阿妹谢军