《新唐书—韦承庆传》“韦承庆字延休”文言文阅读理解及译文
阅读下面的文言文，完成各题。
韦承庆字延休。性谨畏，事继母为笃孝。擢进士第，补雍王府参军，府中文翰悉委之。王为太子，迁司议郎。
仪凤中，诏太子监国。太子稍嗜声兴土功承庆见造作玩好浮广倡优鼓吹喧哗户奴小人皆得亲左右承颜恐因是作威福宜加绳察乃上疏极陈其端。又进《谕善箴》，太子颇嘉纳。承庆尝谓人所以扰浊浮躁，本之于心，乃著《灵台赋》，讥揣当世，亦自广其志。太子废，出为乌程令。累迁凤阁舍人，掌天官选。属文敏无留思，虽大诏令，未尝著稿。失大臣意，出为沂州刺史。
明堂灾，上疏谏，以“文明、垂拱后，执政者未满岁，率以罪去，大抵皆恶逆不道。夫构大厦，济巨川，必择文梓、艅艎。若亟毁而败，则是庇朽木、乘胶船也。臣谓陛下求贤之意切，而取人之路宽，故一言有合，而付大任。夫以尧举舜，犹历试诸难，况庸庸者可超处辅相，以百揆万机畀小人哉？”书闻不报。未几，复为舍人，掌选。病免，改太子谕德。历豫、虢二州刺史，有善政。转天官侍郎，修国史。凡三掌选，铨授平允，议者公之。
长安中，拜凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。张易之诛，承庆以素附离，免冠待罪。时议草赦令，咸推承庆，召使为之，无桡误辞，援笔而就，众叹其壮。
然以累犹流岭表。岁余，拜辰州刺史，未行，以秘书员外少监召，兼修国史，封扶阳县子。诏撰《武后纪圣文》，中宗善之。迁黄门侍郎，未拜，卒。帝悼之，召其弟相州刺史嗣立会葬，因拜黄门侍郎继其位。赠礼部尚书，谥曰温。
（选自《新唐书˙卷四十一》）
A．累迁凤阁舍人 累：多次
B．夫构大厦，济巨川 济：渡过
C．故一言有合，而付大任 合：符合
D．以百揆万机畀小人哉 揆：察看
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．臣谓陛下求贤之意切 安能以身之察察
B．况庸庸者可超处辅相 背负青天而莫之夭阏者
恩炀C．然以累犹流岭表 以其无礼于晋
D．因拜黄门侍郎继其位 因宾客至蔺相如门谢罪
3．下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（ ）
A．韦承庆谨小慎微，为人孝顺，在补任雍王府参军时，府内的文书全委托给他，他文思敏捷，即使写大诏令，也未尝打草稿。
B．韦承庆敢于直谏，认为应该多途径选拔人才，不久再次担任舍人，但是因为他向来依附张易之，所以又被撤销舍人一职。
C．本文记叙了韦承庆的为官经历，他主张选择有能力的人担任宰相，在选拔任命官吏的过程中，公平允当，得到时人的肯定。
D．中宗认为韦承庆有才能，升任他为黄门侍郎，还没等到正式授官承庆就去世了，皇帝任命他的弟弟韦嗣立继承他的官位。
4．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
太 子 稍 嗜 声 兴 土 功 承 庆 见 造 作 玩 好 浮 广 倡 优 鼓 吹 喧 哗 户 奴 小 人 皆 得 亲 左 右 承 颜 恐 因 是 作 威 福 宜 加 绳 察 乃 上 疏 极 陈 其 端
5．把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）承庆尝谓人所以扰浊浮躁，本之于心，乃著《灵台赋》，讥揣当世，亦自广其志。
（2）时议草赦令，咸推承庆，召使为之，无桡误辞，援笔而就，众叹其壮。
【答案】
1．D
2．C
3．B
4．太子稍嗜声/兴土功/承庆见造作玩好浮广/倡优鼓吹喧哗/户奴小人皆得亲左右//承颜/恐因是作威福/宜加绳察/乃上疏极陈其端
54．（1）承庆曾说人们纷乱浮躁的根本原因在于内心，于是写了《灵台赋》，猜度他人并讥评当今之世，也把他的志向加以推广（推广他的志向）。
（2）当时讨论起草赦令，众人都推荐承庆，召来命他起草，承庆没有显露为难的神，没有运用错误的文辞，拿起笔就完成了，众人都赞叹他气概豪壮。
【解析】
1．本题考查学生理解文言文词语含义能力。文言文词语含义理解，一定要结合所要理解词语所在的上下文，也就是具体语境进行。题目要求选出“不正确的一项”，本题D项，“以百揆万机畀小人哉”的意思是“能把总领各种政务的职权交给小人吗？”，所以“揆”的意思是“政务，政事”。故选D。
2．本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力。解答此类试题要先审题，题干是“下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是”，然后对选项一一分析，选出符合题意的一项。本题A项“之”， 助词，的/助词，定语后置的标志；B项“者”， 代词，……的人/助词无义；C项“以”，都是连词，因为；D项“因”，于是/介词，通过。故选C。
