不再怕黑 安志杰不再怕黑~安志杰HandsomeCK制作不知不觉你闯进我心扉人生原来要多体会多爱几回才不后悔宁为你受伤流泪真情多可贵无怨无悔你身旁依偎纵然我心万分伤悲还眷恋相爱的滋味不再让你心碎永远爱你像是场流水别再怕孤单面对往后日子要相依偎每一颗心愿都一起追不再让你心碎多少岁月思念你不后悔可知道你所流的泪没有白费你的爱多么可贵我愿在你身旁安慰不再怕黑不知不觉你闯进我心扉人生原来要多体会多爱几回才...

初中心理健康课教案——阳光总在风雨后活动目的：1、通过学习，使学生初步认识到人生的路上不可能一帆风顺，总会遇到困难挫折，躲避不是一个好的选择，如何面对困难挫折，冲破阻碍使自己变得更加勇敢和成熟。2、通过活动，让学生们体会感受失败，体会挫折，学会承受，了解自我调节的简单方法，并在生活中保持积极向上的心态。活动准备：小游戏；视频《独臂女人的奇迹》；歌曲《阳光总在风雨后》活动过程：一、游戏热身阳光下的我...

《家乡的桥》教学设计教材分析：  　本单元课文第一主题是故乡情思。本课就是一篇怀念家乡的作品。作者怀着真挚的感情，回忆了故乡江南小桥的特点，回忆了小桥给自己的童年生活带来无限情趣，表达了作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。学情分析：  　本课介绍的江南水乡小桥，对大多数孩子来说，江南的小桥流水未必熟识，可组织学生上网查阅有关水乡小桥的资料。加深对课文的理解与感悟，并通过品味语言体...

家乡的桥宝丰县赵庄镇袁庄小学五年级语文下册岳会改1课时教学目标1.默读课文，了解作者家乡小桥的特点.2.有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致.3.品味课文语言，体会作者爱乡，怀乡之情.教学准备1.推荐诵读王维的《归崇山作》一诗，了解诗意.2.多媒体课件.教学重难点了解小桥的特点，体会作者对故乡的情怀.教学过程一，谈话启发，引出课题摇啊摇摇到家乡桥.，这是一首大家都会唱的童谣，它使人想起小时候的...

《卖火柴的小女孩》优秀教学设计《卖火柴的小女孩》优秀教学设计三篇这个故事主要讲了在又黑又冷的大年夜里，一个卖火柴的小女孩因为没有卖掉一根火柴，不敢回家，最后冻死在街头的事。以下是小编给大家整理的《卖火柴的小女孩》优秀教学设计三篇，喜欢的过来一起分享吧。篇一：《卖火柴的小女孩》优秀教学设计【教材分析】这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事，表...

我不怪你，不是你的错 我不怪你不是你的错是什么歌    爱，是一种被现实吞噬的痛觉     爱，是一种深爱再背叛的寒心     爱，是一种陌生又熟悉的曾经     题记——     最后的不舍，被验证的瞬间道上永别，幸福着装心碎的安静净化了情感最后的俘虏。那阵施舍的冷漠，扩散了不肯归隐的眷恋，如释重...

14  再见了，亲人教材简析：《再见了,亲人》选自现代作家魏巍的《依依惜别的深情》。这是一篇叙事抒情的文章，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离开朝鲜回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。课文感情真挚，叙事抒情相互交织，语言亲切感人，构思精巧别致。作者是以志愿军对前来送别的朝鲜人民谈话的...

《再见了，亲人》  大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，...

男人不说累男人不说累天生就不后退把天空的阴霾击退再多困难坎坷都要勇敢面对男人不说累选择就不后悔我相信老天有回报流血流汗承受这生活的滋味朋友用心交父母咱拿命来孝自己老婆孩子用爱守护一辈子面对名誉和地位都要坦然面对只要努力拼一回输了咱也不后悔人生几回醉用心感受和体会前方坎坷疲惫大男人歌词抬起头微笑面对你若懂我的心我愿意一路奉陪只要努力拼一回输了咱也不后悔男人不说累天生就不后退把天空的阴霾击退再多困难坎...

