大班数学教案认识1和10
一、教学目标
1.认识数字1和数字10的含义和概念。
2.能正确书写数字1和数字10。
1到10等于我和你3.能够用手指和物体进行数量的对比，理解1和10的比较大小关系。
4.能够从生活中出和数字1和数字10相关联的例子。
二、教学准备
5.数字卡片：1和10各5张。
6.数字图示卡：1和10的图示卡片各1个。
7.数字相关的实物：1个球、10个积木。
8.贴纸或颜笔。
三、教学过程
1. 导入新知识
2. 引入数字1
9.出示数字图示卡片1，向学生展示数字1的形状和含义。
10.引导学生自己用手指画出数字1的形状，并鼓励他们说出数字1的名称。
11.提示学生注意数字1与数字0的差异，并进行比较。
3. 认识数字1
12.出示数字卡片1，让学生观察数字1的形状和写法。
13.引导学生用手指写出数字1，并鼓励他们口头表达数字1的意义。
14.列举一些与数字1相关联的实物，如一支铅笔、一根棒棒糖等，让学生能够将数字1与实际物品进行联系。
4. 引入数字10
15.出示数字图示卡片10，向学生展示数字10的形状和含义。
16.引导学生自己用手指画出数字10的形状，并鼓励他们说出数字10的名称。
17.提示学生注意数字10与数字1的差异，并进行比较。
5. 认识数字10
18.出示数字卡片10，让学生观察数字10的形状和写法。
19.引导学生用手指写出数字10，并鼓励他们口头表达数字10的意义。
20.出示实物例子，如10个积木，引导学生用手指对比数量，帮助他们理解数字10表示的数量是比数字1多得多的。
6. 数字1和数字10的比较
21.提供数字卡片1和数字卡片10，让学生自由组合和比较这两个数字。
22.引导学生用手指和物体进行数量的对比，让他们判断数字1和数字10的大小关系。
23.通过提问和讨论，巩固学生对数字1和数字10的比较理解。
7. 实际生活中的例子
24.引导学生回想一些与数字1相关的例子，如一天有1个早晨、1个太阳等。
25.引导学生回想一些与数字10相关的例子，如10个手指、10个脚趾等。
26.让学生以列点的方式写出和数字1、数字10相关的例子。
四、巩固练习
27.分发练习册，让学生完成书写数字1和数字10的练习。
28.提供一些实物，让学生用手指和物体进行数量的对比，判断大小关系。
五、课堂总结
通过本节课的学习，希望学生能够认识和理解数字1和数字10的含义和概念，并能正确书写数字1和数字10。同时，通过手指和物体的对比，让学生能够比较数字1和数字10的大小关系。通过列举生活中的例子，帮助学生巩固对数字1和数字10的认识和理解。
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