3．本题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题B项，“多途径选拔人才”无中生有，他这次去职不是因为依附张易之，而是因为生病。故选B。
4．本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题“太子稍嗜声，兴土功。承庆见造作玩好浮广，倡优鼓吹喧哗，户奴小人皆得亲左右、承颜，恐因是作威福，宜加绳察，乃上疏极陈其端”，结合文本理解意思，这段话是说“太子很爱好声享乐，大兴土木。承庆看到所造之物及各种玩物浮靡浪费，戏子们的击鼓奏乐声声音大而杂乱，太子府中的家奴小人等人都得以亲近太子、看他的脸行事，担心因此作威作福，应该加以约束审
查，于是向上进言陈述其中的弊端，”。可运用通读大意法、关键词判定法、对举判断法、句式判断法等，再根据名词“太子”“承庆”“倡优”“户奴小人”“颜”，动词“兴”“见”“亲”“承”“恐”“陈”等可判断。
5．此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题（1）中的“尝”，曾经；“所以”，表示原因，……的原因；“讥揣”，讥评揣度；“广其志”，推广他的志向。（2）中的“议”，讨论；“草”，起草；“推”，推荐；“为”，起草；“无桡误辞”，没有运用错误的文辞；“援笔而就”，拿起笔就完成了；“叹”，赞叹。
【点睛】
文言文语句翻译，首先要出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一
个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
参考译文：
韦承庆，字延休。性情谨小慎微，侍奉继母十分孝顺。进士出身，补任雍王府参军，府内的文书都交付他掌管。雍王李贤被立为太子，他升任司议郎。
仪凤年间，诏令太子代行主持国事，太子很爱好声享乐，大兴土木。承庆看到所造之物及各种玩物浮靡浪费，戏子们的击鼓奏乐声声音大而杂乱，太子府中的家奴小人等人都得以亲近太子、看他的脸行事，担心因此作威作福，应该加以约束审查，于是向上进言陈述其中的弊端，又进呈《谕善箴》，太子十分赞赏并采纳了。承庆曾说人们纷乱浮躁的根本原因是在其内心，于是写了《灵台赋》，猜度他人并讥评当今之世，也把他的志向加以推广（推广他的志向）。等到太子被废，他被外放为乌程令。多次升任凤阁舍人，主持天官选用人才一事。他写文章敏捷流畅，即使是写大诏令，也从不打草稿。因为冒犯了大臣之意，外放为沂州刺史。
明堂发生火灾，承庆上疏进谏，认为“文明、垂拱（武则天在位期间年号名）后，执政者没满
一年，大都因罪去职，大都是恶逆不道之人。建造大厦，渡过大江，一定会选择有文理的梓树（为良木美材）和大船。如果屡加毁坏，就是依靠朽木（建造大厦）、乘坐胶黏的船只（遇水船体解体）。臣认为陛下求贤能之人的心意虽然急切，但是选人的途径太宽了，所以一句话合心意就托付大任（臣以为不妥）。拿尧推举舜来说，还多次用各种困难考验他，何况平庸之人怎么能越级担任宰相，能把总领各种政务的职权交给小人吗？”（百揆后世多引喻为丞相、相国等总揽朝政的官员，也代指百官及天下各种政务。）他的疏奏没有得到答复。没过多久，又担任舍人，主持选拔举荐工作。因病去职，改任太子谕德。历任豫州、虢州刺史，采取了好的政治措施。转任天官侍郎，修撰国史。总共三次主持选拔举荐的工作，（选用人才）公平允当，谈论的人都认为他公平。
长安年间，担任凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。张易之被诛杀，承庆由于一直依附他，摘下官帽等待朝廷惩处。当时讨论起草赦令，众人都推荐承庆，召来命他起草，承庆没有显露为难的神，没有运用错误的文辞，（他）拿起笔就完成了，众人都赞叹他气概豪壮。
但是因为受连累被流放岭外。一年多之后，被授予辰州刺史，还没出发就任，用（任命他为）秘书员外少监的命令收回了原来的任命，兼职修撰国史，受封扶阳县子。诏令他撰写《
武后纪圣文》，中宗加以赞赏。改任黄门侍郎，还没正式授官，他就去世了。皇帝悼念他，让他的弟弟、时任相州刺史韦嗣立参加葬礼，于是任命他的弟弟为黄门侍郎，接替他的官位。朝廷追赠他为礼部尚书，谥号为温。
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