小学一年级综合实践活动《清洁工具设计家》
教学设计
本课是小学一年级综合实践活动线上教育课程。为响应教育部“停课不停教、不停学”的号召，本课是一年级上册第一单元“主题——打扫教室环境好
”的第二课时“设计家”，本单元围绕着一年级学生密切相关的教室展开。第
一课时的主题包已经介绍了在打扫教室环境中会使用的清洁工具，了解了其简
单的使用方式。在“设计家”这一课时中，主要是为了解决一年级孩子在日常
的打扫教室过程中所遇到的困难，如何通过改造清洁工具使得打扫更加干
净、简便、高效，从而举一反三，将清洁的经验运用到家庭生活中。
刚刚上一年级的学生动手能力差，对于清洁工具的使用方式和了解不足。由
于人小力气小个子矮等原因，在日常清洁教室过程中常常出现清洁速度慢、清洁
程度低、脏乱差、清洁工具不合用等情况。但是一年级的学生想象能力强，喜欢
思考，对于清洁教室有着高度的热情和信心。
1.认知性目标：
认识清洁工具不是一成不变的，可以通过改造让工具更适合使用、更加高效。
2.参与性目标：
让学生参与到教室的打扫中，感受到教室环境是靠集体维护的。
3.体验性目标：
初步体会清洁的不易和创造劳动成果的愉悦。
4.技能性目标：
初步学会用“加一加、减一减、换一换”的方式对清洁工具进行改进，形成
良好的卫生习惯，提高清洁教室的技能和效率。
5.创造性目标：
初步学会用“加一加、减一减、换一换”的方式对清洁工具进行改进，激发学生的科学探索兴趣和创新精神，初步树立环保的意识。
初步学会用“加一加、减一减、换一换”的方式对清洁工具进行改进。
探索清洁工具改造的方法。
8个拍摄视频、PPT课件
1.同学们大家好，我是黄淑敏老师。今天我们学习《清洁工具设计家》。这节课的活动目标是：“通过‘加一加’、‘减一减’、‘换一
换’的基本方式，探索清洁工具改造的方法，争当“小小设计家”。
现在请大家做好课前准备。上课前，心安静。书桌净，用品齐。坐端正，认真听。温馨提示：本节课学习和开展的活动，请在家长指导下进行，确保安全。
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同学们，我们先来观看《清洁小分队》的视频，看看你都认出了哪些清洁小伙伴吧。第一个清洁小伙伴叫扫把【点击PPT】，是用来扫地的。第二个小伙伴叫拖把【点击PPT】，是用来拖地的。第三个小伙伴叫鸡毛掸子【点击PPT】，是用来打扫灰尘的。第四个小伙伴叫洗涤剂【点击PPT】，第五个小伙伴叫海绵【点击PPT】。洗涤剂和海绵是一对好伙伴，能够帮人们去除污渍。小朋友们实在是太棒了，全都猜对了呢，给自己点个赞吧！
（1）小朋友们，清洁工具在我们的生活中有着重要的作用，能帮助我们拥
有更好的环境来学习和生活，但是清洁工具不是完美和一成不变的，它们也经过了很多次的更新换代。
PPT出示拖把的更新换代：
一开始，拖把的头发是用毛线头来做的，后来就换成了海绵头。
人们觉得用手把拖把拧干太吃力了，于是变成了拖桶加拖把。
给拖鞋加上毛线头就变成了拖地拖鞋。
（2）小朋友们，我们已经对清洁工具小伙伴们十分熟悉了。但是在使用它们的过程中，小朋友们有遇到什么困难吗？这里有4位小朋友在向我们求救呢？我们一起来看看他们在清洁过程中都遇到了什么困难吧？
【PPT5】图片1擦黑板够不着（图片+语音）
【点击视频】看完了视频，你知道第一个小朋友遇到的困难是什么吗？【停3秒】原来是黑板太高了，小朋友擦不到上面的字迹。
【PPT6】图片2擦窗户够不着（（图片+语音）
第二个小朋友遇到的困难是什么呢？你能马上回答出来吗？【停3秒】回答得非常准确，窗户太高啦，小朋友擦不到，太烦恼了！
【PPT7】图片3扫把扫完地地上仍有大量橡皮屑（图片+语音）
