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《G弦上的咏叹调》教案
教学目标：
通过欣赏《G弦上的咏叹调》，了解作曲家巴赫，充分感受这首咏叹调的抒情性。
教学重点：
欣赏音乐，认识乐器。
教学难点：
通过直观教学理解音乐。
教学过程：
一、导入。
二、新课教授。
1、播放《G弦上的咏叹调》，聆听歌曲。
2、思考：
（1）《G弦上的咏叹调》是巴赫创作于哪年的管弦乐作品？
（2）整首作品的速度是怎样的？力度是怎样的？音调是怎样的？
（3）这首作品抒发的情绪是怎样的？
g弦上的咏叹调乐谱三、作品介绍。
《G弦上的咏叹调》是创作于1729-1731年的管弦乐作品。后经小提琴家威廉米改编，主旋律完全在小提琴G弦上演奏，因此得名。
四、作曲家介绍。
巴赫是巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家，同作曲家亨德尔和D.斯卡拉蒂齐名。巴赫被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一，他的创作使用了丰富的德国的音乐风格和娴熟的复调技巧。他的音乐集成了巴洛克音乐风格的精华。并被尊称为西方“现代音乐”之父，也是西方文化史上最重要的人物之一。
五、再次聆听并欣赏歌曲。
六、总结下课。
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