远去的嘞嘞作者：周仕凭来源：《安徽文学》2013年第09期        2013年5月间，江苏阜宁举办了第四届牛歌比赛，来自全国20个省市的代表队精彩献唱。参加评奖的著名表演艺术家游本昌感慨地说：“牛歌真真切切原生态，唱响了中国农民‘好声音’。”看了这条新闻，使我感慨万千——现实，再一次演绎了从“下里巴人”到“阳春白雪”的角转换。记忆，也将我带入了童年。...

弘扬中华优秀传统文化的作文(10篇) 弘扬中华优秀传统文化的作文篇1  在我国传统节日中，最隆重的是春节，最令人难忘的也是春节，儿时的春节尤其难忘。  在我成年之前，家里比较贫困，平时很难吃上肉，唯有春节，可以吃上羊肉。  我们兄妹5个，母亲身体又不是很好，只有父亲一个人是壮实劳力，家里经济困难，平时买不起肉，所有吃肉的问题，就是家里的一个难题。  父母虽然...

山风一样自由歌词    阿桑阿桑别走开     走开了阿哥会伤心的     如果阿哥伤心了     心里的话儿向谁说     月亮月亮别躲开     躲开了阿桑会孤单的     如果阿桑孤单了     动人的情歌哪里   &nb...

5656“绿足印”征文云南林业，3(3)家乡阿拉彝寨独居在云贵高原滇中武定县金沙江南岸的崇山峻岭之中，千百年来家乡彝寨依山而居，清泉丰沛，水草肥美，使一代又一代的家乡彝人们，在这样一个美丽的乐园里繁衍生息，人丁兴旺，生活甜蜜。祖祖辈辈远离繁华都市的家乡彝人们，那莽莽苍苍的原始森林是他们的世外乐园，古老的彝寨房前屋后也是古树参天，使寨中的泉水更加清凉甘甜。他们世代居住在这样一个美丽的乐园里，自然生...

□黎耀成翻开泛黄的日记，心中荡起涟漪；袁成杰的歌我留恋童年的嬉戏，时不时坐一下奶奶的摇椅；摇呀摇，摇出满脸稚气；爷爷竖起了拇指，爸爸妈妈还奖给我巧克力。回首烂漫的孩提，天真又在游弋；我留恋童年的调皮，动不动拽一下爷爷的胡须；拽呀拽，拽得老小无忌；奶奶笑弯了皱纹，爸爸妈妈还亲亲我的小手臂……有人说童年不知高低，我说童年永远绽放美；有人说童年一 ，我说童年永远童年最美丽（外-首)争当英）的，关隘，越过...

课题            第5课 迷人的火塘课时第  1 课时课型      演唱课教学目标1、能用优美、自然的声音参与演唱，体会侗族音乐的魅力。2、在学习歌曲的过程中，了解少数民族—侗族的音乐风格和风土人情。慢摇串烧3、开阔学生的视野，激发学生对民族音乐的热爱之情。教学  &nb...

小学人音版五年级下册表演曲目歌词⒈小鸟小鸟 蓝天里，有阳光，树林里，有花香，小鸟小鸟，你自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山冈，小鸟小鸟迎着春天歌唱，啦啦啦啦啦。爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香，小鸟小鸟，我的好朋友，让我们一起飞翔歌唱，一起飞翔歌唱，啦啦啦啦啦。⒉春雨蒙蒙地下春雨蒙蒙地下，啊春雨蒙蒙地下，唰唰唰唰 唰唰唰唰 唰唰唰唰 唰唰唰唰，绿了河边的杨柳，红了村前的杏花，村前的杏花，啊！春...

国内民谣歌手火塘民谣酒吧的介绍和特点    火塘民谣酒吧是一家位于中国某城市的知名酒吧，它以其独特的氛围和特而闻名。首先，火塘民谣酒吧的装修风格非常独特，以民谣音乐为主题，其装饰充满了艺术气息，墙上挂满了各种民谣歌手的海报和音乐乐器的图案，整个空间散发着浓厚的文艺气息。这种独特的装修风格为顾客营造了一种放松自在的氛围，让人仿佛置身于音乐的海洋中。    其...

崔健的纳西干娘作者：周锋来源：《中国周刊》2015年第02期        2001年11月的某一天，有纳西族的“刘三”之称的肖汝莲与儿子、儿媳、孙女，三代同堂在一个纳西传统小院里，边歌边舞，忘情地排练着勒巴舞。这一幕被当年“走进56个民族家庭”新闻采访团领队施晓亮捕捉到了镜头中。        这个传奇的“纳西族...

