拥护老刘，爱护小平
———爱心教育案例
与12班的相处只有一年，对12班的了解却有整整两年，跟12班结下的情缘会是永远。
（一） 飘荡在生日里的感动
时间：2011年6月4日
地点：12班课室
拥抱爱 郑欣宜人物：班主任老刘和全班同学
事件：随着班长的一声：“起立！”同学们齐刷刷地站立起来，还没等老刘开口向同学们问好，大家便深情地唱起了《生日快乐歌》，整整三分钟，大家唱的那么投入，那么动情，老刘深深地被感动了，嘴角抖动了几下，这天是老刘的生日，同学们都没有忘记，而老刘却只知道这是高考前的第三天，自己却怎么也没有记起自己的生日。接着，蒋贝纳送上了两个饭盒，里面分别装着两只鸡蛋和两个包子，鸡蛋上画着美丽的图案写着生日快乐的祝福，两个包子做成了可
爱的小猪模样，饭盒上面用一张爱心纸条写着“祝老刘和小平幸福”的话语。贝纳说：“老师，您为了督促我们能挤出更多的时间来备考，经常第一个到教室，也经常错过了早餐，这是我昨晚称病请假回家亲自为您做的早餐，请您在生日这天一定要好好地吃顿早餐。祝您生日快乐！”接过学生手中的礼物，老刘激动地连说：“谢谢，谢谢，谢谢同学们的真心和真情。”然后班长代表全体学生呈上12班的班旗，班长说：“两年来，老师的思想和治班理念深深影响着我们，一个个荣誉的背后都饱涵着您辛勤的汗水和严格的要求，没有您的付出就没有我们今天的成绩，请为同学们珍藏这份美好的回忆。”老刘打开班旗，上面签满了同学们的名字，一个个富有个性的签名就是一张张鲜活的笑脸，围绕着12班语录“拥护老刘，爱护小平”而绽放。中午，校园广播里传来了动听的《浏阳河》旋律和一段深情的独白，这是12班的同学通过广播在向来自浏阳河畔的老刘和小平送来的祝福与感恩，悠扬的歌声飘荡在校园里，幸福的感动珍藏在我们的心中。
 
记忆的闸门一旦打开，往事历历在目，12班的同学是懂事的，是能干的，他们充满爱心和责任感，他们是好样的。
（二） 用真情与时间赛跑
时间：2011年5月14日晚上6点50分
地点：高三教学楼
人物：香慧敏、蔡丽娴、周霭麟、欧燮芬、吴佩仪、利嘉明等
事件：“老师，香慧敏发病了，呼吸困难，手脚发麻，四肢无力。”听着班长蔡丽娴的报告，我立马从11班教室跑了出来，这时周霭麟和利嘉明已驾着慧敏到了最近的楼梯口，经过欧燮芬的简单介绍，得知慧敏得的是钾低的病，我一边安排慧敏平躺在蔡丽娴身上，一边叫欧燮芬和吴佩仪打120，一边和家长联系。看得出慧敏的呼吸越来越困难，手脚慢慢在失去知觉，所有人都很着急，蔡丽娴不住地给慧敏按摩，帮助敏慧呼吸，周霭麟和利嘉明快速跑到医务室担架，结果没人，吴佩仪继续与120和家长联系，利嘉明快步跑到校门口引领救护车，稍作休息，周霭麟把慧敏背到了楼下，继续平躺着等医生，10分钟后救护车到了，两个医护人员简单了解情况后对慧敏做了输氧处理，然后快速上车，同学们纷纷争着要护送敏慧去医院，但只能去一个，同学们立即达成共识，由老师去，大家把身上带的钱都一骨碌都交
给我，然后救护车就直奔医院。7点10到了常平医院住院部，心电图检测、抽血、打点滴、喝药，9分钟之内完成，慧敏透过呼吸罩说话了，“老师，对不起……”眼泪止不住地流。她说呼吸好多了，然后医生叫她握手、抬脚，知觉在慢慢苏醒，之后进入了重症监护室。
感受：学生们有颗金子般的心。学生的一举一动让我非常感动。透过周霭麟和利嘉明同学的快速反应和果敢承担、蔡丽娴的不顾一切地照顾慧敏，欧燮芬的果断决策、吴佩仪的善良呵护都可圈可点，大家用真情和时间赛跑，我们跑赢了，慧敏得到了及时的救治。
