难得这样作文600字
难得这样作文600字（精选21篇）
难得这样作文600字 篇1
一个新的环境，一切新的事物，一个不同往日的一次，难得这样。
现在的我站在中学的门口，一个新的环境，一切新的事物，让我对这里满怀憧憬。上学的第一天，午休时，早上起床比平时早了很多的我，这时正趴着，望向四周，我的新同学们正在奋笔疾书地刷题，我有那么一瞬间觉得：我的成绩一定会在班上垫底，充满恐慌的我，拿出返校前妈妈塞在我书包里的练习册，难得地做了起来。书上一道道题目，即熟悉又很陌生，那些题不难却能磨炼基础，我是做过，但从未重视坚持过。
放学后回到家，我自信的主动向妈妈汇报道：“妈妈，我今天做了你给我的练习册。”妈妈一脸不信地问道：“真的？如果是真的，恐怕你也只是三分钟的热情吧。”因为我平时做事都不太能坚持，所以即使妈妈这么说了我，我也没有没说什么，但心里却暗暗下定决心，我想改掉在妈妈、父母和老师心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个新的“我”。
这样的一次难得的主动学习，在不知不觉中，我将我的所想象的转化为了现实，一道道曾经感受既熟悉又陌生的题也变得更加熟悉；一次次的主动，让我不再认为我会成为班级的倒数；一次次的努力，激发着我的潜能，激励着我不断实现自我的超越王羲之，20年临池学书，才有了在书法上炉火纯青的造诣；李时珍跋山涉水，遍尝百草，才有了《本草纲目》的诞生；司马迁忍辱负重，笔耕不缀，才有了《史记》的问世
难得这样，是一次偶然，但在一次次努力与坚持中，从偶然以变成了必然
难得这样作文600字 篇2
这节课是语文课，打完预备铃，我们回到了座位。可能是受此前一些烦恼琐事的影响，我无精打采的趴在桌上。这时，高老师走上讲台，喊了声“上课”，大家纷纷起立。随着老师的喊声，我只是摇摇晃晃的站起来，无精打采，两眼茫然。高老师察觉到了我的异样，盯了我一眼，说：“刘昱泽，站精神点，别那么无精打采的！”我惊异的看着高老师，心中不禁多了份烦躁，挺了挺身子，但依然四肢无力，两眼无神。
好难得开始上课后，我还是无精打采的趴在桌上，一脸木讷的看着老师，两耳木木地听着老师讲课，
手机械地记着笔记。不一会儿，高老师还从我身旁轻轻走过，似乎觉察到些什么，也没说什么，便轻轻地走开了。第四节科学课，快要上课了。一个同学跑了过来，说：“高老师请你过去。”我以为又出了什么大事。后因为一些其他事情，我来不及老师，便开始上课，心中的那一丝担心在我一上科学课后就渐渐淡忘了。
下了课，当我路过老师办公室时，只见高老师大步流星的走了过来，我似乎意识到什么，胆战心惊的问道：“老师，您我有事吗？”高老师笑道：“课前被我的话刺激了吧？一节课没精神哟”我从他话里似乎听出了他的几分内疚。当听完他讲的话时，我惊呆了。高老师这样一个男老师，他这样的细心把我震住了！虽然这只是一件不起眼的小事，一件随着时间随时都可能淡忘掉的的小事，老师他却把它看成一件大事记挂在心里，并且特地让同学来叫我，即便我这个当事人都不记得了。
本来，这件事一开始就是我自己不对。上课起立无精打采，还谈什么尊师重道？可是，高老师为了呵护一个学生的自尊心，却把责任全揽在自己身上老师的细心，老师的宽容，让我感动。一件普通的小事，却温暖了我的心。
难得这样作文600字 篇3
母亲的泪，是极其少见的。
那一日，艳阳高照，火辣的光映在脸上。初夏的闪闪阳光，温暖得令人有些享受，天空万里无云，太阳独占一整片天。偶尔吹来阵阵微风，敞开衣襟，收获满口袋的凉爽。真难得呀，这样的好天气。
