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部编版七年级下册第二单元8《木兰诗》同步练习精选题（含答案)
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
一、字词书写
机杼（_____） 鞍鞯（_____） 胡骑（_____） 金柝（_____） 策勋（_____）
赏赐（_____） 理云bìn（_____） pèi头（_____） 扑shuò（_____） 雄 cí（_____）
2．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
可汗（________） 机杼（________） 燕山（________） 朔气（________）
金柝（________） 胡骑（________） 傍地走（________） 鞍鞯（________）
理云bìn（________） pèi（________）头 雄cí（_________） 阿zǐ（________）
3．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。
可汗（_____） 机杼（_____） 燕山（_____）
朔气（_____） 金柝（_____） 胡骑（_____）
傍地（_____） 鞍鞯（_____） 阿姊（_____）
云bìn（_____）不够路绮欧 pèi（_____）头 雄cí（____）
二、选择题
4．下列句子中，加点词的意思相同的一项是( )
A．昨夜见军帖 对镜帖花黄
B．愿为市鞍马 东市买骏马
C．西市买鞍鞯 坐我西阁床
D．唯闻女叹息 闻之于宋君
5．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是( )
A．机杼(shū) 辔头(pèi) 云鬓(bìn) 策勋(xūn)
B．军帖(tiě) 燕山(yān) 赏赐(cì) 阿姊(zǐ)
C．可汗(hàn) 朔气(shuò) 骏马(jùn) 雌兔(cí)
D．鞍鞯(jiān) 金柝(chì) 戎机(róng) 傍地(bàng)
6．下列语句的朗读节奏，划分正确的一项是( )
A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾
B．万里赴/戎机，关山度/若飞
C．爷娘闻/女来，出郭相/扶将
D．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌
7．下列对有关句子的理解和分析，不正确的一项是：( )
A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张的手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D．“赏赐百千强”中的数字“百千”表示多数。
8．下列语句停顿恰当的一项（ ）
A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌？
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
9．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”(对偶，突出了木兰的忧虑)
B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(设问，突出了识别的困难)
C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”(排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序)
D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”(对偶，突出战事紧急)
10．10．下列句子朗读节奏停顿有误的一项是( )
A．东市/买/骏马 B．关山度/若飞 C．壮士/十年/归 D．可汗/问/所欲
11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A．机杼(zhù) 朔气(shuò) 复唧唧(jī)
B．可汗(hán) 鞍鞯(jiān) 鸣溅溅(jiàn)
C．燕山(yàn) 金柝(tuò) 理云鬓(bìn)
D．胡骑(qí) 戎机(rónɡ) 傍地走(bànɡ)
12．下列句子中加点词解释有误的一项是 ( )
A．愿为市鞍马 市:买
东市买骏马 市:集市
B．出郭相扶将 郭:外城
木兰不用尚书郎 不用:不愿做
C．朔气传金柝 朔:北方
策勋十二转 策勋:记功
D．军书十二卷 十二卷:十二本
赏赐百千强 强:有余
13．对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )
A．将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
第II卷（非选择题)
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三、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌后，完成下列小题。
木兰歌
（唐）韦元甫
木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强起颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！
14．解释下列加点的词语。
（1）欲闻所戚戚（________）
（2）有子复尚少（________）
（3）朔风裂人肤（________）
（4）易却纨绮裳（________）
15．翻译下面的句子。
（1）朝屯雪山下，暮宿青海旁。
（2）今者见木兰，言声虽是颜貌殊。
16．诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：__________；与《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的一句诗是：__________，__________。
17．说说你对“父母见木兰，喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。
18．同为表达对木兰的赞美，与《木兰诗》相比，本诗的结尾方式有何不同？
19．下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是
（1）双兔傍地走（______）
A．走马观花 B．茶走味了C．车刚走 D．走亲戚
（2）下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是
安能辨我是雄雌（______）
A．坐立不安 B．安敢如此C．安的什么心 D．安个头衔
（3）木兰当户织（______）
A．捷报飞来当纸钱 B．当着大家谈一谈 C．他会当家 D．旗鼓相当
（一）阅读《木兰诗》，完成下面题目。
20．解释下列句中加点的词。
(1)当户理红妆（________________________）
(2)著我旧时裳（______）
(3)朔气传金柝（_________）
(4)雌兔眼迷离（________________）
21．用现代汉语翻译下列句子。
(1)策勋十二转，赏赐百千强。
(2)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
22．品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。
23．“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”这几句运用的修辞方法是______，表现了木兰___________的性格。
24．由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？
25．从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。
26．木兰替父从军成为了一段历史佳话，人们以各种形式歌咏她，下面是有人为她拟写的一
副对联，请你把这副对联补充完整。
上联：________________________
下联：胜战归朝富有女儿情怀
横批：______________
27．解释下列加点的词。
(1)木兰当户织（______） (2)万里赴戎机（_________）
(3)关山度若飞（_______） (4)木兰不用尚书郎（____________）
(5)出郭相扶将（_______） (6)对镜帖花黄（_______________）
28．巾帼英雄花木兰替父从军，是中华民族“孝文化”的具体体现。作为中学生的我们更要践行这种传统美德，并将其发扬光大。阅读下面材料，回答问题。
小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。
四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！”
(1)给这段文字拟一个恰当的标题。
_______________________________
(2)叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。
书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！
读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！
观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源，你的奋斗感人至深！
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