普诗琳李婉宁案例分析lemon tree 王若琳
    两个家庭因为教育孩子观念不同而产生的矛盾。案例背景是我国高等教育逐渐扩招后出现大量优秀毕业生不到工作的情况下所造成的社会问题，以及父母自身文化水平和对孩子未来规划上存在的差异。解决办法应该从这两方面着手进行沟通协调。首先父亲应该与妻子一起带孩子外出旅游，让他们接触更多新鲜事物，开阔视野，体验快乐；其次，可以给予女儿更好地发展机遇，表达自己希望支持她继续求学深造、实践创业的心愿。说服了妻子后再用自己的话告诉孩子，妈妈也很爱你，但是爸爸认为读书才能改变命运，只有努力读书将来才能过得幸福美满！最终使双方都明白“知识就是财富”的道理，并且共同约定要加倍珍惜时间，勤奋刻苦，争取考入名牌大学，报效祖国。
    普诗琳学习经历：幼儿园—小学二年级，初中三年级—高中二年级，目前正在准备高考。普诗琳性格特点：内向，沉默寡言，做事谨慎细致，善于思考，喜欢独处，不太合。普诗琳家长期待：希望孩子拥有健康的人际关系网络，培养良好的兴趣爱好，增强综合素质，全面提升竞争力。普诗琳学校老师评价：聪慧伶俐，悟性较高，课堂反映灵活，积极主动参与各项班级活动，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，乐于助人，具有很强的集体荣誉感。普诗琳父母期盼：希望孩子能够顺利完成学业，走向社会，获得成功。