宋词小令词谱(110首)

宋词小令词谱(110首)宋词小令词谱(110首)表中□表示平声,◇表示仄声,⊙表示可平可仄,■表示平韵,◆表示仄韵1【十六字令】又名归字谣、苍梧谣。单调16字,四句三平韵。■。⊙◇□□⊙◇■。□□◇,⊙◇◇□■。天。休使圆蟾照客眠。人何在?桂影自婵娟。2【梧桐影】又名明月斜。单调20字,四句两仄韵。⊙◇□,□□◆。□◇◇□□◇□,□□◇◇□□◆。明月斜,秋风冷。今夜故人来不来,教人立尽梧桐影。3【...

2024-10-02 25 0

“沧浪之水清兮,可以濯我缨;”原文、赏析

沧浪之水清兮,可以濯我缨;出自先秦的《沧浪歌》久远之河原文沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。创作背景:赏析广义:传统上讲世事清明时,可以出仕为民造福;世事混乱时,也不必过于清高自守,这是渔夫劝屈原的话,意思是当沧浪之水清的时候就洗我的冠发,沧浪之水浊的时候就洗我的脚,屈原宁死也不肯违背自己的原则,而渔夫劝屈原审时度势,随波逐流.沧浪歌”正确解读应该是“君子处世,遇治则仕,遇乱则隐...

2024-10-02 9 0

端午听琴:屈原题材古琴琴曲大全

端午听琴:屈原题材古琴琴曲大全端午节以纪念屈原为重要内涵,与古琴同为世界非物质文化遗产。而在古琴曲中,至少有十多首曲意与屈原直接相关,它们或以屈原作品、屈原故事为线索,或以追思屈原为题材。这些琴曲有的传习较广,像管平湖弹奏的《离骚》、姚丙炎《屈原问渡》、吴兆基《搔首问天》都是经典版本。同时也有琴曲未见打谱,还有的只存曲名,似已失传。特此盘点供君一阅:离骚古琴曲下载离骚 - 管平湖.mp310:26...

2024-08-11 20 0

浙江省衢州市仲尼中学高二语文《渔父》教案

渔父(一课时)第一课时Ⅰ、教材简析《渔父》在苏教版高中语文必修五第三专题“直面人生”的第一板块“生存选择”中,本板块还选了《报任安书》。这两篇文本在内容上是既对立又统一的,它们是“生存与毁灭”的选择问题,有较强的互补性。《渔父》采用对比的手法,主要通过屈原和渔父的问答,表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。Ⅱ、学情分析经过上个单元的学习,同学们已经掌握了基本的阅读文言文的能力,因此的在教学...

2024-08-07 15 0

渔父课文反思渔父课文朗诵mp3

渔父课文反思渔父课文朗诵mp3     《渔父》主要通过问答体,表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。今天,为大家带来了渔父课文反思,希望大家喜欢!       历经宦海沉浮颠沛流离之后,莫如散发弄扁舟,独钓寒江雪。他们将山水田园当成精神栖居地,在这里,心灵的创伤得到愈合,灵魂获得拯救与升华。能让学生认识到这一层面,亦是可以了。 &n...

2024-08-07 14 0

渔父导学案

师生共用导学案年级:高二        学科:语文      执笔:尹力  审核:备课组内容:《渔父》(第一课时)  课型:新授课  时间:2010年9月【教学目标】 1、 掌握文中重要的文言现象,将此文顺畅地译成现代汉语。 2、 通过对屈原和渔父的对话的分析,认识屈原“宁为玉碎,不为瓦全”的...

2024-08-07 17 0

江苏省镇江市实验高级中学高二苏教版语文必修5教案:第三专题《渔父...

《渔父》教案教学目标: 知识与能力: 掌握文中重要的文言现象,将此文顺畅地译成现代汉语. 过程与方法: 通过对屈原和渔父的对话的描写,分析两者的人物形象。情感态度与价值观:认识屈原“宁为玉碎,不为瓦全"的伟大人格。 教学难点:对屈原和渔父不同的人生态度的理解自学导案:一、给下列加点字注音千载不变渔父fǔ      枯槁gǎo      淈...

2024-08-07 11 0

渔父学案、预习案答案

《渔父》预习案答案一、疏通课文,整体感知 (一)通假字 渔父:“父”通“甫”,古代对老年男子的尊称。   (二)古今异义 (1)颜憔悴(颜:脸,今多指彩)   (2)形容枯槁(形容:形体容貌,今指对事物的形象和性质加以描述)   (3)圣人不凝滞于物(凝滞:拘泥,执著。今指①停止流动,不灵活;②凝聚)   (4)何故深思高举(高举:行为高出世俗。今...

