小学音乐冀少版六年级上册第八单元《唱歌：银的马车从天上来》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
《银的马车从天上来》教学设计
教学目标：
一、指导学生用欢快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁、美好的心灵。
二、认识降记号，并进行听辨及练唱。私奔到月球 mp3
三、指导学生针对歌曲特点，进行有个性的音乐创作活动。
教学内容：一、歌曲：银的马车从天上来。二、读谱知识：变音记号——降记号。三、音乐活动。
重点：指导学生把握歌曲情绪，用轻快、富有弹性的声音歌唱，并进行独特的音乐活动。
难点：指导学生认识降记号，并知其用法。
教法：指导法、情境教学法。
教具：钢琴、录音机、音乐记号卡片。
教学过程：
导入新课：同学们，我们现在的季节是——冬季，你喜欢冬天吗？你喜欢冬天的什么景物？雪花是冬爷爷派来的使节，它带着冬爷爷的叮嘱与祝福，乘着银的马车“哒、哒、哒、哒”地向我们走来了。听歌曲《银的马车从天上来》
1、初听歌曲，谈感受。
2、音乐游戏，认识降记号。导言：这是一支活泼、欢快、富有童话般彩的歌曲，在学习这首歌之前，我和大家做一个游戏——《朋友》，唱《朋友》的歌。我需要五名助手，谁愿意和我合作？导言：我是一个调皮的、调皮的、音乐记号，我的名字叫降记号，在我们变音记号家族中，我还有一个非常要好的朋友，我要到它，谁来帮我，到底谁是我的好朋友呢？为什么？①降记号的位置：位于音符的左上方，b7（板书）出示音阶图②听一听：1 2 3 4 5 6 7    1 2 3 4 5 6 b7 ③降记号的作用：（板书）表示带降记号的音或同一小节内相同的音在自然音级上降低半个音。  5 6 5 6 | 5 b7 7 5 | 7 5 | 3 —‖导言：《银的马车从天上来》这支歌非常巧妙地运用了降记号。想一想，结尾为什么要用不5 b7 | 1 —而不用5 7 |    1 —‖呢？（再听歌曲）
3、新歌教学①学习旋律A、齐唱歌谱B、用“la”轻唱。C、指导演唱。②学习歌词，有感情地齐读歌词。想一想A、这首歌词运用了什么修辞手法？B、冬爷爷的叮嘱和礼物是什么呢？导言：同学们说的真好，
我希望你们不仅要唱好歌曲，同时，也要做一个心地纯洁善良、身体健壮的孩子，你们能做到吗？C、填词齐唱③歌曲处理，教师置疑，小组讨论。A、“啊，银的马车……冬爷爷的叮嘱”该怎样演唱？B、过渡句“送给你，送给我，送给他”声音如何处理？C、“祝天下的小朋友……心灵永远洁白无暇”该怎样演唱？D、结束句该如何处理？
4、音乐活动：（形式：小组活动）导言：同学们，我想在我们教
室里塑造一幅鲜活的雪景图，老师给你提供三种方式：A、歌唱B、表演C、打击乐伴奏你可以选择自己喜欢的方式来尽情地表现音乐。①小组合作创编阶段，老师巡视指导。②才艺展示阶段。
5、总结性评价导言：同学们，这节课你们快乐吗？老师想听听你们对这节课、对老师有什么建议？请提出。