《一根竹竿容易弯》教学目标：1能学会唱湖南民歌《一根竹竿容易弯》，从中感受湖南民歌的风格特点。2.初步了解和感受湖南民歌的风格特点，有感情地演唱湖南民歌《一根竹竿容易弯》能唱出湖南民歌的韵味。3.能主动参与课堂音乐活动通过同学间的互相配合培养学生团结协作的精神深刻体会“团结就是力量”的道理。教学重、难点：1、通过教学，培养学生与他人合作的意识，深刻体会“众人合伙力量强”的道理。2、了解地方民歌的特...

新人音版七年级音乐下册公开课教学设计《桃花红杏花白》教案  《桃花红杏花白》教案  教学目标：  1、喜欢山西民歌，认识、了解小调的音乐特点。  2、体验歌曲中独特的韵味与魅力，并在欣赏中获得审美体验。  教学重难点：  1、了解山西民歌及其特点，会哼唱歌曲旋律。  给爱2、学会欣赏歌曲，能够通过欣赏了解歌曲所表达的情感。&nb...

课题金莎爱的魔法歌词第五单元《小调集萃》第六课时 欣赏歌曲《桃花红杏花白》第 14 周第 1 林更新 王丽坤课时（总第 6 课时）教材分析教学目标1、喜欢山西民歌，认识、了解小调的音乐特点2、体验歌曲中独特的韵味与魅力，并在欣赏中获得审美体验教学重难点1、了解山西民歌及其特点，会哼唱歌曲旋律。2、学会欣赏歌曲，能够通过欣赏了解歌曲所表达的情感考点与措施教学过程环节教 学 内 容 与 师 生 活 动...

竭诚为您提供优质文档/双击可除歌曲再见主持串词  篇一：主持歌曲串词  1、岁月匆匆，人海茫茫。在人生的旅途，爱情就是那盛开的花朵，许多时候，只在与你擦  肩而过的瞬间绽放。下面请欣赏由***带来的歌曲——《心语心愿》交换未来  2、在这个越来越包容的社会，有两位勇敢的男生将用歌声证明他们深厚的友情。下面有请呼叫转移歌词  ***和***为我们深情...

六年级上册音乐教案第1课  音乐的风格《小白菜》教学目标1、能够饶有兴趣地运用音乐要素分析音乐作品，从不同风格的音乐作品中享受音乐所带来的愉悦。2、对比两个钟的不同，初步感受中国民间乐曲《秧歌舞曲》与小提琴独奏曲《D大调小步舞曲》两首舞曲的不同风格，并能听辨出钢琴奏鸣曲《OP.49 NO.2》与哪一首乐曲的音乐风格相似；随《中国少年先锋队队歌》与《草原就是我的家》的音乐做出不同的体态律动...

2023二年级第二学期音乐教学计划 2023二年级第二学期音乐教学计划1  本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为九课，每课包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。  一、教学任务  1，学会课本上的全部歌曲，通过 歌曲的演唱，使学生更加爱祖...

篇6小学音乐德育教案设计小学音乐德育教案设计教学内容欣赏《月亮月光光》教学目标[德育目标]：培养学生对家乡的深厚感情西域男孩经典歌曲[智育目标]：1．能背唱《小小的船》习惯两个人 歌词2．能有想像地去欣赏《月亮月光光》[素质发展目标]：林芳兵近况能积极参与音乐活动明星代理教学重点难点[教学重点]：熟悉、准确地唱唱名[教学难点]：学生主动、积极地参加音乐活动教学准备印有do re mi fa sol...

广东民歌——渔歌、小调、儿歌一、教材分析：广东沿海地区的渔歌悠扬，广阔、不同地区的渔歌及其衬词各有特点；小调、儿歌等流畅、优美、活泼，它们各具特，风格鲜明。作曲家创作的作品吸取了这些民歌的素材，使古老的民歌散发出光彩。二、教学目标：1、欣赏《渔歌（哩哩美调）》和《渔歌（阿哩啰调）》，引导学生体会渔歌的内容和风格。2、通过歌曲的欣赏，出原型音乐，懂得歌曲创作的源泉来自民族民间音乐。3、通过欣赏小...

花城版音乐六年级上册第4课《乘着歌声的翅膀》教学设计课    时：2课时课    类：设计·应用教学策略/教学思路：本课主要让学生通过听觉活动感受与体验音乐，通过聆听、演唱、欣赏、参与等活动体验音乐的美感，逐步理解音乐要素是如何塑造音乐形象的。以“乘着歌声的翅膀”为主题，本课选择了优美抒情的歌曲《乘着歌声的翅膀》，雅俗共赏的《培尔·金特》组曲中具有田园韵味的...

花城版六年级音乐上册课程目录与教学计划表教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！课程目录教学计划、进度、课时安排六年级上册第1课 音乐的风格欣赏：小提琴独奏曲《D大调小步舞曲》欣赏：《钢琴奏鸣曲op.49 No.2》第二乐章欣赏：《草原就是我的家...