第三个小朋友又遇到了什么麻烦呢？【停3秒】，橡皮屑太小了，总是扫不干净，留下黑黑的痕迹。
【PPT8】图片4吃完午饭的桌面和地面特别难清理（图片+语音）
第四个小朋友又遇到了什么困难呢？【停3秒】饭粒黏在桌面和地面，到处都是，不好清理。
原来在使用清洁工具的过程中，小朋友们遇到了这么多的困难。
【PPT9】小朋友们，清洁工具可以通过我们的奇思妙想来进行改
造。现在我们知道了小伙伴们在使用清洁工具的过程中遇到了这么多的困难，让我们一起来做小小设计家，对清洁工具进行改造，让它们成为我们打扫教室的得力助手吧。
【PPT11】小朋友们，赶紧来学一学吧！
（1）加一加：第一个魔法是“加一加”，在扫把上加上一块吸水布，魔法就出现了，就算没有拖把，也可以很快将地上的水拖干哦。
（2）减一减：第二个魔法是“减一减”，把扫把的帚尖拿下来，魔法就出现了，帚柄就可以当做晾衣杆来使用了。
（3）换一换：第三个魔法是“换一换”，把擦窗器的横条换成清洁球，魔法就出现啦，擦窗器就摇身一变，可以清洁房顶的蜘蛛网和灰尘了。
2、【PPT12】小朋友们，“加一加，减一减、换一换”这三种改造清洁工具的魔法，你们学会了吗？但是除了学会这三种魔法是不够的，还需要具有针对性。这是什么意思呢？就是要开动自己的脑筋，自己事先要有目标，你改造的清洁工具是要解决哪一个问题或者困难的，要有针对性，然后开始思考用哪一种魔法可以改造清洁工具来解决这个问题。（出示表格）
遇到的困难现有的清洁工具改造设想
地板上有积水，没有拖把扫把绑上吸水布缺少晾衣杆扫把拆下扫帚尖
无法清洁房顶蜘蛛丝和灰尘擦窗器擦窗横条换成清洁球比如说，当我们遇到的困难是地板上有积水，但是身边没有拖把时，我们可以开动脑筋到扫把小伙伴，用“加一加”的魔法给它绑上吸水布，变成我们神奇的拖把。
当缺少晾衣杆时，我们可以扫把小伙伴的帚尖拆下来，又长又直的身体就可以变成晾衣杆了。
当我们为清洁房顶蜘蛛丝和灰尘而烦恼时，擦窗器小伙伴挺身而出，将自己的擦窗横条换成清洁球，马上解决了这个烦恼。
小朋友们，在进行改造的时候我们心里都记住想要解决的困难，选择合适的改造魔法，这样子改造出来的清洁工具才符合我们的要求哦。
【PPT13】经过刚才的学习，我想小朋友们对改造清洁工具肯定有了更深的认识和理解。为了更好地让同学们记住改造清洁工具的魔法，老师编了魔法顺口溜，我们一起来读一读，记一记！
打扫教室有困难，
小朋友们来帮忙。
动动脑，动动手，
准困难再下手。
心中记，加一加，
减一减，换一换。
清洁工具大变身，
小小设计家真妙。
看，魔法口诀多奇妙啊，请同学们自己读一读，记一记吧。
【PPT14】同学们，还记得之前小朋友们在清洁过程中都遇到了什么困难吗？我们一起来回顾一下：
图片1擦黑板够不着
图片2擦窗户够不着
图片3扫把扫完地地上仍有大量橡皮屑
图片4吃完午饭的桌面和地面特别难清理
现在有三位小小设计家们想通过刚才学习的“加一加、减一减、换一换”三种魔法改造清洁工具，解决小朋友们的困难。我们一起来看看吧。
视频一：擦黑板、擦窗户不够高，不用怕，小小设计师我来改造，我用加一加的方式来改造清洁工具黑板擦。大黑板可真高，小小个子摸不着。增加长度谁来帮？棍子加上橡皮筋，轻松解决长臂展。
擦黑板和擦窗户遇到的困难都是不够高，这个“加一加”的方式还可以在棍子上加上抹布来解决擦窗户不够高的难题哦，举一反三我最棒！
太烦恼小小设计家一用加一加的方式解决了擦窗户不够高的问题。
视频二：小小橡皮屑，清洁大烦恼。不用怕，小小设计师我来改造，我用加一加的方式来改造清洁工具扫把。稀稀疏疏扫把头，总有纸屑被落下。谁能拦住垃圾不乱跑，绑上毛巾都带走。
小小设计家二用加一加的方式解决了扫把扫不干净的难题。
视频三：午饭吃得很尽兴，可惜饭粒到处粘。不用怕，小小设计师我来改造，