适合中学生唱的歌曲音乐特点《拔根芦柴花》原是当地在水田劳动中唱的歌，属“秧田歌”；稻农为了解除疲劳、自我调节，便以歌寄兴，他们所唱的内容有很大的即兴性，而曲调和衬词衬腔则是相对稳定的。这首秧田歌表面上看歌词分为三段，实际上每段只有第一句是“实词”，其后便是固定衬词“拔根芦柴花”和以虚代实的“清香玫瑰玉兰花儿开”。这样的唱词结构，说明此歌是借“花”寄兴，而不在乎唱的是什么，这也是一般劳动歌曲的特征之...

拔根芦柴花的教案教学目标：1、有感情的演唱拔根芦柴花，了解江苏民歌特点。2、通过演唱，激发学生对民歌的喜爱。教学重点：启发学生有感情的演唱，激发学生热爱中国民歌的思想感情。秦铭鸿教学难点：各种装饰音的演唱。教学过程：一：情境导入单翼天使1、听音乐《烟花三月》问：歌曲唱的是哪首古诗的故事？师；诗仙李白也曾在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中提到了扬州。2、诗句填词：故人西辞黄鹤楼，————（）。3、扬州风景...