欣赏东北民歌《茉莉花》、河北民歌《茉莉花》、河南民歌《茉莉花》、歌剧
《图兰朵》
第七、八课时
教学内容：欣赏东北民歌《茉莉花》、河北民歌《茉莉花》、河南民歌《茉莉花》、歌剧
《图兰朵》
教学目标：1 聆听作品,了解民歌,感受民歌的感染力。
          2 在创编活动中认识变音记号,唱准音高。
          3 在欣赏中体会歌曲的内含。
教学重点：聆听感受
教学难点：节奏
教学准备：多媒体课件电子琴
教学过程：
一、安全教育
二、创设情境
学生听音乐进教室,极大调动学生的积极性,播放《催动催》的视频让学生有身临其境的感觉。
三、师生活动
1  教师打节奏,学生模仿。
2  把对应的乐谱写在节奏下面,让学生视唱。
3  教师纠正错误,教师打节奏,把难的节奏写在黑板上。
4  节奏训练
茉莉花乐谱
5 发声训练
12 34 | 5 - | 54 32  |1 -||
啊--------  啊--------
啦--------  啦---------
四、新授
1  完整聆听作品,初步欣赏作品的旋律感受和作品的基本情绪。
2  再听提出问题,听到这首歌你最想做什么。
3  再听,谈谈停后的感想,写出力度记号,或表情术语。
4  再听,让学生跟着衬词拍手或唱一唱,体验欢乐地情绪。随歌声转动手腕,跟上音乐。
5  视唱作品片段,自己听一听乐曲中分几个声部。
6  复听加强感受歌曲的旋律,情绪,风格。
7  学生随音乐走步,感受节奏。
8  听一听其他插曲片断,对这部影片有一个整体的了解。
9  教师弹琴,学生哼唱歌曲,更好的感受歌曲。
五、创编活动
1  让学生用打击乐器给乐曲伴奏
2  给歌曲编上动作,随音乐跳一跳。
3  做五角星,感受那个年代的背景。
六、教师总结
1  教师总结这节课的内容
2  学生谈一谈收获。