如何欣赏古筝曲、古筝简介一）古筝起源国的沈韵用诗《咏筝》来表现古筝的美妙音。秦朝时古筝主要 用于民间，多为百姓的娱乐方式； 汉代时才开始提高了他的地位； 而到了唐朝古筝已经开始繁荣发展起来，不仅出现了十三弦筝， 而且出现了很多优秀的演奏者，如薛琼琼，并分为了多种流派。南北朝时期，古筝开始传向国外，如日本、朝鲜、新加坡、马来 西亚等。并且改变了名称，如日本的 Koto 辛晓琪资料、朝鲜的伽琴等。二...

[整理版]中国民族民间音乐赏析中国民族民间音乐赏析专业:***** 学号:********* 姓名:***音乐是灵魂的律动，是心底的跳跃，是天地的讴歌，是诗的朗诵，是爱的弦歌，是情的倾诉。音乐使生命增加了意义，让世界变得多姿多彩。 我们伟大的祖国有着历史悠久的文化，历代王朝兴衰起落，不断更替，能人辈出，产生无穷的、出沁人肺腑的音乐艺术，由来已久，文化渊源深厚。我们从中感受到了华夏之音的美妙，深刻地...

Fear of the unknown is a common feature of human beings.勤学乐施　积极进取（页眉可删）《中国民歌》音乐教案   一、说大纲林海峰演唱会  根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。  二、说教材&...

多模态联动视域下小学音乐欣赏教学探究摘要：多模态联动视野中的欣赏是充分调动学生多元感官参与欣赏活动，激发对音乐学习的兴趣，启发学生积极体验合作，让学生在愉悦的氛围中获得审美体验，不断促进学生音乐欣赏能力的提升。多模态联动欣赏教学是激发学生欣赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累欣赏音乐的经验。关键词：多模态联动；欣赏教学；教学模式引言：《音乐课程标准》给“感受与欣赏”的概念做出了明确界定：...

１１□探索者□音乐源于自然，人类通过音乐表现生活与情感，使音乐蕴含了丰富的文化和情感内涵。小学生天真自然，与音乐的特质有诸多的契合之处，更容易在音乐的熏陶中快乐成长。《义务教育音乐课程标准（2011年版）》将音乐课程的性质总结为人文性、审美性和实践性，这三个方面在音乐欣赏课的教学中都能得到相应的体现。然而，在互联网高速发展的现代社会，大量粗制滥造的音乐进入到了小学生的耳膜，给他们的精神世界带来了污...

小学音乐欣赏教学现状分析与探究[摘要]：新课程标准阐明：“音乐感受与鉴赏”是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受水平和审美水平的有效途径。它是一项需长期训练体验的教学内容，其教学目标在于引导学生积极参与音乐、体验音乐；引发学生想像和联想，激发学生的创造水平；培养学生聆听音乐的兴趣与态度；鼓励学生勇于表达自己的审美体验，实现音乐的审美。那么怎么样走出误区到好的对策呢?作为音乐教师，任重而道远。音...

（请和原文对照一下，基本文字功夫欠缺啊，错别字太多，即使照抄也要表意清楚啊，也不思考，认真些，不要应付！）主 持 词尊敬的各位领导，各位来宾，居民朋友们，大家下午好！中国共产党经历了九十年的风雨历程，创造了九十年的辉煌伟业，90年来，党就像一颗熠熠生辉的明星，刺破夜空点亮黎明；90年来，党就象一支经久不息的号角，始终吹奏着时代的强音！光阴荏苒，岁月如歌。伴随着新世纪的旋律，我市“三城同创”号角齐鸣...

幼儿园大班音乐律动《口哨与小狗》优质课教案公开课教案比赛获奖教案一、活动目标:misfits1、欣赏音乐旋律，体验乐曲幽默和轻快的特点。2、初步会根据B段音乐，想象用形象的动作来表现"逗狗"情境。唐季礼个人资料3、知道狗和人类的亲密关系，体验扮演角、合作游戏带来的快乐。二、活动准备:戴向宇前妻blue jeans1、知识准备：幼儿已欣赏狗和人类和谐相处的图片。2、物质准备：图谱、指挥棒一根、音乐...

