一、教学目标
1.能够听懂并理解歌曲《我们相会在海滩上》歌词；
2.能够准确地演唱整首歌曲，了解歌曲的节奏和音乐元素；
3.能够合作完成接力式演唱，锻炼团队协作和表演能力。
二、教学内容
4.歌曲《我们相会在海滩上》欣赏和学唱；
5.接力式演唱锻炼和表演。
三、教学步骤
1. 歌曲《我们相会在海滩上》欣赏和学唱
谈论让孩子们理解歌曲的大概情感和主题。让他们了解海滩的美丽和自然，以及人与自然的和谐。并学习歌曲的歌词和音乐元素。
歌曲《我们相会在海滩上》歌词：
我们相会在海滩上牵着梦想的手
一起挥手转圈着唱
阳光和海水陪伴左右
热爱自然 无限欢笑
我们相会在海滩上
一起飞舞跳跃着唱
沙滩和海浪陪伴左右
热爱自由 无限梦想
相互帮助 齐心合作
搭建着我们的童年梦想
我们相会在海滩上
这里充满了欢声笑语
我们相会在海滩上
这里充满的自由梦想
开始指导学生唱歌并重复歌曲中的重要歌词和短语。教学重点可以放在以下内容上：
6.歌曲旋律和节奏；
7.歌曲的韵律和音乐元素；
8.歌曲中的一些难词和短语。
2. 接力式演唱
接力式演唱是一种集体表演形式，即将一首歌曲分解成几个部分，由团队的各个成员分别来表演。在表演的过程中，其他的队员需要伴舞和合唱，从而协助切换场景。它能够培养成员之间的团队协作和表演能力，也能够提高孩子们的表现力和自信心。
接下来是演唱的分解：
第一节
9.两人面对面，手拍起拍；
10.第一个人唱：我们相会在海滩上；
11.第二个人接唱：一起挥手转圈着唱。
第二节
12.四人一起转圈；
13.一唱一和唱副歌：“阳光和海水陪伴左右，热爱自然， 无限欢笑”。
第三节
14.两人共拥一把伞（用棒球帽代替）;
15.第一个人唱“我们相会在海滩上，一起飞舞跳跃着唱”；
16.第二个人插入唱副歌：“沙滩和海浪陪伴左右，热爱自由，无限梦想”。
第四节
17.全队员唱副歌：“相互帮助，齐心合作，搭建着我们的童年梦想”；
18.两人手牵手一起跑；
19.全员唱副歌：“我们相会在海滩上，这里充满了欢声笑语，我们相会在海滩上，这里充满的自由梦想”。
3. 课堂表演
学生们应该在完成以上练习后，利用接力式演唱的形式在课堂上表演歌曲《我们相会在海滩
上》。优秀的演出是基于良好的团队协作和活跃的表演能力，这需要学生们充分准备和合作。
四、课后作业
要求学生在课后进行岗位差异赋能，在琴社、合唱团、艺体课等活动中，学生们应该继续发挥他们的团队协作、表演和音乐技能，同时还要继续学习和练习歌曲《我们相会在海滩上》，以便在未来的演出中获得更好的表现效果。
五、总结
本节课旨在分解歌曲，学习和演唱以及表演。接力式演唱是一种特殊的表演方式，通过分工和协作，让每一个人都参与到演出中，从而更好地锻炼了学生们的团队协作和表演能力。同时，这种形式的表演也非常有利于引导学生表达自己，并增强他们的表现力和自信心。
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