教科版语文五年级下册《迷人的天山牧场》教学设计作者：杜欣来源：《博览书·教育》2014年第04期        一、教材分析        这是一篇略读课文，写的是天山及天山牧场天晴、下雨、黄昏及傍晚不同时候迷人景，表达了作者对天山牧场十分热爱的思想感情。        二、...

参考范本幼儿园大班语言活动《猜猜我有多爱你》教案带教学反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、感受和体会与爸爸妈妈相处的温暖和关爱。2、专心听故事，体会故事所表达的情感。3、尝试用绘画的形式，表现爱的感觉。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：...

                            2.燕子                           ...

《燕子》教学反思15篇 《燕子》教学反思1  __语言清新明快，描写准确生动。燕子可爱的外形，飞行的轻快，休息时的优雅，都一一跃然纸上。我在教学中作了以下一些尝试：  根据教材和学科的特点，这节课，我运用了多媒体辅助教学，精美的画面和恰当的音乐，加深了对课文描写的意境的直观感受，比如，青草、柳叶、鲜花、小溪流水、青山绿水、燕子、蝴蝶等，让学生体会到春天的特征和美丽。由此看来，恰...

2燕子_模板课题 燕子 课时安排 两课时 一、教学目标1．仔细观察图画，教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生细致观察和形象思维的能力；感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景，培养学生热爱大自然的思想感情。2．认真阅读课文，掌握生字新词，理解课文内容，了解课文是怎样一步步描写燕子的。3．有感情地朗读课文，背诵课文。二、教学重点抓住重点词...

小学语文所有教案【篇一：小学语文教案的一般写法 word 文档】  小学语文教案一般包括以下几方面： 一、教学目标 二、教学重点 三、教学难点 四、教法与学法 五、教学准备  （ 如为达到本节课的教学目标，完成教学任务课前制作的多媒体课件，或教学挂图，或卡片或实物等） 六、教学过程（包括导入新课、初读感知、精读赏析，字词教学等）教学活动设计中需根据本校本班学生语文学习水平设计教...

燕子教学设计本文是关于燕子教学设计，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。  教学目标：  1、学习本课的生字新词，理解含义深刻的句子。体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的准确。  2、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。  3、学习作者细致的观察，有序地表达，以及抓住景物的主要特点来写的方法&nb...

人教版小学语文第六册教案1、燕子教学目标：1、学会本课14个生字、会认9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语.2、能有感情地朗读课文、会背诵课文.3、通过课文中优美词句地理解、感受燕子地美、春光地美、体会春天给人们带来地愉快地心情和蓬勃向上地力量.4、学习作者细致地观察和一些表达方法、积累好词佳句.教学重点、难点：通过课文中优美词句地理解、感受燕子地美、春光地美、体...

1、燕子教学目标：    　1、学会本课14个生字，会认9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。  　2、能有感情地朗读课文，会背诵课文。  　3、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。4、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。  教学重点、难点：...

小学语文第六册第一单元第一课教案导读：  1、燕子  教材分析  这是一篇看图学文。讲述了燕子的特点和充满了生机的春天的美丽。课文以燕子为记叙的线索，可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。  教学目标：  1、会认9个生字，会写14个生字；能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞...

1、燕子小燕子曲谱教学目标：1、仔细观察图画，教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生细致观察和形象思维的能力；感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景，培养学生热爱大自然的思想感情。2、认真阅读课文，掌握生字新词，理解课文内容，了解课文是怎样一步步描写燕子的。3、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点：抓住重点词句，使学生进一步了解春天的特征，了解燕子的特点：⑴按一定的顺序观察画...

三年级《燕子》教案(精品4篇) 三年级《燕子》教案篇1  教学目标：  1.学习文中对小燕子外形及动作的描述内容，体会春天生命的气息。  2.理解文中含义深刻的句子，体会作者的思想感情。  3.学习作者细致的观察及有序的表达，动词的恰当使用。  4.有感情地朗读课文。背诵全文。  教学重点：学习文中对小燕子外形及动作的描述内容，体会春天生...

