教师学科教案
[  20  – 20  学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
运动员进行曲mp3xx市实验学校
人音版第八册第七课
运动员进行曲
淄博师专附属小学  石玲
教学目标：
1、认识、了解进行曲体裁，能分辨进行曲、舞曲及摇篮曲的不同。
2、欣赏《运动员进行曲》感受进行曲刚劲有力、富有节奏感的特点。
3、通过欣赏音乐片段，感受快乐校园，激发学生热爱校园生活的热情。
教学重点、难点：
1、欣赏《运动员进行曲》感受进行曲刚劲有力、富有节奏感的特点。
2、认识、了解进行曲体裁，进一步感受不同风格的乐曲。
教学方法：
采用对比聆听、音乐欣赏、演示、情境创设等教学方法，突出学生的自主学习能力，主动参与到音乐实践中，在实践中感受进行曲的美丽，感受校园的快乐！
教学过程：
一、观看《国庆大阅兵》无声视频，激发学生学习兴趣。
1、“同学们，今天的音乐课老师为大家带来一段视频，画面给你带来什么感受？”
2、视频存在什么问题？
二、聆听不同风格的乐曲，为视频选择伴奏
“是啊，这么隆重的场景怎么能缺少声音呢？那么就让我们为它加点音乐吧。”
1、聆听三种不同风格的音乐，并说出其特点，并为视频选择合适的音乐。
“这里有三段音乐，它们的音乐风格不同，一起仔细的听一听，感受它 的风格特点，哪首更适合国庆大阅兵。”
2、聆听三段音乐
3、小组讨论
4、小组发言：
5、教师小结：进行曲是一种富有步伐的歌曲或乐曲。
6、在这里进行曲起什么作用？
统一步伐，鼓舞情绪等。
7、这首乐曲的名字叫《运动员进行曲》。
二、聆听《运动员进行曲》
这是专为运动员所写的乐曲。
现在就让我们一起来到我校秋季运动会上，看看同学们的风采吧！
1、聆听（配运动会图片）
2、分段分析乐曲的曲式。
AA  B  A  C  A
用la 和Bong 模唱，感受不同乐段表现了什么场面？
3、回旋曲式：是由相同的主部和不同的插部交替出现而构成的乐曲。
4、快乐课堂变变变：
在体育课堂上，我们听音乐做对了变化：
1、小组讨论
2、小组展示。
三、拓展：
校园里还有哪些好听的音乐？
（1）听到音乐用动作表示出来
（2）说一说还有哪些音乐
四、小结：
说说你今天的收获。
五、下课：祝大家在快乐校园里快乐的成长。