大班音乐欣赏教案集合8篇大班音乐欣赏教案 篇1    活动目标：   1.初步了解《瑞典狂想曲》的音乐特点以及乐曲的三段体，感受音乐的轻快活泼。  2.能根据音乐的节奏及乐句变化表现出唐老鸭减肥前后的情境。  3.感受音乐活动带来的快乐，知道肥胖会带来许多不便，应合理饮食，运动健身。  活动准备：  1.幼儿经验准备：对"逛迪斯...

音乐欣赏的三个方面我国音乐教育家黄自提出欣赏音乐的三个方面：  （一）知觉的欣赏：仅感到悦耳。爱的信号  leyona（二）情感的欣赏：能体会作者表现的情感并产生内心共鸣。沈梦辰泳装  （三）理智的欣赏：探索主题及其发展变化，了解必要的音乐知识及与作品、作者有关的资料。  美国著名音乐家艾伦•科普兰，提出了欣赏音乐有三个相互关系和作用的环节：  （...

论音乐欣赏的基本方式内容摘要：音乐创作和音乐表演最终是靠音乐欣赏去实现的。本文主要从音乐欣赏的两种基本方式——被动式和主动式予以论述，分别提出了刺激式、背景式，纯音乐式和体验式四种欣赏方式，使听众在音乐欣赏中能更有效地欣赏音乐作品。关键词：音乐欣赏；基本方式；主动式；被动式崔雪莉放飞自我在音乐实践活动中，无论是音乐创作还是音乐表演，其最终目的都是希望人们能够感受到艺术家创作或表演的作品。同样，无论...

忘忧草---周华健如果是想做成那种比较伤感煽情的，像罗大佑《光阴的故事>>，水木年华的《青春》 ，还有《七月》，《毕业生》等，很多。 如果是要励志这类的《遥远的旅途》，《暗战》Yesterday Once more（昨日重现） ——卡朋特conquest of paradise (征服天堂）        the mass（弥散）原来是美男啊插曲...

浅谈中国传统音乐的欣赏方式作者：任峻伶黄梅戏十八相送来源：《文艺生活·文艺理论》2012年第07期        摘 要：音乐欣赏是音乐实践最后一个要素，是一种积极的，具有主体性的创造活动。每个欣赏者都是独特的，人们根据自身对于音乐的感受展现自己的想法。在音乐实践的各个方面里，不仅仅是创作者、表演者决定听众的态度；听众的感受也影响了一部作品的发展和地位。这就...

关于舞蹈串烧的串词（文章一）：舞蹈节目主持词 !.“I’m a super star”Look! They’re ing! Wele! （2）、。男： 责任使我们有了青春的梦想 女：  梦想使我们的青春更加灿烂 男：我们有过失落，但我们从不失望 女： 我们有过退缩，但我们从不感伤 男：因为青春是一只小鸟，总有一双隐形的翅膀 女：下面请欣赏四三班的舞蹈《隐形的翅膀》。 （3）、 男2：当左...

小人舞表演串词【篇一：节目串词】 主持人节目串词  尊敬的评委老师，亲爱的同学们： 大家晚上好！欢迎来到吉首大学信工学院的元旦晚会现场。我是主持人xxx在这个青春嘉年华的盛宴里我们欢乐的歌唱，告别昨日喜迎明天，我们欢聚一堂一起绽放我们的活力与激情。 1. 舞蹈串烧： 下面我们有请11级计科班的同学为我们带来舞蹈串烧。 2.舞蹈《千手观音》： a：伴随着激昂的乐曲，舞者鱼贯而入，舒展在舞台...

现代舞蹈串烧串词【篇一：节目串词】 主持人节目串词  尊敬的评委老师，亲爱的同学们： 大家晚上好！欢迎来到吉首大学信工学院的元旦晚会现场。我是主持人xxx在这个青春嘉年华的盛宴里我们欢乐的歌唱，告别昨日喜迎明天，我们欢聚一堂一起绽放我们的活力与激情。 1. 舞蹈串烧： 下面我们有请11级计科班的同学为我们带来舞蹈串烧。 2.舞蹈《千手观音》： a：伴随着激昂的乐曲，舞者鱼贯而入，舒展在舞...

教师舞蹈串烧串词篇一：节目串词  主持人节目串词  尊敬的评委老师，亲爱的同学们：  大家晚上好！欢送来到吉首大学信工学院的元旦晚会现场。我是主持人XXX在这个青春嘉年华的盛宴里我们欢乐的歌唱，辞别昨日喜迎明天，我们欢聚一堂一起绽放我们的活力与激情。  1. 舞蹈串烧：  下面我们有请11级计科班的同学为我们带来舞蹈串烧。 2.舞蹈《千手...

关于肚皮舞的经典串词【篇一：节目串词】 2、舞蹈《唐人》 a：唐代创造了我们中华民族古代的奇迹； b：唐舞是我们中华民族的古典美。 a：如果用舞蹈的形式表现古今结合的中国，会是一种什么样的感觉呢？ b：下面请欣赏舞蹈下面请欣赏《唐人》  3、歌曲《恭喜发财》李冰冰与范冰冰 a：感谢同学们为我们带来精彩的舞蹈！ b：新年就要到了，在这喜庆的气氛中，我们有千万祝福要送给大家 a：如果说新年最...

