月光曲课文批注
以下是《月光曲》课文的批注:
1.“一百多年前.简洁明了的开头，点明这是一筒关于贝多芬的传记。
2.“他谐写了许多不朽的.乐...这句话为下文贝多芬创作《月光曲》埋下伏笔。
4. “贝多芬走近....此段描述了贝多芬对穷苦人的同情心，以及他的谦逊态度。
5.“弹得多纯熟啊!”:言姑娘用“纯熟“来形容贝多芬的演奏技巧，表现出她对音乐的深刻理解和对贝多芬的高超赞赏。
6.“你弹得多纯熟啊!”:言姑娘的第二次赞叹，进一步表现了 她对贝多芬的演奏的倾倒。
7.“感情多深啊!”: 盲姑娘的第三次赞叹，表明她已经完全沉浸在音乐之中，对音乐所表达的情感有了深深的共鸣。
8.“弹得多好!”:言姑娘的第四次赞叹，说明她已经完全理解了音乐的美妙和深遼。
9.“这断断续续的琴声....表现了言姑娘对音乐的热爱和渴望再次听到贝多芬的演奏。
10.“走..前...贝多芬听到琴声后的反应，表现了他的谦逊和善良。
11.“月光照进窗.来..环境描写，表现了茅屋里的清贫和安静，也为下文贝多芬即兴创作《月光曲》提供了背景。
12.“他好像面对若大海...此段为贝多芬即兴创作的情景描写，表现了他的音乐才华和艺术灵感。
13.“微波粼粼的海面...用生动的语言描述了《月光曲》的音乐形象，表现了贝多芬的音乐才华和他对自然的感悟力。
14.“皮鞋匠静静地听著...通过皮鞋匠的反应表现了《月光曲》的感染力和震撼力。
15.“月光正从水天相接的地方升起来..此段与前文海面上刮起了大风"形成了对比，表现了《月光曲》的音乐形象和感染力。
16.“微波粼粼的海面.....与前文海面上刮起了大风再次形成对比，进一步表现了《月光曲》的音乐形象和感染力。
17."穿过- -缕一缕轻纱似的微....用诗意的语言描述了《月光曲》的音乐形象，表现了贝多芬的音乐才华和他对自然的感悟力。
18.“回过.来...贝多芬的动作和语言,表现了他的谦逊和善良。
19.“一个盲姑....盲姑娘的反应再次表现了《月光曲》的感染力和震撼力。
20.“弹得多纯熟啊!”:盲姑娘的第五次赞叹，表明她已经完全理解了音乐的美妙和深邃。
21.“感情多深啊!”:盲姑娘的第六次赞叹，进一步表明她已经完全沉浸在音乐之中，对音乐所表达的情感有了深深的共鸣。
月光手札歌词22.'弹得多好!”:言姑娘的第七次赞叹，说明她已经完全理解J音乐的美妙和深遼。
23.她激动地... 言姑娘的反应再次表现了《月光曲》的感染力和震撼力。同时，也揭示了贝多芬的音乐才华和他的人道主义精神。
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