燕子一、说教材1、说教材《燕子》是一篇写景状物的文章。作者郑振铎抓住春天的景物特点。通过准确、生动的描绘充分表现了小燕子的活泼可爱，抒发了对春天的赞美之情。这篇课文语言生动、简朴、感情真挚、浓郁、注重培养学生细致观察事物，抓住事物特点进行有条理地记叙的能力。2、说教学目标：根据教材分析和三年级学生的特点，我确定以下教学目标：（1）会认10个生字，会写12个生字。能正确读写“燕子、赶集"等词语。(2...

2 《燕子》说课稿一、 说教材《燕子》是部编版小学语文课本三年级下册第一单元的一篇讲读课文。是郑振铎的一篇写景状物的文章，这篇文章抓住春天的景物特点。通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱，抒发了对春天的赞美之情。这篇课文语言生动、简朴、感情真挚、浓郁、注重培养学生细致观察事物，抓住事物特点进行有条理地记叙的能力。2、说教学目标（1). 会认九个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶...

部编版三年级下册说课稿第一篇《燕子》说课稿一、 说教材《燕子》是人教版小学语文三年级下册第一单元的一篇讲读课文。这是一篇写景状物散文。作者郑振铎抓住春天的景物特点。主要描绘了春天里燕子在天空中、湖面上飞翔、在电线上停歇的画面，给春天带来了许多生机。通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱，抒发了对春天的赞美之情。这篇课文语言生动、简朴、感情真挚、浓郁、注重培养学生细致观察事物，抓住事物特点...

部编版三年级下册《燕子》教学反思部编版三年级下册《燕子》教学反思范文（通用5篇）部编版三年级下册《燕子》教学反思1《语文课程标准》在“教学建议”中指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。”这就是要求我们在教学中，要培养学生的创新能力，寓创新能力的培养于语文基础知识的教教学中。在《燕子》一课的课堂教学...

【导语】这是⼀篇散⽂，课⽂描写了燕⼦的外形和它在烂漫⽆⽐的春天从南⽅赶来，在天空中、湖⾯上飞⾏，在电线上休息的情景。准备了以下内容，希望对你有帮助!篇⼀  ⼀、教学⽬标：  　1、通过课⽂中优美词句的理解，感受燕⼦的美，春光的美，体会春天给⼈们带来的愉快的⼼情和蓬勃向上的⼒量。  　2、学会本课9个⽣字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺⽬、百花争艳、波光粼粼”等词语。&...

小学三年级语文《燕子》原文、教案及练习题【导语】语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的情势也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交换思想等的工具。以下是作者整理的小学三年级语文《燕子》原文、教案及练习题相干资料，期望帮助到您。1.小学三年级语文《燕子》原文一身黝黑光亮的羽毛，一对英俊轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴...

只能自己体会,不能别人告诉的词句1、或许我始终无法放下这一切，这一切让我哭，过闹过，伤过，痛过，这种痛是没人可以体会，只有自己能够感受的到那种痛，每每想起，心情就会低落几天。2、路走来，改变，再改变，最后还是留不下一点好。我不会再忍，不会再迎合，我就是我，看不惯我，你可以自杀也可以装瞎。到现在撒都不想多说，自己的痛只有自己能体会。3、越长大你越懂得开心可以分享，忧伤、失落挫败，不需要表达。无法消化...

人教版《花钟》教学设计 人教版《花钟》教学设计1  教材分析：  《花钟》是人教课标版小学语文三年级上册第四单元第一篇课文。本组课文围绕“留心观察”这一主题来组织教学内容。《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法。教学这篇课文要引导学生在读懂课文内容的基础上，体会作者如何用不同的说...

《对不起 没关系》教学设计唐艳一、教材分析  这是一首表现同学之间团结友爱、文明礼貌的歌曲。歌曲为大调式，四二拍，有四个乐句。歌曲中三度、四度的跳进音程以及切分音比较多（四个乐句都有切分音），学生学唱时可能会有一定的难度。  值得注意的是，歌曲除6小节前奏外，四个乐句下方都有打节拍（拍手、点手心）的小图标。其目的，一是使学生逐步建立“拍”的概念，培养学生“恒拍”的感觉；二是潜移...