留守儿童之歌歌舞表演串词【篇一：2016歌舞晚会主持词】 2016歌舞晚会主持词 2016歌舞晚会主持词  尊敬的各位领导、老师，  亲爱的同学们，大家———  晚上好！  又是一年金秋送爽时，get it hot  又是一轮花好月圆日。  今晚我们欢聚一堂，聆听xx的美妙乐章，  今晚我们载歌载舞，庆祝xx。  让我...

爱小虎队串词篇一：节目串词主持人节目串词尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家晚上好！欢迎来到吉首大学信工学院的元旦晚会现场。我是主持人XXX在这个青春嘉年华的盛宴里我们欢乐的歌唱，告别昨日喜迎明天，我们欢聚一堂一起绽放我们的活力与激情。1.舞蹈串烧：下面我们有请11级计科班的同学为我们带来舞蹈串烧。2.yif康熙来了舞蹈《千手观音》：a：伴随着激昂的乐曲，舞者鱼贯而入，舒展在舞台上，以婀娜的舞姿和生...

歌曲我相信主持串词【篇一：联欢会主持串词】扫黑风暴贺局好的坏的 联欢会主持词 【全体科室工作人员、车间班组长以上干部全体上台，两个主持人站在团队前面，歌曲《团结就是力量》响起，大家跟着唱，歌曲结束后，上台人员从两侧下台，轻音乐《致爱丽丝》响起，主持词响起】—— 女：尊敬的各位领导。 男：亲爱的职工同志们。 合：大家，上午好。 女：又是一季雪飘过。情归新泽西 男：又是一年人增岁。 女：走过往昔，奋斗...

歌曲母亲的串词【篇一：母亲节主持词】 世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。 有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，好想抚平你脸上的皱褶。 三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬...

三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一章【教学目的】通过用生动活泼的语言让同学们了解欣赏音乐存在三个不同的层次划分，并让学生懂得在倾听中关注音乐表现本身，培养对音乐的美感，同时在娱乐中培养音乐的文化观，亲近音乐喜爱人生。【重点难点】懂得音乐是听觉、时间、情感的艺术，能通过喜爱音乐去喜爱艺术；喜爱艺术去喜爱文化；喜爱文化去喜爱人生，这是喜爱音乐之意义所在。【教学内容】?如何欣赏音乐?第一节序言第...

《西班牙舞曲》教学目标：1、通过对柴可夫斯基生平、作品及作品风格的简介，让学生对作曲家及其作品《天鹅湖》有一个初步的认识。2、运用不同形式的交流，培养学生间、师生间的合作能力；鼓励学生在课堂上各抒己见，培养学生的自信心和勇气。教学难点：1、由于学生对西方音乐接触较少，所以让学生正确感受和理解音乐，需要一点过程。2、本课欣赏的是芭蕾舞音乐组曲，涉及到的音乐较多，需要学生在短时间内，迅速调整情绪，感受...

新课标人音版初中音乐十六册第六单元《芭蕾舞剧》精品教案音乐欣赏课教案教材分析：本课是八年级十六册第六单元内容，舞剧《天鹅湖》是俄国作曲家柴可夫斯基的作品，是世界芭蕾舞剧经典名作。音乐像一首具有浪漫彩的抒情诗篇。教学内容：欣赏舞剧《天鹅湖》中的《场景音乐》和《西班牙舞曲》，了解舞剧、舞剧音乐、柴科夫斯基。教学目标:一、通过聆听音乐，能够主动地体验音乐所表达的情感，让能够辨别乐曲的不同情绪和风。能够...

《天鹅》教案教学目标：     1、通过欣赏《天鹅》，提高学生欣赏音乐的水平，培养学生的感受力、想象力和表现力。    2、启发学生运用音乐的基本要素，感受乐曲的内容与意境。    3、认识大提琴，把握它的音特征。 教学重难点：    姜武老婆宋妍欣赏《天鹅》，培养学生的感受力与想象力，并运用音乐要素感受乐曲的内容...

课题 ： 欣赏《场景》、《拿波里舞曲》《圆舞曲》总第＿＿课时月牙小夜曲通        案赏花赏月赏秋香个    案教材分析1、《场景》选自俄国作曲家柴可夫斯基作曲的著名芭蕾舞剧《天鹅湖》中第二幕的开场音乐。《天鹅湖》创作于1876年，共四幕，故事取材于民间通话故事，讲述了王子和公主的凄美动人的爱情，用一曲壮丽宏伟的凯歌，表现忠贞不渝的...

《场景》教学设计【课型】欣赏课【授课年级】初二【教学目标】1.情感、态度、价值观：通过欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》音乐《场景》，让学生了解舞剧，热爱舞剧音乐；通过分析乐曲，丰富学生的音乐知识，提高学生的音乐素养；通过欣赏中西芭蕾舞剧，培养学生热爱东、西方艺术文化。2. 过程与方法：在欣赏舞剧音乐的过程中，采用对比、聆听、感受、体验等方法，展开音乐想象，培养学生分析和评价音乐的水平，形成学习音乐的基本能力...