大班教案《我爱你》
一、教学目标
1.通过本课的学习，使幼儿感受到爱的力量，培养他们体会爱、表达爱的能力。
2.激发幼儿主动关爱他人的情感，培养他们关心、帮助他人的习惯。
3.通过对绘本《我爱你》的阅读，引导幼儿理解幼儿园里的关爱与友谊，培养他们的社会适应能力。
4.培养幼儿的语言表达能力，使他们能够简单地表达自己的情感和对他人的关心与爱。
二、教学重点
1.教育幼儿关心、爱护他人的情感，培养他们对他人的关心和爱护。
2.将绘本中的情节与幼儿园的关爱与友谊相结合，引导幼儿感受其中的乐趣。
三、教学准备
2.教学图片：幼儿园里的关爱场景图片、最喜欢的人图片、关心关爱他人的图片等
四、教学过程
1.创设情境
教师通过出示教学图片等多种形式，创设探究环境，激发幼儿的学习兴趣。怎么办我爱你
2.导入新课
（1）教师出示绘本《我爱你》的封面，引发幼儿的兴趣，并请幼儿猜测故事的内容。
（2）教师简要介绍绘本的主要情节，引起幼儿的思考。
3.阅读绘本
（1）教师用生动的语言，给幼儿讲述绘本的内容，并抓住关爱与友谊这个主题，引导幼儿参与其中。
（2）教师边讲边读绘本，注重语音语调，营造出愉悦的阅读氛围。
（3）教师读完一部分内容后，停顿让幼儿进行思考或互动，引导他们表达自己的感受。
4.情感培养
（1）教师利用绘本中的情节，结合幼儿园的实际情况，引导幼儿思考关爱与友谊的重要性。
（2）教师出示幼儿园里的关爱场景图片，例如：学习分享、帮助朋友、互相合作等，引导幼儿谈论自己在幼儿园里曾经经历过的关爱与友谊的感受。
（3）教师鼓励幼儿交流自己的感受，鼓励他们表达对朋友和老师的爱，同时引导幼儿明白爱不仅仅是说出口，更要付诸于行动。
5.语言表达
（1）教师引导幼儿回忆绘本里的主人公在表达爱的时候使用的语言，通过学唱相关歌曲、说口头语等方式帮助幼儿掌握相关表达方式。
（2）教师请幼儿挑选一个最喜欢的人，用简单明了的语言表达出自己对他的爱。例如：我
爱爸爸，他是最帅的！
（3）鼓励幼儿彼此之间表达爱，激发他们的积极性和主动性。
6.巩固与拓展
（1）教师请幼儿展示或分享一些自己关心帮助他人的图片或经历，激发幼儿的分享与交流能力。
（2）教师带领幼儿制作“爱的花束”或其他相关手工活动，加深他们对关爱与友谊的理解。
五、教学反思
通过本节课的教学，幼儿成功感受到了爱的力量，提高了他们关心、帮助他人的意识，培养了他们表达爱的能力。同时，通过阅读绘本，幼儿对关爱与友谊有了更深刻的理解。通过互动、讨论与展示等活动，培养了幼儿的社会适应能力和语言表达能力。