均衡器多少HZ表示的高中低音四                                                超低音：20Hz-40Hz适当时...

第二节 声音的特性【教学目标】1．知识与技能  ● 了解声音的特性。  ● 知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；不同发声体发出声音的音不同。2．过程与方法  ● 通过做“音调与频率有关”、“响度与振幅有关”的实验，进一步了解和学习物理学研究问题的方法。3．情感、态度和价值观● 体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，从而更加热爱世界，...

广播里的好声音——音频响度值LUFS  摘要：  2010年8月，EBU（European Broadcasting Union欧洲广播联盟）宣布了Loudness Recommendation EBU R128的标准，准确的帮助了广播系统的音频工程师更加精准的对音频响度加以诠释与规范。本文结合国际、国内的广播及音频行业在响度上遭遇的挑战，对R128标准进行说明，以及R128标...

怎样区分音调、响度和音？◇阿聪提问老师，我们在向保温瓶里灌开水的过程中，通过听声音的变化，就能判断保温瓶里水位的高低，这是为什么？随着水位的变化，暖瓶内发出的声音有什么变化呀？◇问题探究音调（重要性：★★★）老师：请你回忆一下，向暖瓶里灌水，随着水位的升高，暖水瓶里振动的空气柱会发声怎样的变化？古筝和古琴哪一个的弦更多?阿聪：空气柱的长度会变小，振动变快，发出的声音会变“高”。老师：对！我们把声...

声音的特性说课稿 声音的特性说课稿1  一、说教材  1、教材分析  本节课是学生在知道声音的产生和传播的基础上，对声现象进一步探索和研究的较为重要的一节课。通过本节课的学习，使学生了解声音的三要素：音调、响度、音；知道决定声音的音调、响度、音的因素是什么？从而使学生对声音有进一步的认识，也为今后的声学研究对下基础。  教材安排本节课内容时，基本上分为音...

1.2  乐音的特性                      一、教学目标：1、知道声音的三要素：音调、响度、音。2、通过实验探究，知道响度大小与振幅及发声体距离远近相关，音调的高低与频率相关。3、知道不同发声体发出声音的音不同。4、组织学生通过观察和实验探究，响度大小与振...

第3节 耳和听觉课程标准课标解读1.认识耳的构造，知道耳的各部分功能。2.能说出听觉的形成过程。3.知道声音的音调跟发声体的振动频率有关;知道声音的响度跟发声体的振动幅度有关;知道不同发声体的音是不同的。4.了解噪声的来源，知道噪声的危害和控制噪声的途径，树立保护环境的意识。解读1:知道耳的结构及各部分功能，常见题型为选择题，难度较小。解读2:知道声音的三个特性并会区分，能结合生活中的实例指出减...

2.3 我们怎样区分声音（续）一、教学目标1．了解声音的特性。知道声音的响度跟发声体的振幅有关。知道不同发声体发出声音的音不同。2．通过实验，进一步了解和学习研究物理学问题的方法。3．通过研究现实世界中丰富多彩的发声现象，使学生更加热爱科学。二、教学重点及难点重点：响度、音的概念及其相关因素。难点：探究决定响度的因素。三、教学用具音叉、二胡（琵琶、小提琴等）、兵乒球、铁架台。四、相关资源【教学...

《2.2声音的特性》教学设计  【教材分析】《声音的特性》是新人教版物理第二章第二节的教学内容。本节是在学生学习了声音的产生与传播的基础上，进一步认识声音，了解声音的丰富多彩，是很重要的一节。教材注重让学生在学习物理知识的同时，体会科学探究的方法，加强与实际的联系，使学生获得更多的实际知识和学习方法。教材中“决定音调高低的因素”和“响度与什么因素有关”两个实验较为简单，且能增加学生的感...

初二物理声现象试题答案及解析1. 关于下列四个情景的说法错误的是【答案】D【解析】声音能传递信息和能量，烛焰晃动说明声音能传递能量，故A正确；真空不能传声，声音的传播需要介质，故B正确；声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故C正确；瓶中水的高度不同，在敲击时，瓶内空气柱振的快慢不同，则发声的音调不同，故D错误；应选D。【考点】声现象2. 下列有关声...

