部编版语文六年级上学期
期 中 测 试 卷
（时间：xx分钟 总分：xx分）
学校________ 班级________ 姓名________ 座号________
一、看拼音写词语。（10分）
二、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）
涯 崖
（1）在一个陡峭的（ ）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。
（2）即使你在（ ）海角，我也要到你。
卷 券
（3）拿着满分的（ ）子，想象着妈妈欣慰的笑容，她不由得加快了回家的步伐。
（４）为了买到一张自己期待已久的（ ）晓征费尽了心思。
（1）她捧着儿子的相片（ ）了一遍又一遍，舍不得放手。
（2）我站在楼顶四处（ ），远处的景很美，我看得人了迷。
（3）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（ ）这鲜红的国旗。
（4）她坐在那里（ ）着窗外。
A.端详 凝视 瞻仰 眺望 B.端详 眺望 瞻仰 凝视
C.瞻仰 凝视 眺望 端详 D.凝视 端详 瞻仰 眺望
四、 按要求写句子。（6分）
（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
（缩句）
（2）虽然我一直借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。
（仿写）
(3)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）
五、选出正确答案。（8分）
1、下列词语中加点字读音完全正确的是（ ）（2分）
A、懊悔（ào） 筹备（chóu） 装模作样（mó）
B、褪（tuì） 汲水（jí） 言简意赅（hài）
C、仍然（réng） 拮据（jié） 迥然不同（jiǒng）
D、卑鄙（bì） 称职（chèng） 栩栩如生（xǔ）
2、下列各句中，划线的成语实用恰当的一项是（ ）（2分）
A 、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
B 、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。
C、巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。
D、教育部进一步放宽高考招生报考条件， 各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
3、下列描写人物神态的一组成语是（ ）（2分）
A、没精打采 愁眉苦脸
B、神采奕奕 心惊肉跳
C、炯炯有神马苏重提李小璐事件 昂首挺胸
D、文质彬彬 漫不经心
4、下列说法正确的是（ ）（2分）
A、“许多天就好像一天，许多月就好像一个月。”一句所使用的修辞手法是比喻。
B、“今天天气真好啊!——你什么时候有空?”一句破折号的作用是表语意转折。
C、“我们的日子为什么一去不复返呢?”是反问句。
D、信封的左上方写寄信人所在地的，上方写寄信人的地址，中间写收信人的姓名，信封的右下方写收信人的地址和收信人所在地的。
六、语言运用。（5分）
小明的奶奶患了高血压,医院给奶奶配了一瓶降血压的药,标签上注有：5mg×100片。［用法与用量］：口服,一次5mg,一日3次,血压明显下降后改为一日1次。请你为小明设计一段话,既告诉奶奶如何吃药,又能消除奶奶的紧张心理。
七、阅读理解。(35分)
(一)课内阅读。(25分)
么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白的大花。那些小丘的线条是那么（柔美√ 柔软），就像只用绿渲（企鹅舞xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。（2分）
2、我会划去文段中括号内不正确的读音。（1分）
3、我能写出下列词语的近义词。（1.5分）
奇丽（ ） 愉快（ ） 舒服（ ）
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 。我还从课外积累了2个，分别是 和 。（2分）
5、用“～～”画出文中的拟人句。（2分）
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作 。（1分）
7、作者把草原上的羊比作 。想象一下，羊在草原上海可以比作什么?写一写。
羊一会儿上了小丘一会儿又下来，像
（3分）
8、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词just a dream歌词 C、专一 D、满，全（1.5分）
“一碧千里”的“一” 应取 解释；
“一模一样”的“一” 应取 解释；
“高歌一曲”的“一” 应取 解释。
9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了 、 、 、
和 ，写出了草原 、 的特点。（3分）
乔治温斯顿10、作者是按 来描写草原的，主要通过描写 衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。（2分）
小凉宫春日的忧郁op心碎 歌词11、“这种境界”，指的是什么境界?（2分）
12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢?（2分）
13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话?为什么?（2分）
(二)课外阅读。(10分)
山 雨
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。 先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来—— 沙啦啦,沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近…… 雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的彩。
雨改变了山林的颜。阳光下,山林的彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、 翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红。在雨中,所有的彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
这雨中的绿,在画家的调板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不
知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响—— 叮——咚——叮——咚…… 仿佛是一场山雨的余韵。
1.在括号中填入恰当的量词。(2分)
一( )歌谣 一( )岩石 一( )树叶 一( )音符
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