《迷人的火塘》教学案例教材来源：人民音乐出版社五年级音乐主    题：迷人的火塘课    时：1课时授课对象：五年级学生设 计 者：刘昱缦  郑州市郑东新区康平小学 目标确定的依据课程标准相关要求领域一：感受与鉴赏标准1：听辨不同情绪的音乐，能够作简要概述。标准2：能够体验并简要描述音乐情绪的变化。领域二：表现标准：能够用自然的声音、准确的节奏和音...

迷人的火塘一 、导入同学们好！欢迎来到我们的音乐课堂！前几节课我们一起学习和欣赏了藏族、苗族和新疆的优美歌曲，并且了解了这几个民族的音乐特点，这节课将继续我们欢乐的村寨之旅，我们今天要去的地方是——美丽的侗家村寨。出示课件，这是侗族最有名的建筑风雨桥和鼓楼，这是侗族人民漂亮的服饰，还有侗族人民最喜欢的火塘。侗族人民啊个个能歌善舞，侗族被称为“诗的家乡，歌的海洋”。让我们一起来听听他们唱的歌吧。歌曲...

《山里的女人喊太阳》的艺术特作者：常晓虹来源：《艺海》2008年第03期        近年来，在中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，涌现出许多出类拔萃的参赛选手，同时，也推出了不少优秀的声乐作品。其中，参赛选手陈莉莉演唱的《山里的女人喊太阳》获得民族唱法银奖。该作品曾荣获国家文化部新作品创作一等奖。        这...

迷人的火塘教学设计    一、教学内容:     《欢乐的村寨》——《迷人的火塘》。     二、教学目标:     1、在学习歌曲的过程中,继续学习切分音的另一种形式,X X X 、 X X .,以更好的表现该地区的民族音乐风格。     2、用优美抒情的情绪演唱《迷人的火塘》,表达侗族少年儿童对...

《迷人的火塘》教案设计新野县溧河铺镇第二中心小学王晓教学内容：人民音乐出版社出版的五年级第二课《欢乐的村寨》——《迷人的火塘》。tightwithyou教学课题：《迷人的火塘》教材分析：《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲，歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。教学目标:1、学习切分音×××节奏，并能够准确的运用到歌曲的演唱当中。2、能用优美、自然的声音参与表演唱，...

《迷人的火塘》歌词空窗侗家的晚上最迷人的是火塘爱尔兰画眉伴奏弹起那琵琶琴声在火塘边飞扬跳动的火苗伴随我们把歌唱迷人的火塘迷人的火塘啊...啊...点燃了侗家欢乐的时光啊...侗家的晚上最迷人的是火塘一轮明月映照着我们的脸庞动人的故事带领我们飞向远方飞花逐月主题曲迷人的火塘迷人的火塘中国好声音第一期歌曲啊...when we stand together啊...点燃了侗家欢乐的时光啊...啊...私...

《迷人的火塘》教学设计●教学内容：人民音乐出版社出版的五年级第十册第二课《欢乐的村寨》——《迷人的火塘》。●教学目标：1、在学习歌曲的过程中，继续学习切分音的另一种形式，X X X 、X  X .，以更好的表现该地区的民族音乐风格。2、用优美抒情的情绪演唱《迷人的火塘》，表达侗族少年儿童对美好生活的热爱。3、在学习歌曲的过程中，了解少数民族——侗族的音乐风格和风土人情，开阔学生视野，激发...

《迷人的火塘》教案一、教学内容《迷人的火塘》。 二、教学目标1、在学习歌曲的过程中,继续学习切分音的另一种形式,X X X 、 X X .,以更好的表现该地区的民族音乐风格。 2、用优美抒情的情绪演唱《迷人的火塘》,表达侗族少年儿童对美好生活的热爱。 3、在学习歌曲的过程中,了解少数民族——侗族的音乐风格和风土人情,开阔学生视野,激发学生对民族音乐的热爱之情。 三、教学重点通过对侗族的音乐风格及风...

《迷人的火塘》教案设计洪欣儿子表白妈妈------长春市双阳区鹿乡镇石溪中心小学刘云丽教学内容：人音版五年级第二课《欢乐的村寨》——《迷人的火塘》。教学课题：《迷人的火塘》教材分析：《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲，歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。教学目标:1、在学习歌曲的过程中，了解少数民族——侗族的音乐风格和风土人情，开阔学生视野，激发学生对民族音乐的...