大班教案有关大班教案范文合集7篇大班教案 篇1  活动目标：  1．熟悉和理解故事内容，了解故事的主要情节。  2．能区分故事中不同的情节，知道其先后顺序，并能通过合作绘画的形式表现出来，制作成连环画。  3．通过该活动的开展，让幼儿体验文学活动和艺术活动相结合的乐趣。  活动准备：  1．已做好的画册封面大小若干。  2．幼儿...

音乐欣赏教学中如何培养学生的创造性思维作者：杜花妮来源：《校本教研》2012年第01期        创造性思维的培养是一个有着丰富内涵的工程，其途径和方式方法多种多样，就中学音乐而言，音乐欣赏教育是一种不错的办法。因此，应当把音乐欣赏作为提高学生创造性思维的重要内容之一。         一、给学生欣赏的机会，培养学...

口哨与小狗教学反思唐嫣升级当妈口哨与小狗教学反思(一)该作品是美国作曲家普莱亚(18701943)创作的一首通俗管弦乐小曲，乐曲描绘了小主人边吹口哨边与心爱的小狗在林荫道上漫步的情景，口哨与小狗教学反思。考虑到孩子刚入学，对学校的一切都很生疏，音乐课虽然孩子还比拟喜欢，但是一味的唱歌，或者安静的聆听，孩子根本没方法坚持。特别是欣赏课，孩子没有长时间的训练，形成不了好的聆听习惯，更别提以后的听赏了。...

口哨与小狗教学反思(6篇)口哨与小狗教学反思(6篇)贺三    口哨与小狗教学反思1     本周星期三上午第二节课我参加了四校连片的音乐展示课。从以往教学来看二年级的孩子对《口哨与小狗》这节音乐欣赏课兴趣浓厚，而且我自身也非常喜欢这首乐曲，所以我重新将这节课的内容进行了整合并拓展。     在教学设计中，我意在培养学生的音乐学习兴趣，发...

对提高学生音乐鉴赏能力的几点看法  　音乐欣赏是音乐教学中一个重要的学习领域，它对培养、提高学生的审美意识，促进学生个性心理品质的形成起着重要的作用。音乐欣赏是通过培养学生的听觉能力，理解作曲家想要表现的思想，从而获得知识。因此，在欣赏音乐过程中，教师要通过各种形式的教学手段和途径来帮助学生理解音乐作品所表达的内涵、意境，丰富他们的听觉感知，扩大音乐视野，发展音乐思维，提高音乐鉴赏力，从...

儿童节晚会主持词6篇 儿童节晚会主持词 篇1  师：亲爱的小朋友们！  幼：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们！  合：大家好！  师：六月，是撒满阳光的：六月，是鲜花盛开的；  幼：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天！  师：今天，在这个特别的日子里，我们幼儿园全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝20__“六一”国际儿童节的...

最炫民族风舞蹈串词3篇最炫民族风舞蹈串词3篇串词，又叫串连词，串联词，主持词。 串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联络在一起的关键性词语。 串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。下面是最炫民族风舞蹈串词3篇，请参考！军港之夜葫芦丝伴奏最炫民族风舞蹈串词〔一〕1、中国是个富饶辽阔，历史悠久的东方古国。漫长的岁月和丰厚的文化积淀，造就了今天我国56个兄弟民族大...

xxx2019年师生联欢会主持词女：各位尊敬的领导敬爱的老师！男：亲爱的同学们！合：大家下午好！女：2019年如同一只美丽的候鸟，将用它轻盈的羽翼把昨天写成美好的回忆！男：2019年如同一轮初升的太阳，将用它温暖的光芒把明天画成希望的海洋！女：红日初升，其道大光！男：新年伊始，幸福吉祥！女：明天就是xxx！男：明天就是xxx年！女：我们欢歌，我们起舞合：共同迎接xxx年新的一年的到来！女：一轮红日...

