摇船调-人音版三下级音乐下册教案一、教学目标1.复习学生们熟悉的旋律和节奏——《摇船调》。2.教会学生们使用人音唱出音乐中的“三下”，提高学生们的乐感。3.通过探究摇船调音乐的音域和音程，培养学生对音高差别的感知和区分能力。4.通过音乐教学，促进学生们的语言、情感和身体的发展，营造欢乐、轻松的音乐学习氛围。二、教学重点和难点重点：5.掌握人音唱出“三下”的技巧，准确、稳定地唱出音乐旋律。6.通过摇...

摇船调音乐教案【篇一：摇船调教案】 《摇船调》 教材分析 《摇船调》是人教版小学音乐三年级第六册的一首学唱歌曲，这是一首流行在台湾的汉族人民很喜欢的歌曲。歌曲采用可问答对歌的形式，4／4拍五声宫调式，音域在九度以内，旋律优美、流畅。歌曲前四句采用了重复句式，仅在末尾有一点点小变化，歌曲一、二段采取问答的形式，生动的表现了孩子们活泼和欢乐的天性。衬词部分更增加强了浓郁的民歌风格，体现了孩子们天真、活...

三年级音乐下册第四周备课教案范文1份三年级音乐下册第四周备课教案 1教学目标：    1、学唱并表演《摇船调》，感悟谜语的乐趣。    2、通过收集谜语，把谜语修改创编成《摇船调》的歌词。教学重点：有感情的演唱《摇船调》教学难点：把谜语改编歌词课时安排：一课时教学准备：钢琴 教学光盘教学过程：    第三课时、学唱歌曲《摇船调》;听赏《穷...

《摇船调》教案设计意图：本节课是一节歌唱教学为主的学唱课，采用的是三年级第六册中的一首表演歌曲《摇船调》，我的主要教学思路是想让学生从听觉入手，感受与体验为主线贯穿教学始终。在教学中通过师生、生生等互动的形式进行有效的音乐活动，使学生始终处在积极主动的状态中学习歌曲，通过让学生感受摇船的韵律感，准确的把握歌曲的音乐形象。教学目标：1、能用优美、圆润的声音演唱歌曲，通过歌曲的演唱，初步了解台湾民歌。...

小学音乐人音版（敬谱）三年级下册《演唱摇船调》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案林俊杰被打【名师授课教案】中国好声音天黑黑一、教材分析：这是一首流行在台湾的汉族人民喜爱的民间歌曲。歌曲采用了问答对歌的形式。采用4/4拍，旋律流畅、优美。歌曲加入了3小节的衬词和1小节重复句，更增强了歌曲浓郁的民歌风格，节奏明快、紧凑，体现了客家儿童爽朗、活泼的性格特征。二、教学目标：1、通过学习歌曲《摇船调》体会...

【课程】小学音乐张一山的女朋友杨紫【课题】摇船调【教学内容】1、学唱歌曲《摇船调》2、用沪语尝试演唱《摇船调》【教材分析】《摇船调》是一首流传于台湾的汉族客家民歌，这首歌曲吸收结合了客家民歌《撑船调》和《猜调》中的素材。采用拍，中速，五声宫调式。歌曲运用了比喻的手法，采用了幽默风趣的猜谜方式展开，歌词结构借鉴了民间对唱的形式，充满了浓厚的生活气息。歌曲旋律的节奏展开方式完全是跟随语言的需要，非常口...

《摇船调》教学设计（演唱课）一、教材分析歌曲是一首流行在台湾的汉族人民中的问答歌。歌曲采用了问答对歌的形式，采用四拍子，五声宫调式，音域在九度以内，旋律流畅，优美。歌曲共有六个乐句，每句为两小节。歌曲一开始的四个乐句旋律重复，仅在末尾加以变化，十分生动的表现了孩子们在相互对歌时活泼、欢快的情景。紧接着歌曲又加入了三小节的衬词和一小节的重复。更增强了歌曲浓郁的民歌风格，节奏明快、紧凑，体现了客家儿童...

课题：五年级《摇船调》        执教： 课题《摇船调》【课    题】五年级第一学期第四单元“丰收之夜”——《摇船调》【教材版本】选自上海音乐出版社出版的九年制义务教育课本（少儿版）【执    教】松江区叶榭学校 徐石长【教学对象】五年级四班【课    时】第二课时【主要教学内容】1． 学习...

小学音乐公开课教案《摇船调》教学设计  《摇船调》  设计意图：泰迪罗宾身高  本节课是一节歌唱教学为主的学唱课，采用的是三年级第六册中的一首学唱歌曲《摇船调》，我的主要教学思路是让学生从听觉入手，感受与体验为主线贯穿教学始终。在教学中通过师生、生生等互动的形式进行有效的音乐活动，使学生始终处在积极主动的状态中学习歌曲，通过让学生感受摇船的韵律感，准确的把握歌曲的音乐...

  《摇船调》教学设计篇一  教学目标：  1、用优美、圆润的声音演唱歌曲。  2、用猜谜语的形式导入，并表演划船动作的形式学习本课歌曲。  3、认识反复跳跃记号。  重点：能用优美、连贯的声音演唱歌曲。  难点：歌曲中的一字多音和附点切分节奏。  教学过程：  一、猜谜导入，创设情境  课前播放《...

摇啊摇1教学目标 1、感受歌曲郑佳甄6/8拍音乐律动，感受歌曲音乐意境和情绪。2、能用自然甜美的声音、合适的适度、力度、情绪歌唱歌曲《摇啊摇》3、能根据歌曲《摇啊摇》的特点，用三角铁和碰铃为歌曲伴奏。2学情分析 本课是三年级上册第一单元的中的学唱歌曲。三年级的学生经过前两年的音乐学习，已经有一定的音乐感觉和音乐素养。他们在音乐的节奏，音高，速度，情绪等等方面有了一定的把握能力，相对来说本课比较简单...

最新四年级下册⾳乐《摇船调》教案四年级下册⾳乐《摇船调》教案设计执教者：李凤教学⽬标：1、通过歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。2、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。3、能⽤优美的声⾳演唱歌曲。通过创编歌词培养学⽣的创编能⼒。4、通过学习这⾸歌曲，培养学⽣热爱祖国的思想感情。教学重点：1、通过表演“摇船”的动作，感受⾳乐形象，培养乐感。2、采⽤问答形式演唱歌曲，增强学⽣学唱...

一、设计理念《摇船调》教学设计根据《音乐课程标准》理念： “演唱歌曲是中小学音乐教学中的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。要求学生能 当众、自信、有表情地演唱歌曲。同时，要更加重视并着力加强合唱教学，因此，本节课让学生从听觉入手，以体验与演唱为主线贯穿教 学始终。在教学中通过听唱、体验、探究、合作、互动等形式进行有效的音乐活动，使学生始终处在积极主动的状态中学习歌曲，准确的把 握歌...