后记：后来家长来了，对同学们的鼎力帮助很感激，家长特地要我代表他们向同学们表示谢意，第三天慧敏就来上课了，为了让慧敏顺利度过高考前的这段时间，确保身体不要再出现不良状况，我主动承担了为慧敏煲汤并监督她的饮食的责任，一直坚持到高考结束。高考前，慧敏对我说：“老师，我害怕，害怕辜负您对我的期望。”我告诉慧敏：“身体是最重要的，高考对我们来说是一个重要的人生发展机遇，但不是人生的全部，只要你身体好好的，老师就开心。”最后，慧敏用轻松的心态走向了考场，看到她每次都开心地走出考场，我知道慧敏会成功的。祝福她，永远！
一个学生在一个班里，也许是微不足道的56分之一，但是对一个家庭来说，那是比重很大的
三分之一，孩子的健康成长对一个家庭来说往往具有决定性意义，正因为我们看到了这一点，所以，无论是对优生还是后进生我们都做到一视同仁，公平关注，这得到了家长们的认可和赞赏，也得到了孩子们的理解和拥护
（三）战胜疾病，拥抱高考
在上个学期期末，陈怡红的双脚生了可恶的冻疮，奇痒，为了不影响晚上的休息，每天下第八节课后陈怡红和周慧敏就到我家来烧萝卜水泡脚，因为怕影响上晚修的时间，老刘和我就在家提前给他们买好萝卜烧好水，并做好饭菜，安排他们在家里冲凉，坚持了一个礼拜，冻疮就好了。记得吃晚饭时怡红和慧敏还懂事地夸老刘那个实在拿不出手的做菜的手艺。
高考前两个礼拜，周慧敏生病了，为了不影响高考，父母选择了给她吃中药，她家里离得远，不可能每天父母都给她送，所以，老刘又多了一件事，每天要给她带药去教室吃，早晚各一次，完了，慧敏和我说：“老师，我真的很佩服老刘，整整一个礼拜，每天两次带药，他一次也没落下。刘老师的记性真的很令人佩服。”其实我知道这里面更重要的是他的责任心。把学生的事情放在心里，才能走进学生的心灵。
高三这一年来，班上还有两个同学出现了严重的心里疾病，一个是因为失恋引发了严重的心理毛病，另一个是遗传性精神疾病，对这两个孩子，我和老刘一直保持着不离不弃的态度，通过短信和每次来校的短暂交流来鼓励他们，引导他们战胜病魔，勇敢地迎接生活的挑战，看到他们一步步走出心理的阴影，看到他们越来越多的笑容，我们也倍感欣慰。
还有很多次，班上的同学突然生病，老刘亲自驾车护送他们去医院，难忘那次和芬妮一起在医院打针，芬妮是我的课代表，有段时间她知道我生病了，主动送上温暖的祝福，并承担了不少本学科讲评试题的任务，可是后来她也病倒了，发烧，感冒，我们一起去医院，她在电话里告诉爸爸：“我和老师在医院打针，你放心吧，老师对我很好的，你不要挂念。”那天我给她付了医药费，带她一起回家吃饭，后来家长看到她身体好转的样子，特别开心和感激。芬妮对我说：“老师，我一定不会让你和爸妈失望的。”她和我说过她想考上重点，为她祈祷，希望她如愿以偿！
高三的生活是紧张的、忙碌的，高三的孩子们是努力的，上进的，他们的目标非常明确，但是，在前进的道路上并不是每个孩子都是一帆风顺的。他们有的能乘风破浪，有的却心余力绌；有的过于自负，有的又缺乏信心；有的没有方法，有的缺乏恒心，有的需要鼓励，有的
却需要鞭策，有的需要爱护，有的需要修理……所有的这一切都需要我们的老师用心去关爱，与学生一道拧成一股绳，拼尽一份力，最后才能在人格的升华中创造新的辉煌。
教育是一项良心的事业，作为教师，关爱学生是一种职业的责任，作为对教育事业的的追求，关爱学生更是一种真情的流露。“拥护老刘，爱护小平”是12班的班级语录，这里面包含着12班同学对老师的一种支持和感恩。我们是幸福的，在付出中收获着幸福。