上海市2021届中考最后冲刺热身卷（二）
语  文
注意事项：
1．本试卷27题，共150分。考试时间为100分钟。考生答题全部答指定位置，答在本试卷上不计分。
2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑墨水签字笔天写在答题卡及本试卷上。
3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一、文言文（40分）
（一）默写（16分）
1.几处早莺争暖树，__________________。（白居易《钱塘湖春行》）
2.________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
3._________________，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）
爱上你不如爱上海
4.夕日欲颓，____________。（《答谢中书书》）
5.小明在“放飞理想，拥抱未来”主题班会上发言，为了勉励大家树立理想，坚定信念，他引用了李白《行路难（其一）》中的诗句“_________________，_________________。”
（二）阅读下面的诗文，完成下面小题（12分）
（甲）江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（乙）曹刿论战
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。①      ，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
6．甲词写于________朝（朝代），乙文则选自春秋时期的史书《__________》。    （2分）
7．用现代汉语翻译下列句子。（3分）
忠之属也，可以一战。
8．下列对甲乙诗文的理解不恰当的一项是（  ）（3分）
A．甲词的太守出猎答谢全城和乙文的“取信于民”思想都体现了对民心的重视。
B．甲词中作者自比“孙郎”、“魏尚”，乙文中第一段以“我”指代曹刿。
C．甲诗和乙文都表达了主人公关心国家，积极请战抗击侵略者的豪情壮志。
D．甲诗和乙文都对主人公形象进行了生动传神的描写，人物特点跃然纸上。
9．乙文最后一段①处所缺的内容是___________________，该“论”体现了曹刿在战争中善于_______________，这也是这场战争中鲁国胜利的一个原因。（4分）
（三）阅读下文，完成下面10-13小题。（12分）
吕蒙正荐才上①尝欲遣人使朔方②，谕中书③选才而可责以事者，蒙正退以名上④，上不许。他日，三问，三以其人对，上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅⑤尔。”固
称：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”同列悚息不敢动，上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。”既而卒用蒙正所荐，果称职。
【注】①上：这里指宋太宗赵光义。②朔方：北方。③中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出令之权，④退以名上：退朝后把姓名呈了上去。⑤谅：相信，信任。
10．解释下列句中加点词。（4分）
（1）上不许（_____）
（2）既而卒用蒙正所荐（_____）
11．下列对画线句的理解，最恰当的一项是（  ）（3分）
A．这个人可以使用，其他人无法到达。
B．这个人可以使用，其他人比不上他。
C．这个人可以出使，其他人无法到达。
D．这个人可以出使，其他人比不上他。
12．太宗说“卿何执耶”，其中“执”的具体表现是“_____________”。面对太宗的质问，吕蒙正荐才的理由有两方面：一是________________，二是______________（请用自己的话）。（3分）
13．结合全文，太宗称赞的“蒙正气量”可概括为：吕蒙正具有唯才是举、忠贞为国的气魄和______________。（2分）
二、现代文（38分）
（一）阅读下文，完成后面14--18小题（18分）
新冠病毒与人体免疫
①一种新型冠状病毒开始肆虐人类，截至2020年12月15日，全球新冠病毒确诊病例达7244多万例，已死亡人数超过161万例。面对汹汹来袭的新冠病毒，了解其入侵人体的路径以及人体免疫系统的作用，这对疫情防控极为重要。
②通常情况下，直径仅10—300纳米的病毒要到宿主才能存活、繁殖，这个宿主可以是一个简单的细菌，一个细胞，或人类这样复杂的生物体。西湖大学研究团队用冷冻电镜技术发现，人体细胞的受体蛋白（ACE 2） 就像门把手， 新冠病毒就是抓住它打开了进入人体细胞的大门。人体的肺泡、胃肠道、角膜、结膜、心脏、肾脏等组织都分布着ACE 2蛋白。
