开学第一课案例：
春天，让我们一起来播种吧！
                              二年级
每年的春季学期，一开学，我都会照例组织学生召开一节班会课。在这节班会课上，所要讲的内容大致是：谈谈暑假生活、文明礼貌教育、各种常规要求等等，其目的是让学生们把假期里的愉快生活延续到新学期的校园生活中，使各种行为习惯教育得到巩固。对于二年级的学生，怎样从形式上改变一下，更吸引他们呢？于是我尝试着在第一节班会课上，把班会主题定为《春天，让我们一起播种吧！》。我把要对学生进行引导教育的内容分成几块，如：“快乐分享园”“文明花朵园”“蜜蜂采蜜园”等等。
    老师的开场白：同学们，我们都过了一个愉快而有意义的寒假。眨眼间，春天来了。春风把温暖的太阳送来了，大地一片暖意；春风用轻柔的手拂过大地，大自然一片新绿；春风悄悄地对我们说，春天是播种的季节，种瓜得瓜，种豆得豆。你想在春天里种下什么呢？
  揭示主题：《春天，让我们一起播种吧！》
    “快乐分享园”在轻快的音乐声中出台了。学生纷纷将自己寒假里，过春节或旅游的快乐之事与大家进行了交流。我借机展示了学生的一些照片，有过春节的，有旅游的。看着这些亲切而熟悉的假期生活照，教室里充满了快乐。这时，我告诉学生，大家刚才分享了同学寒假的快乐生活，可是有一些孩子他们也很想分享我们的快乐和幸福。随即出示的图片：有一个孩子在垃圾堆里捡拾到书，如饥似渴地阅读；有一墙角几个孩子坐在石块搭起一块木板的桌子上认真读书；还有一个被雨水浸泡的教室里，几个学生挤在简陋的黑板前专心听老师课的场面。看到这些，学生突然沉默了，不敢相信眼前的一切是真的。这时，我向学生问道：“看了这组照片，在我们今天的‘快乐分享园里’你想种下什么种子呢？”学生经过一番讨论，纷纷发言：区炜荧说：“我过年得了几千块压岁钱，我想寄点钱给他们买书。”秦雅斯说：“我看见他们那么困难，却很爱看书，我也要向他们那样学习。”郑蘅言说：“我觉得这些孩子在条件那么差的环境里，还很爱学习，真是我们学习的榜样。我们这样幸福，没有什么理由不好好学习。”范俊豪说：“我想用压岁钱买书送给这些小朋友看。”邵泳怡说：“我要请妈妈帮我保管压岁钱，不用它买零食，只用它买书或献爱心。”……分享快乐园里种满了学生爱和节约的种子。
    在“文明花朵园”里，学生出演了一幕情景剧《文明礼貌示范生的一天》。学生以小组为单
位，以主人翁小红从早上起床向父母问候、上学与家人道别、进校与同学老师见面招呼、课间活动谦让、听课做作业认真、就餐就寝守纪、放学路上及回到家里与亲人问好等内容为题材，自编自演了这场情景剧。学生在编排和表演中，学校各种文明礼仪的要求得到了很好的细化和巩固。“文明花朵园”里种下了一颗颗文明的种子。
在“蜜蜂采蜜园”里，我问学生：“你们吃过蜜糖吗？”学生纷纷说出自己的感受。我再说：“你们知道蜜糖是怎样来到吗？”学生七嘴八舌说了起来。随即，我从秦牧与《蜜蜂的赞美》中，选取了一段颂读给学生听：“人们对于蜜蜂的赞美，尤其是充满哲理的情趣。在思想史上、艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅仅是因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于，蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。牠能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。牠的酿蜜可以说是一种卓越的创造。
蜜蜂采蜜的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。”从这段话中，同学们明白了什么呢？学生沈书宇说：“我知道了蜜糖会那么甜，是蜜蜂辛勤劳动酿出来的。
”郑蘅言说：“我知道要想学好知识，就要像蜜蜂那样勤奋。”宋涵琪说：“我要学习蜜蜂勤劳的精神，还要像它那样为大家作奉献。”我说：“你们还想在‘蜜蜂采蜜园’里种下什么种子呢？”学生纷纷举手发言，有的说我要天天坚持听好英语录音，学好英语；有的说我要坚持读记字词，听写词语，百词赛时拿冠军；有的说我要天天认真听课，天天按时完成作业，考试不出错。……
这时的采蜜园里又增添了许许多多的小蜜蜂。
    看着学生们在进校的第一天的第一节课里，如此地快乐，如此地活泼，又是如此地充满理想，相信秋天的各种园里学生会有丰硕的收获！
做一个幸福的人
                              ——四年级开学第一课
教育是一门艺术，与未来有关，每个细节，每个环节，不容忽视。
今年的开学第一课，我为孩子准备了和往年不一样的东西，这东西，有关幸福。
幸福是一种体验，幸福的人可以有痛苦的感受，痛苦的人也能体悟自己拥有的点滴幸福。但现在的孩子幸福感越来越淡，从小就喝蜂蜜水长大的人，是不会知道蜂蜜水有多甜的。我决定在新年的第一堂课，用不幸福去刺激他们。
升旗仪式结束后，孩子们陆续回到了教室，期待着我给他们上第一节班会课。在强调了学校和班级的制度和纪律后，我引出了海子的诗歌《面朝大海，春暖花开》：
从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