2024-08-07 10 0

精选描写风景的诗句古诗

  1、江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。——韦庄台城  2、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里晓出净慈寺送林子方  3、月黑雁飞高,单于夜遁逃。——卢纶和张仆射塞下曲·其三  4、假设似月轮终皎洁,不辞冰雪为卿热。——纳兰性德蝶恋花·辛苦最怜天上月  5、扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。——郑谷淮上与友人别  6、东风袅袅泛崇光,...

2024-07-29 14 0

琴箫合奏《屈原问渡》王建欣李凤云老师作品

琴箫合奏《屈原问渡》王建欣李凤云老师作品屈原问渡取材屈原行吟泽畔,问渡于渔夫的故事。屈原既放,游于江潭,行吟泽畔。颜憔悴,形容枯槁。遂投南荒,问渡于渔父:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”,渔父以“沧浪之水清兮,可以濯我缨。沧浪之水浊兮,可以濯我足”之语慰之。?大风吹 吕继宏乐曲表现了屈原“宁赴湘流”,而不愿“蒙世俗之尘埃”的高洁品格。屈原被放逐后,为楚怀王不识其忠心而独自伤悲,故问渡焉,后即投...

2024-07-03 16 0

宋词词谱大全【请填词爱好者收藏】

宋词词谱大全【请填词爱好者收藏】    宋词词谱大全中国曲谱大全                              小令目录1.十六字令   2.梧桐影    3.醉妆词  &nbs...

2024-07-02 16 0

屈原问渡(古琴曲10种释义)-刘晓睿-据《图说中国古琴丛书》

屈原问渡(古琴曲10种释义)-刘晓睿据《图说中国古琴丛书》屈原问渡共计收录于10部琴谱内。壹《浙音释字琴谱》收录于明代弘治四年前龚经撰辑的《浙音释字琴谱》中第39首琴曲,凡八段。曲意/解题希仙曰,是曲也,不知所自。按祖王谱无此曲,想入南荒投逐,莫知所向,问渡于渔父,而有是作也。歌词一 南荒投逐南荒投逐,忠孤身独,离愁万斛。力犯雷霆,身遭荼毒。万里的那江山,忧心反复,亲亲三族虚宗属。见国的那无期,难...

2024-04-15 21 0

渔父原文翻译及赏析

渔父原文翻译及赏析渔父原文翻译及赏析渔父原文翻译及赏析1《渔父·一棹春风一叶舟》作者:***原文:一棹春风一叶舟,一纶茧缕一轻钩。花满渚,酒盈瓯,万顷波中得自由。注释:1、棹:划船的一种工具,形状和桨差不多。2、纶:线。3、渚:水中小块陆地。翻译:在春风中我荡着一叶小舟,相伴我的呢只有一根蚕丝和一个鱼钩,眼望着长满鲜花的小洲,手举着斟满美酒的瓦瓯,在无边的波浪中我拥有了自由。我的爱情不见了歌词54...

2023-08-05 28 0

楚辞·渔父 原文及译文

渔父先秦:屈原  屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾(lǘ)大夫与?何故至于斯?”屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”  屈原遭到了放逐,在沅江边上游荡。他沿着江边走边唱,面容憔悴,模样枯瘦。渔父见了向他问道:“您不是三闾大夫么,为什么落到这步田地?”屈原说:“天下都是浑浊不堪只有我清澈透明(不同流合污),世人都迷醉了...

2023-08-05 12 0

搜狐网首页最大门户-好事近·摇首出红尘

搜狐网首页最大门户-好事近·摇首出红尘摇首出红尘,醒醉更无时节。活计绿蓑青笠,惯披霜冲雪。晚来风定钓丝闲,上下是新月。千里水天一,看孤鸿明灭。【注释蓑:衣服。笠:帽子。刘紫玲歌曲【译文摇首出红尘,醒和醉更无时节。活计绿衣服青帽子,惯披霜冲雪。晚来风定钓丝闲,上下是新月。千里的水天混合成了一种颜,看孤鸿明灭。【简析作者曾长期寓于嘉禾,过着一种放浪形骸的自由生活。告别了喧器的红尘、摆脱了名缰利锁的...

2023-07-14 42 0

古诗中的渔翁形象

古诗中的渔翁形象    在中国人的心里常有一个挥之不去的形象,那就是“渔父“形象。随着文化的浸染,渔父已经形成了一种独特的意象,而且具有了某种文化内涵。这一形象,经常闪现在我国古代文学和绘画当中,成为隐士的象征,影响着中国历代文人体的仕隐观念。因此,对渔父意象进行综合探究是很有必要的。以下是笔者一些浅见,以飨大方之家。一、渔父形象的出处及内涵。  “渔父”形象最早...

2023-07-13 21 0
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