第五单元提升练习
时间:90分钟　满分:100分　得分:       
一、读拼音,写词语。(8分)
fēng zheng(  　)  hū huàn(  　)  tuō fú(  　)
sàng qì(  　)      wú nài(  　)      yá chǐ(  　)
yǎn hù(  　)      fā dāi(  　)
二、给加点字选择正确的读音。(6分)
憧憬(chōng　cōng)    田埂(gěn　gěng)
歇息(xiē　qiē)      拯救(zhěng　zěng)
嘶哑(sī　shī)      庞大(páng　báng)
三、我会选字填空。(3分)
稍　捎　梢
(  )微　树(  )　(  )走
拔　拨
(  )草　(  )动　挺(  )
幼　幻
梦(  )　(  )想　(  )儿
桃花朵朵开歌词
四、选词填空。(5分)
愿望  希望  失望
1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和(  　)。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我(  　)。
3.他通过自己的不懈努力,终于实现了(  　)。
猛烈  热烈
4.风(  　)地摇撼着路旁的白杨树。
精忠岳飞 刘诗诗5.会场响起了(  　)的掌声。
五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8分)
垂(  )丧(  )  大惊(  )(  )
(  半公开的秘密)呼(  )唤  无可(  )(  )
1.表示情绪低落的词语:                             
2.写出类似含有数字的词语。
                                         
六、句子加工厂。(7分)
1.按要求完成句子练习。
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把     
比作  。仿写句子,先写动作,再写比喻句。 
    陈木胜个人资料                                                                   
2.我们向那房子跑去,持续寻我们的“幸福鸟”……(修改病句)
                                                                       
3.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是(  )。
A.老麻雀对小麻雀的爱
B.老麻雀比猎狗强大
C.老麻雀胆子很大
七、课文回顾。(10分)
1.《风筝》一文中,风筝在古时候叫作“              ”,这样叫的原因是       
                                                            。 
2.《麻雀》主要讲了                                                 
                的故事,赞扬了                                    。 
3.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。
                                                                       
                                                                       
八、口语交流台。(5分)
小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?
                                             
                                                                       
九、课内阅读。(5分)
我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”
1.这段话的中心句是什么?在文中用“  ”画出来。(2分) 
2.出描写“我们”放风筝的动作的词。    (1分)
                                                                       
3.从这段话中可以看出“我们”放风筝时的心情是            的。(2分) 
十、课外阅读。(13分)
抬起头来做人
那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”
第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.联系上下文,理解词语。(2分)
(1)量力而为:                                                     
(2)自卑:                                                         
2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?(2分)
                                                                   
                                                               
3.妈妈说:“我们所捐的5块钱漫天飞舞 一片荒芜,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?(3分)
                                                                   
                                                               
4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?(3分)
                                                                   
                                                               
5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?开心真giao歌词谈谈你的看法。(3分)