小学音乐冀少版六年级上册第八单元《唱歌:银的马车从天上来》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
《银的马车从天上来》教学设计
教学目标:
一、指导学生用欢快、富有弹性的声音歌唱,表现儿童明朗、乐观的性格,展示纯洁、美好的心灵。
二、认识降记号,并进行听辨及练唱。私奔到月球 mp3
三、指导学生针对歌曲特点,进行有个性的音乐创作活动。
教学内容:一、歌曲:银的马车从天上来。二、读谱知识:变音记号——降记号。三、音乐活动。
重点:指导学生把握歌曲情绪,用轻快、富有弹性的声音歌唱,并进行独特的音乐活动。
难点:指导学生认识降记号,并知其用法。
教法:指导法、情境教学法。
教具:钢琴、录音机、音乐记号卡片。
教学过程:
导入新课:同学们,我们现在的季节是——冬季,你喜欢冬天吗?你喜欢冬天的什么景物?雪花是冬爷爷派来的使节,它带着冬爷爷的叮嘱与祝福,乘着银的马车“哒、哒、哒、哒”地向我们走来了。听歌曲《银的马车从天上来》
1、初听歌曲,谈感受。
2、音乐游戏,认识降记号。导言:这是一支活泼、欢快、富有童话般彩的歌曲,在学习这首歌之前,我和大家做一个游戏——《朋友》,唱《朋友》的歌。我需要五名助手,谁愿意和我合作?导言:我是一个调皮的、调皮的、音乐记号,我的名字叫降记号,在我们变音记号家族中,我还有一个非常要好的朋友,我要到它,谁来帮我,到底谁是我的好朋友呢?为什么?①降记号的位置:位于音符的左上方,b7(板书)出示音阶图②听一听:1 2 3 4 5 6 7    1 2 3 4 5 6 b7 ③降记号的作用:(板书)表示带降记号的音或同一小节内相同的音在自然音级上降低半个音。  5 6 5 6 | 5 b7 7 5 | 7 5 | 3 —‖导言:《银的马车从天上来》这支歌非常巧妙地运用了降记号。想一想,结尾为什么要用不5 b7 | 1 —而不用5 7 |    1 —‖呢?(再听歌曲)
3、新歌教学①学习旋律A、齐唱歌谱B、用“la”轻唱。C、指导演唱。②学习歌词,有感情地齐读歌词。想一想A、这首歌词运用了什么修辞手法?B、冬爷爷的叮嘱和礼物是什么呢?导言:同学们说的真好,
我希望你们不仅要唱好歌曲,同时,也要做一个心地纯洁善良、身体健壮的孩子,你们能做到吗?C、填词齐唱③歌曲处理,教师置疑,小组讨论。A、“啊,银的马车……冬爷爷的叮嘱”该怎样演唱?B、过渡句“送给你,送给我,送给他”声音如何处理?C、“祝天下的小朋友……心灵永远洁白无暇”该怎样演唱?D、结束句该如何处理?
4、音乐活动:(形式:小组活动)导言:同学们,我想在我们教
室里塑造一幅鲜活的雪景图,老师给你提供三种方式:A、歌唱B、表演C、打击乐伴奏你可以选择自己喜欢的方式来尽情地表现音乐。①小组合作创编阶段,老师巡视指导。②才艺展示阶段。
5、总结性评价导言:同学们,这节课你们快乐吗?老师想听听你们对这节课、对老师有什么建议?请提出。