③病毒寻宿主时，首先通过“识别”宿主细胞膜表面上特有的受体蛋白分子， “盯上”目标细胞，接着，要么通过某种方式进入宿主细胞，要么直接将遗传物质注入宿主细胞内。其次脱壳，病毒的感染性核酸“脱下”蛋白质外壳，马不停蹄地进行生物合成——根据基因指令，借助宿主细胞提供的原料、能量和场所，合成病毒的核酸和蛋白质。紧接着进行组装，新合成的病毒核酸和蛋白质，会组装成子代病毒。最后，完成组装的子代病毒会释放到宿主细胞外。
④面对新冠病毒的入侵，人体免疫系统能起什么作用？
⑤当一种病毒想要入侵人体时，人体本身的免疫防线就会启动，免疫系统开始“奋起反抗”。我们常见的打喷嚏、咳痰、干咳等现象都是免疫细胞和病毒作战的表现。
⑥人体气道表面的大部分细胞，都含有细长纤毛，这些纤毛表面有能够分泌粘液的杯状细胞，这些粘液能包裹病毒，并依靠纤毛向上推动，经气道从口腔出，这时“咳痰”就发生了。当然，咳出的痰上沾着不少病毒颗粒。
⑦当人们出现“干咳”症状时，一定程度上说明病毒突破气管、支气管部位的防线，侵入到了肺泡，肺泡部位的免疫细胞就会被激活。接着，人体一整套环节中的免疫细胞都会被激活，释放细胞因子，直接刺激体温调节中枢，导致机体发热。病毒入侵肺泡后，如果引起大量肺泡上皮细胞死亡，其释放的死亡物质还会进一步刺激免疫细胞，引发更强的发热反应，具体表现为持续高热。因此，发热反应其实也是人体的一种保护机制，过高温度能够抑制病毒复制，而温度升高能够增强免疫细胞的防御能力。
⑧这次新冠病毒感染者中，大多数年轻人表现为轻症，这是因为年轻人的肺部上皮细胞状态良好，免疫细胞功能完整，对病毒的天然反映迅速有效。随着年龄增长，人的机体功能开始退化，老年人应对病毒时，肺部上皮产生干扰素会“慢半拍”，量也少一些，免疫细胞释放干扰素以及吞噬病毒的能力会有所下降。如果患者有心血管、糖尿病等基础疾病，免疲系统功能更弱，病毒来袭时，鼻腔、咽喉、气管和支气管等未能“有效阻击”，病毒侵犯肺部，肺泡血管壁膜受损，血管里的血液进入肺泡导致缺氧，病情会发展成危重型。
⑨当然，这并不意味着年轻人可以高枕无忧。症状轻重也和入侵的病毒量有关，当病毒短时间大量入侵机体时，即使是健壮的年轻人，其机体免疫系统也可能没法控制住全部的病状。这时，人类免疫系统的最佳助攻——药物和疫苗就要登场了。
（选自《新周报》，有删改）
14．第⑨段的“高枕无忧”在文中的意思是____________________。（2分）
15．结合③段内容，完成表格。（6分）
16．第⑦段运用_________的说明方法，作用是_______________ （3分）
17．下列对文章的分析和理解不正确的一项是（  ）（3分）
A．首段从新冠病毒给人类带来灾难谈起，引起读者的警惕，同时引出本文的说明对象及主要内容。
B．出现干咳，即表明病毒已突破气管、支气管等防线，侵入到肺泡，肺泡的免疫细胞就被激活了。
C．第⑨段中的破折号起到了解释说明的作用，作者对“人类免疫系统的最佳助攻是什么”做解说。
D．本文运用逻辑顺序，重点说明新冠病毒是怎样感染人体的及人体免疫系统是如何对抗病毒的。
18．小哲的奶奶去菜场买菜经常不戴口罩，请你联系实际，结合第⑧段内容进行劝说。（4分）
（二）阅读下文，完成后面19--23小题（20分）
即使你是半角
①和半角的斗智斗勇，几乎让我筋疲力尽。
②半角长着棱角分明的脸，才七年级，就有了一米八的个儿，粗看他，没有谁不觉得帅气。可是，他考得最高的分数是5分。120分的语文，随便怎么写也不可能得个5分呀！从此，他有了一个新的名字——半角。同桌送了他这个外号后，再也不愿做他同桌了。半角一个人待在角落，拥有了一个自在的空间。
③我上课时，同学们听得入味，经常哈哈大笑。半角不笑。讲到精辟处，同学们在唰唰唰地埋头记录，半角不记。“郭明，请记录！”半角听到我的指令，埋头翻抽ti____。他把东西一件件取出来，又放回去；再取出来，再放回去。我知道，他的意思是他在努力笔。 “向同学借吧。”半角不理会，继续寻。不知什么时候，半角拿出一个光碟，圆滚滚的，白亮亮的。他把光碟立在书前，眼睛眨巴眨巴的。那里面，一定映出了他帅气的脸。他以为我不再注意他，又用两手指同时梳理头发。他的头发是五五开的，用前同桌的话说，像极了电视里的汉奸头。他觉得酷毙了，有事没事最爱沿着发际线从上往下捋几下，然后往左甩一下头。此时，他的眼眸里，仿佛有了一汪水。但是，这汪水没几分钟就干了。
④半角写过课堂作业，自从我送了他一盒水笔，他就送了我几次作业，那字完全是缠绕形的。半角从来不做家庭作业。“忘在家了。”“不到了。”半角会搬出很多理由。有时，他并不回答你，只顾埋头翻着。他把东西一件件取出来，又放回去；再取出来再放回去，一直折腾到你从他身边走开。