  从明天起，关心粮食和蔬菜
  我有一所房子，面朝大海，春暖花开
  从明天起，和每一个亲人通信
  告诉他们我的幸福
  那幸福的闪电告诉我的
  我将告诉每一个人
  给每一条河每一座山取一个温暖的名字
  陌生人，我也为你祝福
  愿你有一个灿烂的前程
  愿你有情人终成眷属
  愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
带着学生读了一遍诗歌后，我开始提问：“你觉得自己幸福吗？当你们上学的时候，是不是也想着要把这份幸福告诉所有的亲人呢？当你们在明亮的教室里写作业时，是不是也想着要把这份幸福告诉所有的亲人呢？当父母忙完一天后，还抽出时间来陪你跑步，帮你检查作业，你心里是不是也充满了幸福呢？”
学生茫然的眼神说明了一切，甚至有的孩子摇了摇头。这些都在我意料当中。
我把语速放慢，语调放低：“孩子们，让我们从另一个角度来想想。你知道有多少人想挤进你现在坐的位置吗？有多少人为了学费不得不放弃自己的学业吗？有多少人现在还在四面墙都透风的教室里坚持苦读吗？有多少人连稀饭都喝不上，更别说牛奶了。“
在一连串的发问下，教室里异常的安静。
接着，我说起了高中时代我的朋友到高三时不得已放弃学业的故事——
那个朋友平时学习很认真，别人睡觉了，她还点着蜡烛做着试卷，永远都比别人晚睡，比别人早起，她希望能通过自己的努力，改变自己和家人的未来。但在临考前的一个月，她的爸爸告诉她，家里钱不够，为了让哥哥能读完大学，只能让她退学打工去了。
当时是班长的我，跟着班主任去她家家访，想说服她的爸爸让她继续上学，但一走进她家，我们就知道，我之前所准备好的一切语言都是那样苍白。她家的灯光昏暗，家里只有简单的家具，一张床，一张吃饭的桌子，几张油漆都已经褪完的椅子。至今我还记得她眼里隐忍着不让流下来的泪水，那泪水提醒着，我能读书，是多么幸福的事，那泪水激励着我奋斗至今，因为我觉得自己身上背负着两个人的梦想。
故事讲完，从孩子的眼里，我看到了震撼与思考。“孩子们，你们现在觉得自己幸福吗？”我很欣慰地看见有些孩子不由自主地点了点头。
接着，我给孩子们发了一张小纸条，上面写着：“我很幸福，因为          ”让孩子们填上自己的感受。很多孩子写出了很多细碎的事情来证明自己的幸福。
第一堂课就要结束了，孩子们坐得比上课前更端正了，满面笑容的我认真地总结到：“其实幸福与否，在于自己的感受，如果你觉得幸福离你很远，也许幸福就永远不会垂青你；如果你觉得幸福离你和近，也许幸福就在你身边。
“同学们，从明天起，我们要做一个幸福的人，听课，写作业，认真学习，珍惜身边的人对你的爱吧。”
老师送我红包啦
        ——《开学第一课》课堂实录
                           
温暖而舒适的寒假生活已经过去了，随之而来的是温馨的新的学期，新的开始。新学期的第一课开始了……
【教学主题】：老师送我红包啦
【教学目标】：
1、通过交谈，了解学生寒假生活，继续感受新年的快乐。
2、在活跃、开心的课堂活动过程中，通过“一” 、“猜一猜” 、“说一说” 等方式让学生了解中国春节的传统、习俗，让学生感受学校生活的快乐，品尝老师的关爱，明白学习的方向。
【教学对象】：小学四年级学生
【课前准备】：音乐《过新年》 ；红包37个，提前在黑板上贴上春联、红包
【教学过程】：
一、爱是祝福
（上课铃声响后，老师满面春风走进教室。）
【师】：孩子们，欢迎你们新年回家，欢迎你们回到我们这个温馨的大家庭！祝大家新年快乐，学习进步！  板书：欢迎孩子们新年回家！
为了这一天【生】：祝老师工作顺利，万事如意！
二、爱是分享
（音乐《过新年》轻轻响起）
【师】：孩子们，虽然今天开学了，但是祖国各地、城市乡村仍然充满新年喜洋洋的气氛。老师也不例外，今天还给每人准备了一份小小的礼物。请看——
（老师把第二块黑板往下拉，黑板上露出了提前准备好的金灿灿的红包，在红包的两侧，是老师亲笔写的对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，横批：团团圆圆。顿时，教室里像炸开了油锅，热闹非凡，都情不自禁的讨论起来。）
【生】：老师，您既然给我们红包，为什么要写一幅对联啊？
【师】：因为我们这里是一个家，是我们的大家，还因为现在还是新年，所以我们要在这个大家里团团圆圆地继续过大年。
【生】：那么这幅对联是什么意思呢？
【师】：这幅对联告诉我们，在新的一年里不仅要勤读书，努力学习各门功课，还要关心国内外大事，做一个对家庭、对社会、对国家、对全世界有用的新型人才。
  （这里恰到好处地运用对联告诉孩子们在新学年、新学期明确学习方向，此时无声胜有声。）
【师】：好啦，赠送红包现在开始。有哪一位同学先上来自己的红包呢？
【生】（上，在37张红包里到了自己的名字——伦淑冰）
【师】：请问冰冰同学，你猜一猜，红包里会有什么呢？
【生】（冰）：一封信或者一幅画
  （此时，有同学说100元钱，也有同学说50元、10元等等）
【师】（笑）：冰冰同学，在寒假里你最开心的是什么？有哪些收获？
【生】（冰）：我最开心的当然是收到许许多多的红包啦。
【师】：你收到这些红包，最大的有多少，最小的有多少呢？
【生】（冰）：我收到的红包最多的是一千元，最少的也有一百元。