听赏《歌唱祖国》教学设计 教学内容： 湘教版音乐教材四年级第一单元听赏课《歌唱祖国》教材分析：《歌唱祖国》这是一首具有深刻思想性，又具有高度艺术性的祖国颂歌，也是一首既有进行曲风格又富有抒情性的众歌曲。小学四年级学段要求学生学会聆听，培养爱国情感。根据《学校音乐教育新体系理念》，提倡推广小乐器入校园入课堂，以此拓展学生视野，培养学生才能，达到丰富音乐课堂的效果。教学目标： 1、了解独唱和齐唱两种...

幼儿园中班音乐活动教案 《铃声》含反思   活动目标：  1.熟悉歌曲，在歌曲中玩小铃捉迷藏的游戏。  2.通过观察示范，学习游戏玩法。  3.体验和同伴一起游戏的快乐。  4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。  5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。  活动准备：  1.串铃1个。&nbs...

中班音乐游戏活动铃声教案反思    中班音乐游戏活动铃声教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉歌曲，在歌曲中玩小铃捉迷藏的游戏，通过观察示范，学习游戏玩法，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看铃声教案吧。    活动目标：    1.熟识歌曲，在歌曲中玩玩小铃捉迷藏的游戏。   ...

《叮铃铃》教学设计摘 要： 《叮铃铃》这首歌曲是来自我国湖南湘西苗族，这是一个能歌善舞的民族。湘西苗族民歌是苗族人们生活中的重要组成部分，那里的男女老少都喜爱唱歌。这首充满少数民族气息的歌曲，亲切、活泼，老师通过游戏导入、身体动作打节拍、钢琴伴奏、范唱跟唱颠倒唱等多种方式，引导孩子们想象牧童赶羊的画面，并加入串铃演唱歌曲，领略苗族的自然风光和风土人情，体验歌曲呈现的美景。关键词： 湘西苗族歌曲;...

苏少版小学音乐一年级上册第三单元备课单元第三单元  唱吧，跳吧课时安排第二课时授课时间教学内容唱：《多快乐》奏：打击乐伴奏动：律动教学目标一、能用快乐的情绪演唱歌曲《多快乐》，感受生活的幸福。二、进一步分辨领唱、齐唱的演唱形式。三、能随着音乐快乐地舞蹈，并能用小鼓和手串铃为歌曲伴奏。瘦身男女插曲许佳慧重难点教学重点：能熟练地有感情地演唱歌曲。体会我们在祖国妈妈的哺育下幸福地成长的一种愉快...

《娃哈哈》中班音乐教案 篇1  教学目标：  1、同学能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。胡杏儿跟黄宗泽  2、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情。  教学重点：  同学能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作自由组合创编。  教学难点：  歌曲中多处出现...

沙锤和串铃教案沙锤和串铃教材分析：《沙槌和串铃》是人教版小学音乐（简谱版）一年级下册第二单元第三课时的内容。学情分析：同学们经过半年的学习能够掌握响板、碰钟等几种打击乐器的使用方法和简单的节奏，并在歌唱、舞蹈等方面都具备一定的基础，同时学生也形成相对较好的行为习惯。东方之珠合唱教学目标：1.认识沙锤和串铃，并掌握正确的演奏方法湘江水2.学习歌曲《小雨沙沙沙》，能够随音乐舞蹈并用沙锤和串铃为歌曲伴奏...

9巧巧手教学目标1、能理解劳动的愉快，并用轻松的声音边唱边表演《粉刷匠》《理发师》2、认识沙球、串铃、辨别其音并能用探索式的学习掌握其多种演奏方法平淡的歌歌词3、通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创新意识教学时间4课时第一课时（24）教学内容1、聆听涉及的女星2、学会演唱《粉刷匠》教学过程张瑜简历一、常规训练二、聆听《我有一双万能的手》      &nb...

一枝栖的意思the rose歌词巢林一枝，语本《庄子·逍遥游》：“鷦鷯巢於深林，不过一枝。”谓鹪鹩筑巢，只不过占用一根树枝。后以“巢林一枝”比喻安本分，不贪多。《宋史·李沆传》：“巢林一枝，聊自足耳，安事丰屋哉？”桂折一枝，喻登科及第。唐白居易《喜敏中及第偶示所怀》诗：“自知羣从为儒少，岂料词场中第频。桂折一枝先许我，杨穿三叶尽惊人。”参见“桂林一枝”。一枝一栖，比喻到一份职业或栖身之所。钢琴曲...