声音的特征1、概念清理振幅振动的幅度频率Hz（赫兹）每秒钟振动的次数超声波频率>20000Hz猫、狗、蝙蝠、海豚等动物能听到。人耳听觉范围20Hz～20000Hz次声波频率<20Hz地震、火山喷发、台风、海啸等自然现象2、声音三要素描述的物理量听觉感受决定因素响度声音大小响度大：震耳欲聋;振幅响度小：轻声耳语音调声音高低音调高：声清脆、尖细;频率音调低：声浑厚、低沉。音声音身份闻其声...

2.2声音的特性1. 人们生活中听到的声音是多种多样的。“女高音”的“高”和“女低音”的“低”指的是声音特性中的______高低；“引吭高歌”的“高”和“低声细语”的“低”指的是声音特性中的______大小；女歌手“声音清脆”，男歌手“声音浑厚”，“声音清脆”和“声音浑厚”是由于女歌手和男歌手发出声音的______不同。2. 我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为______不同；用大小...

浙江广播电视集团近年来选送金帆奖高清音频制作技术质量奖的作品，均取得了不错的成绩，本文以选送作品《中国新歌声》和《梦想的声音》为例，从技术标准和质量要求、制作声音的客观保证、依据响度进行节目制作、环绕声制作经验和探索几个方面，介绍高清环绕声综艺节目的制作体会。金帆奖    高清音频制作技术    声音技术标准    杜比响度 ...

专题二声现象人们接受外界信息的一个重要途径是通过声，本章讲述的就是一些与日常生活和学习有关的声的知识，本章从声音的产生和传播入手，讲述了声音的三个特性、声在日常生活和现代科技中的应用以及噪声的危害和控制，学习本章内容要特别注意了解声在生活生产等方面的应用和对人类生活的影响，这也体现了“从生活走向物理，从物理走向生活”的新课标理念。五个重要概念：音调、响度、音、频率、噪声一个重要的原理：回声定位【...

教师姓名张 祖 坤学生姓名填写时间学科物理歌曲链接年级教材版本苏教版第    章  第    节阶段  □观察期      第（  ）周      □维护期教师课时统计第（  ）课时共（  ）课时课程名称课时计划第（  ）课时共（&nbs...

音响行业的声音响度标准翡翠剧场红太阳照山河随着科技的不断发展和社会的进步，音响设备在我们的生活中扮演着越来越重要的角。从家庭娱乐到演唱会现场，音响设备的使用广泛而多样化。然而，在不同的场合中，关于声音响度的标准化问题一直备受关注。本文将探讨音响行业的声音响度标准，既包括为什么需要标准化，也包括已经制定的标准。首先，为什么音响行业需要声音响度标准？事实上，声音响度标准在音响行业中非常重要。它不仅可...

人教版初二物理声现象知识点总结归纳完整版单选题1、如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是A．钢琴与长笛的音调不同，音相同B．钢琴与长笛的音调相同，音不同C．钢琴与长笛的响度相同，音相同D．钢琴与长笛的响度不同，音不同答案：Bintothefire解析：由波形图可知，钢琴与长笛的振动幅度与频率相同但波形不同，响度与振动幅度有关，音调与振动频率...

2.4 音乐合成和MIDI规范tae个人资料伤心太平洋作曲2.4.1 音乐合成自1976年应用调频(FM)音乐合成技术以来，其乐音已经很逼真。1984年又开发出另一种更真实的音乐合成技术－－波形表(Wavetable)合成。这两种音乐合成技术都应用于多媒体计算机的音频卡中。乐音的三要素小松菜奈权志龙一个乐音必备的三要素是：音高、音和响度。若把一个乐音放在运动的旋律中，它还必须具备由时值。音高音高...

沪科版八年级物理《声音的特性》课时练（含答案）一、单选题1．演员弹奏钢琴使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（） A．音    B．响度    C．音调    心如刀割下载D．振幅2．在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的（） A．音  &...

九年级物理《声音的特性》练习一、选择1.关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（  ）A．    改变响度    B．    改变音调C．    改变音    D．    减小声音的分散2.男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低。其原因是男同...

old macdonald had a farm第13课 声控的秘密早晨我们再闹钟的“叮铃铃”声中醒来；听着鸟语虫鸣迈进了学校大门；在朗朗读书声中开启了知识积累的第一课；合着音乐的节拍在操场做着运动……我们生活在声音的世界中。  你看见过声音的样子吗？没有，要是我们能把声音好心分手mv“画”戚薇男人装出来就好了。在scraino中，我们不但能“画” 出声音，还可以用声音控制角来设计有...