小站歌声（17分）
汪峰存在歌词子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。
她本想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全班40多个孩子全站在这里为她送行。
站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
3天前，她去了趟县城。回到山村，她对孩子们说，要去和千里之外的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那里定居了。
你曾经爱过我
孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，只将一串串难舍难离的泪水洒下。
远处传来列车的长鸣。
40多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。
班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
歌声在夜空中响起：“有过多少往事/仿佛就在昨天/有过多少朋友/仿佛还在身边/也曾心意沉沉/
相逢是苦是甜/如今举杯祝愿/好人一生平安。”
这歌声低沉悲哀。这时孩子们像一阵旋风一样随车跑着，唱着……
好人一生平安。
歌声像让泪水滤过似的。
车上的苗老师失声痛哭起来。
孩子们怎会知道，她不是去结婚。3天前，她去县城体检，被查出患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年的时间了。
1、说说“歌声像让泪水滤过似的”这个比喻句的含义。 （2分）
                                                                       
2、苗老师为什么把人生最大的悲哀说成是最大的幸福，不把自己的不幸告诉孩子们？又为什么选择深夜一个人悄悄地离开？（3分）
                                                                         
3、为什么“孩子们舍不得她，却没张口将她挽留”？他们以怎样的方式对待苗老师离开他们的？ （4分）
                                                                       
                                                                       
4、这篇短文只写了一个无声的场面（如果不考虑歌声），一个浸透泪水的场面。你读了之后，感觉到这是一个怎样的场面？（3分）                             
                                             
5、从师生难分难舍的场面，想象他们平时的关系、想象苗老师对小山村、对孩子们的重要性，你能说说自己对苗老师的印象吗？（3分）
                                                                       
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6、将自己精心选择的最合适的古诗诗句献给苗老师。（2分）
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具荷拉 龙俊亨接吻                                                                       
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