  开场白:  男：尊敬的各位老师、家长们  女：亲爱的各位同学们  合：大家好！  辉：送去五月的芬芳蝴蝶组合  茜：迎来六月的时光  辉茜：我们的心象怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！  丞：六月，是童年的摇篮，  菲：六月，是童年的梦想。  涵：六月，是童年的沃土，  婷：六月，是童年...

最炫民族风串词6篇最炫民族风串词6篇最炫民族风串词1褚：童年是一个青涩的苹果倪：让我们一同沉醉在《青苹果乐园》中吧。好听的网络歌曲郝：儿童的节日是欢乐的海洋李：更是民族振兴的期待合：请欣赏具有民族风的欢乐舞蹈《最炫民族风》褚：今天的每一首歌曲都那么动听郝：今天的每一个舞姿都那么优美褚：看！天上的小鸟来了，郝：地上的蝴蝶来了，泽九英龙华褚：台下的小朋友也来了，郝：你去问问他们什么心情？褚：他们都会响...

开场：      合：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！陈：光阴荏苒，斗转星移，光辉灿烂的2018年即将过去，充满希望和挑战的2019年悄然来临。今天，我们一年一班全体师生欢聚于此，庆祝即将到来的元旦佳节！何：在过去的一年里，我们齐心协力、锐意进取、奋发图强、开拓创新，我们努力的学习，老师们辛勤的工作，换来了丰硕的收获！董：展望即将到来的一年，我们满怀憧憬，激情澎湃，...

[幼儿园2019年六一节目主持词]中国范节目串词幼儿园2019年六一节目主持词金桥幼儿园2019年“穿越回童年.一起过六一”主题活动节目单非洲鼓开场表演《最好的舞台》表演者：金桥幼儿园非洲鼓特班第一篇章：勿忘初心，传承爱国精神1.艺术节参赛舞蹈《闪闪红星》表演者：中大班女孩2.中一班《一二三四歌》表演者：中一班男孩3.小一班《说唱中国红》表演者：小一班女孩4.大一班《映山红》表演者：大一班女孩5...

洪湖水浪打浪串词洪湖水浪打浪串词摸着良心说李沁何润东在当今中国社会，各种集会中串词起到的作用越来越大，串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。串词怎么写才合适呢？以下是店铺整理的洪湖水浪打浪串词，欢迎阅读与收藏。洪湖水浪打浪串词 篇1D ：有一首歌， 它是六十年代的青年人为之怦然心动，C ：岁月虽逝， 世界已改， 但只要歌声响起我们仍禁不住热血涌动，D ：心中泛起无可名状的波澜， 因为这些旋律挟裹着...

《洪湖水浪打浪》教学启示一、背景分析民族歌曲是我国民族艺术宝库中一颗璀璨的明珠。《新音乐课程标准》把弘扬民族音乐定为教学理念之一。民族音乐是中国音乐的源泉也是灵魂，在教学中弘扬民族音乐，培养学生的爱国主义情感是音乐教师不可推卸的责任。然而受环境的影响，流行歌曲占据了中小学生的情感世界，民族歌曲由此遭到学生普遍的漠视甚至抵触。我们的学生眼里只有周杰伦、蔡依林、快乐女声、快乐男声……对于他们的歌曲傅园...

学  校 教师 课  题歌剧 《洪湖水，浪打浪》 mojito周杰伦歌词课  型欣赏、唱歌课课时第（1）课时学习目标1、知识目标：了解歌剧、歌剧音乐。2、能力目标：（1）能够自信、有感情的歌唱《洪湖水，浪打浪》；（2）了解装饰音在音乐表现中的作用。3、情感目标：（1）弘扬民族音乐，培养学生爱国主义精神（2）带领学生感受洪湖之美，珍惜生活来之不易。学习重点1、了解...

