石
敏
颖
【说明】
此英语剧本串联了PEP 《英语》教材中的12首歌曲，是用故事情景的方式创编而成的，剧中人物角皆来自于教材，适合五年级学生表演。通过课本歌曲情景剧表演，能够让学生的综合语言运用能力得到有效提高，也能够让学生更好地学唱教材中的歌曲，体验到英语学习的乐趣。同时培养学生舞台表演能力和团体协作能力，以及积极乐观的生活态度。
角：Sarah,Mike,Chen Jie,John,Mary,Willy,Miss White 道具：书包、羊羔毛绒玩具、花丛、野餐垫、食物Scene 1（第一幕）
（新学期开始了，Sarah 开心地背起书包上学去……）
Sarah （面向观众）:Hello,I ’m Sarah.Good morning,good
Mike &John （手拉手走出来）：Hello,Sarah.Sarah （开心地）：Hello,Mike.Hello,John.★
Sarah （手指着Chen Jie ）：Look ，here comes Chen Jie.Mike &John （开心地）:Hi,Chen Jie.Chen:Hi,everyone.We have two new friends
today.（介绍朋友）This is Mary.This is Willy.
Mike &John &Sarah （握手）:Nice to meet you!Mary &Willow （握手）:Nice to meet you,too!★1）
Sarah （好奇地）:Hi,Mary.I know you have a little lamb.
Do you?
Mary:Yes,it ’s very lovely.I like it very much.Sarah:Where is it?Mary （手指向远处）:It ’s on the farm.
Willy:Look!
It ’s coming.(手指向地上的羊羔毛绒玩具)
（Mary 抱起小羊羔，快乐地转圈。）
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Mary&Willy:Can we be your friends? Mike&John&Sarah:Sure.We are friends now.
Sarah:It’s eight o’clock.Hurry up. Children:OK.Let’s go!
Scene2（第二幕）
（一小伙伴一路蹦蹦跳跳向学校而去……）Sarah（手指前方）:Look,our school! Mike（自豪地）:Our school is big and nice. John（自豪地）:I love school days. Children:Me,too.
Sarah:It’s on the second floor.
Mary&Willy:What’s in the classroom? Sarah:Let’s sing to you.
★齐唱歌曲“We have a new classroom”（四上
Mary（环顾一下四周）:Our classroom is so nice.
Willy（由衷地）:I like it.
Mary（好奇地）:What about the teachers? Who’s your English teacher?
Willy（好奇地）:And who’s your Chinese teacher?
★分角演唱歌曲“Who’s your teacher?”（五上U1）
Sarah:Our English teacher is Miss White. Mary
&Willy（好奇地）:What’s she like? Chen（比画着）:She is tall and thin.She is very kind.
Sarah（手指着Miss White出来的方向）:Look, she’s coming.
Miss White（挥手）:Hello,children.
Ss（挥手）:Hello.Miss White.
Miss White:Today is a nice day.Let’s go and have a picnic,OK?
Ss（欢呼雀跃地）:Great!
Scene3（
一day一day蹦蹦第三幕）
（Miss White和孩子们来到了公园……）Sarah（赞叹地）:Wow,the park is so big. Chen（蹲下看花丛）:There are many beautiful flowers.
Mike（指向远方）:There is a lake over there. John（调皮地）:I want to swim in the lake. Children(指向John):No,John!
John(搔搔脑袋):E-oh.
Miss:Hi,children.Let’s sit on the grass and have a rest.
Children:OK.
（教师拿出野餐垫铺开，学生从各自书包拿出食物，然后坐在野餐垫上开始边吃边唱。）
★齐唱歌曲“Let’s have a picnic today”（三上
to eat?
Chen（想了想）:I’d like some sandwiches. Sarah（递给Chen Jie）:Here you are.
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PEP 《英语》五年级上册第五单元P52学习词
组in front of ，它表示“在……的前面”。在用这个
词组说句子的时候，有学生这样说：There is a computer in front of the classroom.这个句子对不
对呢？下面来说说二者的区别。
1.in front of 表示“在……的前面”（在物体
范围外的前面二者是分开的），反义词是behind，表示“在……的后面”。如：There is a tree in front of the house.房子前面有一棵树。
There are many animals in front of the house.房子前面有许多动物。
2.in the front of 表示“在……的前部”（指
的是在某物体内部的前部，两者是包容的）。如：The driver is in the front of the car.司机在小轿车的前面（司机在轿车里面）。
The driver is in front of the car.司机在小
轿车的前面。（司机不在轿车里面）。（湖北省宜昌市秭归县郭家坝镇郭家坝小学
黄金元）
In front of 和In the front of
·备课资料·
Chen:Thank you.Sarah （转向John ）:Would you like a sandwich,John?
John （站起来，调皮地）:No,thanks.It ’s time for fun now.Bye-bye.（说完跑掉了。）Miss White （站起来）：Wait!
John!（向着John
的方向追去。）
Sarah （手指John 的方向）:Naughty John.（转向Mike ）What about you,Mike?Mike （开心地）:I like sweet things.I ’d like an ice cream.
★分角演唱歌曲“What would you like to-
How about an apple?
Mike （不开心地摇头）:No,I don ’t like apples.
Sarah:Apple is sweet.Apple is healthy.Apple
is good for you.
（Mike 不开心地托着腮帮子，头转向一边。）
★
）
）Mm —,it ’s yummy.
John （一边跑出来一边喊）:Oh ，no ！
Miss White （跟着跑出来，着急地）:What ’s the matter,John?
Children （站起来）：What ’s the matter,John?John （支支吾吾地）:I...I...I...
★
分角演唱歌曲：“One,two,three,four,
five a look.Don ’t worry,John.It ’s just OK.
Children （笑
了起来）：Haha,You are so
naughty.
（John 不好意思地挠头，做了个鬼脸。）Sarah （手指远方）:Look,a rainbow!A rain-
bow is over there!
Children （赞叹地）:Wow!
How beautiful!
★Miss Children （开心地跳起来）:We are very very happy.
Miss:So we will say ———
Children （大声地）:What a nice day!Miss:Now it ’s time to say goodbye.Say good-bye to our friends here!Children （对着观众）:Goodbye,friends!
Bye!
See you!
（缓缓拉幕，剧终。）
（作者单位：浙江省宁波市奉化区锦溪小学）
责任编辑崔珺
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