大雪节气社会领域教案范文〔通用8篇〕1
一、活动目标
1、了解大雪节气后，南北方气候的改变。
2、了解各地相应的习俗〔给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等〕。
3、知道冬季树木保温的方法。
4、体验串山楂，提高动手技能。
二、活动预备
1、用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作糍粑的过程图、草秸草绳〔或薄膜纸、绳子〕、山楂、木签。
2、谚语：小雪封底、大雪封河
三、活动过程
1、通过图片简约了解大雪节气时各地的习俗。
小雪 歌词 2、一起学习几个谚语，理解谚语的意思。
3、户外实践：到户外援助树木保暖。
4、室内实践：串山楂活动。
四、活动延伸
了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭，请幼儿回家与父母共同制作腊肉，并带来幼儿园观测腊肉的改变。
大雪节气社会领域教案范文〔通用8篇〕2
一、活动目标
1、了解简约的大雪文化，知道小雪的由来与相关习俗。
2、理解大雪儿歌的含义，并大胆尝试复述。
3、知道冬季如何防寒，爱护自己。
二、活动预备
1、PPT故事《二十四节气图画故事|第二十节大雪》或“图片+老师讲故事”的形式。
2、儿歌
大雪到，大雪到，天寒地冻开始了。
冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。
穿厚衣，带厚帽，加强熬炼身体好。
3、节节虫身体中间留出空白可添画的部分
三、活动过程
1、故事图片〔节节虫、吉鸟、大尾鱼〕导入，激发幼儿爱好。
2、老师讲解并描述故事内容，并通过提问援助幼儿了解大雪的节气特点。
〔1〕大雪的天气是怎样的？
〔2〕大地、树木都有些怎样的风景？
〔3〕在天冷的时候，我们要怎样爱护自己，反抗寒冷？
小结：在二十四节气中，大雪表示降雪的起始时间与程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪，是“小雪”节气的原本之意。小雪过后，要要添加厚实冬衣保暖，还要加强身体熬炼。
3、添画节节虫：小班可以只涂，中大班加入数物对应的内容。
4、健康领域还可以延伸，给树木的防寒和小伙伴保暖，大雪后的食物〔腌腊肉、吃糍粑的风俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯〕。
大雪节气社会领域教案范文〔通用8篇〕3
教学目标
1.收集有关大雪节气的传奇、民俗，通过收集材料，真正理解二十四节气中“大雪”这一节气的含义。
2.感受大雪节气的重要性，制作雪花图片，加强幼儿动手制作技能，感受大雪节气的文化底蕴。
3.让同学了解并认同“大雪”节气，认识并喜欢传统节气，给予传统节气新的时代内涵
教学重点
通过对二十四节气大雪的材料收集，传承传统文化，建立起对节气的认识。
教学预备
1.通过各种途径，收集与大雪节气有关的资料、图片等。
2.搜集与大雪节气有关的习俗。
教学过程
大者，盛也，至此而雪盛矣。”告辞小雪节气，我们迎来了二十四节气中的“大雪”。民间有谚语“”。虽然我们还看不到“千里冰封，万里飘雪;雪花飘舞，漫天银”的迷人景观，不过萨提幼儿园中三班的孩子们已经用自己的方式做好了“大雪”的欢迎仪式。
活动一：漂亮的“雪”
这个季节，没有春天的百花齐放,没有夏天的浓绿尽染，也没有秋天的五彩斑斓,但只要你看过一眼,便再也忘不了它的美。而雪正是这个季节的使者，你看那小雪花就像一个个小精灵，跳跃在孩子们画笔下的一幅幅作品中……看起来，中三班的`珍宝们已经迫不及待地期盼着下场大雪堆个大雪人啦!
活动二：冬天不怕冷
大雪季节，天气寒冷，中三班的小伙伴周末在家时，不仅没有睡懒觉，还不惧寒冷地和家人进行了户外活动。这可不仅加强了孩子们的身体素养，还培育了亲子感情，对磨练珍宝顽强的意志也有着不言而喻的意义哦!
活动三：“雪藕畅想曲”
“大雪吃藕，精神饱满”。正直大雪季节，气候干燥，除了喝足水，我们还要吃一些清热润燥的食物，比如莲藕。快来看，中三班的珍宝们不仅喜爱吃藕，还用藕创作了一场绚烂的视觉盛宴——粘印画《雪藕畅想曲》!
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