养老院感恩节主持词（精选5篇）  养老院感恩节主持词（精选5篇）     主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。在人们积极参与各种活动的今天，主持人在活动中起到的作用越来越大，现在你是否对主持词一筹莫展呢？以下是精心整理的养老院感恩节主持词（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 养老院感恩节主持词（精选5篇）1    男：尊敬的各位领导，各位...

节目串词演讲稿模板节目串词演讲稿模板舞《剪花花》男：歌声飘满天地，舞蹈洋溢喜气。女：用青春剪出缤纷五彩，用喜悦剪出幸福未来。男：热情好客的回族姑娘，用优美的舞姿来表达出嫁前的依依不舍。女：下面请欣赏舞蹈《剪花花》，表演者：王静怡、静婷婷、石力文、孟鸽等配乐诗朗诵《梦中的婚礼》男：总有一些灵魂，可以超越平凡的生活。女：总有一些胸怀，可以跨越物质的高度。男：但我们的大多数人，都只能有这样的梦想。老地...

《月光下的凤尾竹》教学设计：湖南师范大学树达学院09音表王玲年级：初中二年级课型：以欣赏为主的综合课教具：葫芦丝、放映机、多媒体课件、屏幕、投影仪教学目标take my time1通过学习，让同学了解傣族民族文化风格特点，培养学生对傣族歌舞的兴趣。感受乐曲意境，了解乐曲内涵，体验中国民族音乐的魅力也情趣。姚明明的个人资料2了解傣族乐器，认识葫芦丝，欣赏不同乐器演奏的音乐，感受葫芦丝独特的音。通过...

＿＿＿＿飞歌（听赏）＿＿＿＿ 教学内容：九年级欣赏《边寨飞歌》教学模式：审析——鉴析——评析 三部欣赏模式教学目标：1. 知识与技能：欣赏葫芦丝独奏傣族乐曲《月光下的凤尾竹》、杨丽萍舞蹈《雀之灵》、苗族民歌《苗岭的早晨》。欣赏瑶族民歌《瑶族舞曲》并会用口风琴简单吹奏。2. 过程与方法：通过学生整节课欣赏后音乐活动展出，使学生充分审析、辨析、解析、达到加深对民族音乐的了解和热爱的教育目的。3. 情感...

第一单元五彩民歌风：1、听：《花儿与少年》《月光下的凤尾竹》2、唱：《我的祖家是歌乡》、《跳柴歌》歌表演律动3、竖笛：《阿西里西》教学时间：4课时xiaoqingge第一课时教学目标：1、通过乐句连接的练习，让学生体验音乐的流动与终2、能准确演唱《我的祖家是歌乡》的乐谱和歌词；3、用清晰明亮的声音，富有表情的演唱这首歌曲；教学过程；一、组织教学发声练习1=C 2/45 3 ∣4 2 ∣1 2∣ 3...

《月光下的凤尾竹》教学目标1、欣赏《月光下的凤尾竹》，感受乐曲情绪并能跟着音乐哼唱主要旋律和部分歌词。2、了解葫芦丝的构造，感受葫芦丝特有的音，并能够吹奏简单乐曲。教学重点欣赏葫芦丝曲《月光下的风尾竹》。教学难点感受葫芦丝的音特点及乐曲所表达的情绪。教学过程一、导入。1、师：同学们，这节音乐课，看看老师今天都给带了些什么？（出示竹餐垫、夹子、尺等。）生：答。妖精帝国好听的歌师：这些都是用什么做...

竭诚为您提供优质文档/双击可除党的政策好主持词  篇一：文艺汇演串词  节目顺序：1合唱《没有共产党就没有新中国》  2舞蹈《舞动青春》  3快板《没有共产党就没有新中国》  4电子琴、竖笛伴奏、独唱《南泥湾》  5川剧《驼背回门》  6歌伴舞《最美的歌儿唱歌妈妈听》  7独唱《老爸老妈》  8舞蹈《感恩的心...