课题名称：迷人的火塘备课时间主备教师 使用班级5.2上课时间课  型新授课    时1教  学目  标（含核心素养要点）友情岁月吉他谱   1、在学习歌曲的过程中,继续学习切分音的另一种形式,X X X 、 X X .,以更好的表现该地区的民族音乐风格。   2、用优美抒情的情绪演唱《迷人的火塘》,表达侗族...

《迷人的火塘》教学反思 江夏区第一小学    汤重光相信自己歌词    歌曲《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲，，歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。歌曲为带再现的两段体结构。前乐段的两个乐句旋律平稳，缓缓下行。4个小节最后都是切分音，并构成了级进式下行音调(3—2—1—)，表现了抒情、幽静的意境。第二乐段是复调性质的二部...

迷人的火塘一、导入同学们好！欢迎来到我们的音乐课堂！前几节课我们一起学习和欣赏了藏族、苗族和新疆的优美歌曲，并且了解了这几个民族的音乐特点，这节课将继续我们欢乐的村寨之旅，我们今天要去的地方是——美丽的侗家村寨。出示课件，这是侗族最有名的建筑风雨桥和鼓楼，这是侗族人民漂亮的服饰，还有侗族人民最喜欢的火塘。侗族人民啊个个能歌善舞，侗族被称为“诗的家乡，歌的海洋”。让我们一起来听听他们唱的歌吧。歌曲听...

学情分析：在本单元及本课的学习中使学生更加了解我们国家的各民族不同的风土人情及民风民俗，由于现代的学生对祖国悠远的历史和宝贵的非物质文化遗产所知甚少。所以在教学的过程中应充分利用好相关的音像资料，并提出相关的知识问题和游戏的方式以调动学生的学习情绪。这样才能是学生在轻松愉悦中学到知识，了解祖国更加热爱祖国。做到真正的寓教于乐！效果分析：李玉刚在学习歌曲之前拍打两个有代表性的节奏型，解决歌曲难点，学...

1.小鸟小鸟童林传300回版1=F 6/8 稍快欢悦,亲切地金波词刘庄曲春天里有阳光树林里有花香小鸟小鸟你自由地飞翔在田野在草地在湖边在山岗小鸟小鸟迎着春天歌唱啦爱春天爱阳光爱湖水爱花香小鸟小鸟我的好朋友让我们一起飞翔歌唱一起飞翔一起歌唱啦蓝天里有阳光树林里有花香小鸟小鸟你自由地飞翔在田野在草地在湖边在山岗小鸟小鸟迎着春天歌唱啦2.春雨蒙蒙地下因为有你歌词1=F 小快板词:乔羽曲:吴大明春雨蒙蒙的...

第二课 欢乐的村寨   教学目标  1.我国是拥有56个民族的大家庭，本课介绍了苗族、彝族、藏族、佤族、侗族等少数民族的音调风格及其风土人情，以激发我们对民族音乐的热爱，拓宽我们的音乐文化视野，并收集本地区民族歌舞，举行各族儿童联唱实践活动。  2.聆听《北京喜讯到边寨》、《阿佤人民唱新歌》，从各种丰富多彩的音中感受在少数民族村寨里，当喜讯传来时他们载歌载舞的欢乐场...

《迷人的火塘》名师教案教学内容：歌曲《迷人的火塘》二声部教学。 教材分析：《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲，歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。 歌曲为带再现的两段体结构。前乐段的两个乐句旋律平稳，缓缓下行，表现了抒情、幽静的意境。第二乐段是复调性质的二声部合唱，仿佛是火苗越烧越旺，最后以舒展的尾声“啊”是侗家的欢乐歌声飘向夜空，久久回荡。 教学目标:&nbs...

迷人的火塘教案【篇一：迷人的火塘教案】人民音乐出版社出版的五年级第十册第二课《欢乐的村寨》 —— 《迷人的火塘》。二、教学目标 :1、在学习歌曲的过程中 ,继续学习切分音的另一种形式 ,x x x 、 x x ., 以更好的表现该地区的民族音乐风格。2 、用优美抒情的情绪演唱《迷人的火塘》 ,表达侗族少年儿童对美 好生活的热爱。3、在学习歌曲的过程中 ,了解少数民族 —— 侗族的音乐风格和风土 人...