那时，我还只是个幼小的顽童，不懂，不懂
正和两个朋友在走廊玩积木，玩久也想换换口味了，而寻新鲜的事物总是需要代价的。我思考着，顺走拿起一块积木，打开了窗，将积木紧贴窗外的墙壁，头探出去观察，朋友也好奇地看着我的操作。走廊下面是地下室，而这面墙往下平移便是地下室与河的分界线。手松，掉落，“啪！”掉入河流，浮于河面。“不好！”我惊道。随即赶去地下室。
到达后，积木正随着河水漂动，没有哗啦的波纹，平静得像灾难前的酝酿。我挎过拦杆，朋友递予我一根树枝，我握在手中，去够积木“哗啦！”打破了平静的夏日
傍晚，我坐在床上，也是难得的思考人生。忽听见一声抽泣，下床，安静地走出房门，是妈妈！只见那起伏的后背一抽一泣，背对着我，双手伏在桌上。腰间的包还未放下，脚上依旧
穿着出门时的高跟鞋。我走上前，叫了声妈妈，转过头我注意到，脸上的每一处都被泪所填满，似刚洗完的脸，未散去的泪珠挂在眼角。看见我，立即抹去眼泪，挤出一个强硬的笑容：“醒了啊，有哪里不舒服吗？”晶莹的珍珠，挂在憔悴的面庞，这是第一次，也是最后一次。
女儿不济，让母亲受苦了，为我流泪，比一刀一剑刻在身上要沉重得多，深深地刺入我的心中。刀剑可医，但心痛无药可求。我会记住，这样难得的泪别，是我让您担心了。
身体发肤，受之父母，不敢毁伤。
难得的夜，难得的时刻，难得的泪，难得这样
难得这样作文600字 篇4
“咻～”的一声，体育老师的哨声响了，我的心脏剧烈的跳动，汗水顺着额角划出一条优美的弧线。看见面红心跳的我，大家眼里有了一丝惊讶。
今天体育课一上课就让大家大吃一惊，平时铃一响便喊解散的老师今天却让我们围着操场跑
三圈，我们学校的操场那可是真大啊，毫不夸张的说，也许有别的学校的两倍大，这让我这小身板可如何消受啊。很快大家站好了队，体育老师眼里多了分严肃，这让同学们都重视了起来，三圈，我能坚持几圈？开始跑了，我尽量放松身体，调整呼吸。第一圈，我们就吃不消了，一股寒气在我喉间翻腾，这感觉让我很难受，但谁都不愿意做掉队那个，大家都在拼命跟上节奏。进入第二圈，同学们开始上气不接下气，个个气喘如牛，我也不例外，毕竟我从未跑过这么长，很多时候都是累了干脆就不跑了，可这次，我看着大家奋力奔跑的模样，不行，我不能做放弃的那个。体育老师见我们腿有些打颤便冲我们喊道：“你们可以选择放弃，但这次放弃了，也许你再也学不会坚持！”
有些女生已有几分动摇，开始走了起来，我要不要呢？我成绩在班上往往是倒数，放弃对我来说已是常事，想到这儿我有些沮丧，可这一次心里已经不知不觉有了答案。我迈开步子大步流星的跑了起来，汗水如断线的珠子一滴紧接着一滴，心跳也如同我的步伐渐渐加快，我一步一步坚定地迈向终点，但我相信，我迈向的并不只是终点，也将是我迈向未来和梦想的第一步。
这样的坚持是难得的，但我相信以后，这些难得将离我越来越近，直到成为我一伸手便能碰到的甜
难得这样作文600字 篇5
平时从不认真跑步的我，今天难得跑完了10圈。
今天的体育老师依旧“面带微笑”的给我们布置了4千米的跑步任务，我早已习以为常。虽然每天都下定决心不休息要跑完10圈，这样才能回到第1组，但结果总是坚持不住系个鞋带，抬头就发现人都跑没影儿了，从此再也追不上，所以体育课总是令人悲伤的。
今天站在起跑线上，心情莫名的舒畅，平时可是从来没有这种感受的。莫名的，不休息跑完10圈的希望又在我心里燃起，随着一声刺耳的笑声，队长开始奔跑了，我紧随其后，在一片喘息声中，我的心情渐渐烦躁起来，腿变得无力，在秋风中身上还是不停的出汗，渐渐的，我体力不够了，想要放弃的念头开始盖过最开始燃起的热情。
