教学资料参考范本
幼儿园中班语言：喜羊羊与灰太狼(四篇)目录：
幼儿园中班语言：喜羊羊与灰太狼一
幼儿园中班语言：坐火车二
幼儿园中班语言：垃圾的悄悄话三
幼儿园中班语言：大灰狼的新娘四
幼儿园中班语言：喜羊羊与灰太狼
一
活动目标：
1、理解绕口令的内容，学习发准近似音：羊，狼，上，央。
2、在理解绕口令的内容的基础上，感受绕口令的趣味性
3、通过故事情节，学习互相谦让的好品质。
活动准备：
背景图一张，喜羊羊与灰太狼的头饰和教具各一份。
活动过程：
一、开始部分。
1、师：今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。（教师播放音乐）
2、(音乐完) 教师：刚才我们听到的是哪个动画片里的歌曲呢？（喜羊羊与灰太狼）
3、教师：是啊，在这个动画片里，你最喜欢谁呢？为什么？（喜洋洋、灰太狼）二、在理解故事情节的基础上学念绕口令。
1、教师：喜洋洋太受我们小朋友欢迎了，这不她知道我们小朋友喜欢他，所以来了。（出示喜洋洋图片）与小朋友打招呼，喜洋洋来了，灰太狼也跟着来了，（出示灰太狼图片）。喜洋洋告诉沈老师，她在来的路上全身都湿了，到底发生而来什么事情呢？（请幼儿猜一猜）。
2、教师：“我们来看一看，到底是不是和我们小朋友猜测的一样呢？”
3、教师出示背景图片。“好美的画面啊，看看图片上有些什么？”（桥、河水、花、草）
4、教师：东边来了喜洋洋，你来猜猜，他要去干什么呢？（河对面去玩）
5、教师继续出示灰太狼图片：西边来了灰太狼，“灰太狼要去干什么？”（去对面玩）
6、喜洋洋想到对面去玩，灰太狼也想到和对面去玩，能去吗，怎么去呢？(过桥去)
7、教师：可是啊，他们两面对面站着，看看他们的表情，好像在说什么呢？（让我先走，我先走）谁也不肯让谁。结果扑通一起掉到河中央。
8、教师：“你觉得他们的做法对不对呢？应该怎样做呢？（要互相谦让，喜洋洋和灰太狼不互相谦让，结果都掉进了河里，发生了不愉快的事情。我们小朋友要学会互相谦让，做个懂得谦让的好孩子。
9、教师，现在老师用绕口令的方式来讲一遍故事。教师念绕口令。
10、我们一起来学一学这个绕口令吧。教师与幼儿一起念绕口令。念完后，出示字体（羊、狼、央、上），引导幼儿念一念。
11、请幼儿再次年绕口令，要求要念清楚。
三、分角表演。
1、教师：男女生轮流念绕口令。大家一起喜羊羊下载
2、请个别幼儿上前表演，其他孩子一起来年绕口令。
3、结束活动。
幼儿园中班语言：坐火车二活动目标
1、在听听、看看、说说、玩玩的过程中感受韵律活动的内容，激发幼儿参与活动的兴趣和愿望。
2、在活动中鼓励随意跟说方言儿歌，激发幼儿热爱祖国文化
的情感。环境创设认识上海、北京、东北、四川。重点与
难点能跟着节奏把这个韵律表现出来。活动过程：
一、导入：
今天，我们要去旅游啦，你们想到哪里去？那里有什么好玩
的？
二、语言节奏游戏（用普通话）
幼儿根据图片，用* * ** *节奏说出每个站的特。
师：上海上海能玩啥？（外滩外滩看夜景。）
三、发声：你唱我也唱
启发幼儿根据图片上的内容和教师唱出的旋律，用相应的歌词
模仿教师的旋律唱出。
四、新授
1.听一遍音乐“听听歌里都唱了什么？
2.“你们听的时候想想每个地方有什么好玩的地方？
3.幼儿说出后，在四个名称下出示相应的图片。
4.小结：这首歌说得是火车走到那个好玩的地方，哎呀特好玩，没有有趣的车站都有好玩地方，哎呀火车走到哪里特好玩？这首歌
的名称就叫《坐火车》。
5.一起完整学习歌曲。价值分析：
第一环节以要旅游的谈话导入，引起幼儿兴趣。