【教育资料】三年级语文下册教案：中华人民共和国国歌
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会3个生字及有关词语。
3、了解《国歌》的创作背景，体会《国歌》表达的爱国情感，会唱《国歌》。
教学重点、难点：
把课文读正确，读流利，并知道边读边想，理解关键词句的意思及诗的意境。
教具准备：
录音机、磁带、投影片。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、音乐导入
1、播放《国歌》，学生跟唱。
问：知道这是什么歌曲吗？
2、板书课题，问：你们知道歌中的含义吗？
3、师阐述国歌产生的背景。生齐读歌词。
二、初读指导
不再联系歌词lrc1、自学课文
（1）自由轻声朗读课文，画出不理解、认识的字词。
（2）会读会写田字格中的生字。
（3）联系上下文理解下列词语：
血肉 国歌 奴隶 中华民族 吼声 炮火 万众一心
2、教师检查纠正不良的学习习惯，帮助学生自学。
3、检查自学效果。
（1）出示词语，指名认读。
（2）指名解词。
（3）齐读生字词。
（4）指导书写生字。
重点引导注意奴的左边写法，隶的下面写法，族的左右笔顺。
三、理清脉络
1、出示投影，看图
图上有几个镜头？你看懂了什么？学生观察后讨论。
2、默读课文，出相对应的自然段。
四、精读第一部分
1、导读
第一部分哪一个词语最能代表劳苦大众的心声？
2、讲读
起来，到底哪些人起来？在什么情况下起来？
最危险的吼声说明了哪些情况？这种吼声跟前面哪个词相对应？
把我们的血肉，筑成我们新的长城这句话你读懂了什么？
比较：
（1）不愿做奴隶的人们，起来！
（2）起来！不愿做奴隶的人们！
3、指导有感情地朗读课文。
自由练读，体会感情。再齐读。
4、过渡：要想解放我们的劳苦大众，还要在行动上干什么呢？下一节课再学习。
五、作业
1、用钢笔描红
2、联系课文内容说说把我们的血肉，筑成我们新的长城这句话的意思。
3、比一比，再组词。
哥（）奴（）城（）众（）吼（ ）
歌（）怒（）诚（）从（ ）孔（ ）
第二课时
一、复习导入
1、听写生字词。
2、指名读第一部分。