“同学们加油，只有5圈了！”队长在前面喊着，我们在后面追着。在操场上，脚步声凌乱，我已经落在了后面，大口的喘息让我的喉咙极度干渴，这时，体育老师在后面吹着哨子说同学们加油，说完居然提着棒子就在我们后面追赶，我们都被吓到了，以为他一但追上我们，就要打人了，所以我们都像上了发条一样的快快跑起来，生怕被打到。
还剩一圈半，足足500多米，我像虚脱了一样，腰软腿酸，像个小老太太。老师在后面喊，让我们别偷懒，跑800米时可不能休息，一休息体育就被拖了好几分。是啊，只有半圈了，我在麻痹自己，想让自己更快。最后一圈，开始冲刺了，从来没有感觉到心跳这么快，40米，20米，终于冲过去了，那一刻心情舒畅，难得这样。
10圈连着跑不休息，我做到了，难得这样，我突破了自我，还有什么不可以呢？
难得这样作文600字 篇6
人这一辈子，有个老师不难;难得的是有个好老师。也许有个好老师不难，难得的是有个像朋友一样的好老师。但最为难得的是，这样难得的老师现在教我们语文，正是她，梁婉丽老师。
四年前的初遇，我怎么也没能把文学同这位身材娇小，一脸稚气的女老师联系到一起。在梁老师的第一堂课上，她亮出了她那舒展柔和的声音，怎么会有这样唯美的音?对于当时的我来说，梁老师的声音就是另一种天籁。再加上她谈吐不俗，字字句句都渗透着渊博的文学修养。很快，我便喜欢上了梁老师，更喜欢上了她的语文课。
梁老师的课，很有原则：禁止俗套，力求创新。即便是教育局规定了数十年的教育内容，都会以新颜换旧貌地再教给我们。也正是她的创新理念，使她的创新课更为新颖别致，触人至深。枯燥的木条经她手幻化为清新的枝叶，又被她亲手嫁接到我们这小树上。我也正是享受着她的天籁，接受消化着她给予的新枝，作文水平突飞猛进。
尽管梁老师已是为人妻，为人母，但自己仍像个孩子，喜欢玩，喜欢泡在网上。那种少女的纯真好像并没有因已为人母而消减，童心依旧。平时，我们和梁老师就像朋友与朋友一样，无话不谈，有时还在网上互吐心声，丝毫没有老师的严肃。我们都亲切地称她为“小梁老师”。从梁老师身上你可能感受不到母亲般的慈祥，但那种超越师生关系的友情，却能令你刻骨铭心。
在我的记忆里，没有梁老师的训斥，没有梁老师的惩罚，有的只是她的独特，她的亲和，她的率真，还有她的“天籁之音”。
如此的老师，难得，真是难得。
难得这样作文600字 篇7
向来不愿意为集体出力的我，这次难得为班级出了一份力。
中午，烈日当空，一人站在滚烫的大地上，那是正在进行军训的我们。我的双眼紧紧地盯着一瓶水，思考着怎样才能为站在八步以外的班长和同学拿到那瓶水，但前提是，拿水的同学不可以越线，也不可以让水瓶倒地，倘若犯规，就视为挑战失败，而且班长还要做二十个俯卧撑。
我们屡次失败，班长也为此做出了沉痛的代价，他的汗一滴一滴的滴到地上，他快撑不住了，却依然要为我们的错误买单。如果我依旧呆坐在这，怎么对得起为我们而手臂颤抖、汗流浃背的班长呢？
于是，我一直在想办法，一些简单的方法也被其他同学想到了，但是尝试后，均以失败告终。突然，我想起了一个物理小实验，就是轻推水瓶底部，水瓶就会倾倒，水瓶倾倒方向与推力方向相反，于是，可以仿照实验，用饭碗的边缘去敲水瓶底端，水瓶倒下的时候可以被饭碗接住，从而不会接触地面，同时，我需要一根长杆子，在它顶端用胶带绑住碗。然而，我没有长杆。这时，我灵机一动，看到了我的雨伞，我可以用伞柄来代替长杆，于是，我开始操作。