伽倻琴的魅力与青少年音乐修养

百科知识 2019.02 C伽倻琴的魅力与青少年音乐修养金美香一、伽倻琴简介伽倻琴是朝鲜与韩国传统的民族乐器,其外形与古筝相似。雅乐所用的伽倻琴琴身亦为桐木制,张十二弦或十三弦,每弦有一柱,可移动以调节音高;俗乐所用的伽倻琴与雅乐所用的伽倻琴大同小异。现代伽倻琴张十三弦,弦下设柱。伽倻琴具有多种艺术功能,既可以独奏,又可以合奏、重奏、伴奏,还可以用于弹唱。例如央视《星光大道》栏目中张晓荣自弹自唱的...

2024-07-24 13 0

人音版 九年级下册第三单元 嗡嘿呀

嗡嘿呀(片段)一.教学目标 1.学唱聆听《翁嘿呀》,初步感受朝鲜族民间音乐的风格特点。2.能听辨音乐节奏、情绪等音乐要素的变化,并能用语言表达自己对音乐的感受和理解。3.能认识并听辨伽倻琴音,感受其特有的音乐表现力。二.重点难点 体验朝鲜民歌的特点,掌握《翁嘿呀》乐曲中的特有的节奏三.教学活动 活动1【活动】翁嘿呀 导入1.播放《阿里郎》歌曲,这首歌曲的风格是属于什么少数民族?有什么特点师:同学...

2023-12-24 30 0

“少数民族筝”在中国的研究现状——基于《中国知网》的调查报告

Yi Shu Ping Jian“少数民族筝”在中国的研究现状———基于《中国知网》的调查报告王琨哈尔滨音乐学院摘要:古筝作为中华民族的传统乐器,远在古时就已从我国传入亚洲的一些其他国家。文章以知网上的成果为主要线索,从伽倻琴、雅托噶两个方面来探讨少数民筝在中国的研究现状,伽倻琴的研究最早,与雅托噶都是中国的少数民族筝,在研究上有一定的区域性。关键词:古筝伽倻琴雅托噶中图分类号:J607文献标识码...

2023-12-18 26 0

古筝、伽倻琴与日本筝的音乐文化比较

算什么男人 mv60侯玉喆:古筝、伽倻琴与日本筝的音乐文化比较周杰伦想回到过去古筝、伽倻琴与日本筝的音乐文化比较侯玉喆(南昌大学 艺术与设计学院,江西  南昌  330031)作者简介:侯玉喆(1994-),女,汉族,山东省济宁市人,南昌大学2016级音乐与舞蹈专业在读硕士研究生。研究方向:中国古代音乐理论研究、古筝教学创作与表演。我们说好不分离【摘 要】古筝、伽倻琴和日本筝是...

2023-10-21 18 0

古筝起源

虹桥一微博好心分手 歌词  古筝是一件古老的民族乐器,战国时期盛行于“秦”地,司马迁的《史记》所记载《李斯列转.谏逐客书》中所引资料,颇有值得我们注意的地方。李斯《谏逐客书中》述及秦国乐舞的一段说:“夫击瓮,叩缶、弹筝、搏髀,而歌呜呜快耳者。真秦之声也。郑卫桑间,韶虞、武象者,异国之乐也。今弃叩缶、击瓮而就症卫,退弹筝而取韶虞,若是者何也?快意当前,适观而已矣。”   筝乃“...

2023-09-30 21 0

浅析朝鲜族乐器伽倻琴的艺术特

浅析朝鲜族乐器伽倻琴的艺术特林珊珊大白离婚作者:郑海龙来源:《青年文学家》2014年第36期        摘 要:伽倻琴是从朝鲜半岛流行至我国朝鲜族的传统民族乐器,至今已有两千多年的历史,据朝鲜《三国史记》记载伽倻琴是在公元500年左右,由朝鲜伽倻国的国王所制作,其形、音都借鉴于中国的古筝。这就造就了伽倻琴与中国音乐的渊源,本文就伽倻琴的发展史、与中国乐...

2023-09-21 17 0

人版初中音乐九年级《朝鲜族民歌》教案

人版初中音乐九年级《朝鲜族民歌》教案年级:九年级教具准备:钢琴、多媒体课件等。设计思路:本课教材中有两首朝鲜族民歌《阿里郎》、《迎春谣》。《阿里郎》歌曲版本比较多,我们在这课里选择了两个版本的《阿里郎》——民歌版本、流行版本。在授课过程中,使学生通过对流行版本的学习增加学生对歌曲的爱好,并能跟唱这首歌曲。2.聆听《迎春谣》,要在感受、体验音乐情绪及其民族风格上下功夫。例如:从语言上、调式上(界面调...

2023-08-10 22 0
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