初中八年级下册语文《一滴水经过丽江》精选教案   语文《一滴水经过丽江》教案一  【导学目标】  1.掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。  2.学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。  3.通过朗读课文，体验这滴水的奇幻生命旅程。  4.体会作者在景物描写中蕴含的感情。  【课时计划】2课时第一课时完成步骤一、...

  　Ⅰ.Fast­readingSkim the text and choose the main idea of the passage.A．How to make your phone call cheaper.B．Text messages and emoticons.C．How to read text messages and emoticons.D．How to short...

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《走月亮》片段啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地„„啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1.在括号里填写合适的词。 （&...

一滴水经过丽江优秀教案  一滴水经过丽江优秀教案篇1  【导学目标】   1、把握巡游的行踪，了解游记的一般特点。   2、学习依据各个景物的特点而采纳的不同的描写方法。   3、通过朗读课文，体验这滴水的奇幻生命旅程。   4、体会在景物描写中蕴含的感情。   【课时方案】   2课时   第一课时 &nb...

爱一个人好难的句子导语:  爱一个人好难的句子  1、我的女子，伴着琴声，你和梦相连，为什么就不乐意为我停留，让我轻吟一句，有你真的好暖和？悠婉缠绵的音曲，淋湿了我的身心，感觉爱一个人本来真的好难。  2、跳跃的钢琴声，随同着蜜意的呻吟，任大风轻拂，与耳边回饶，字字都是爱的无奈，情的哀怨。情深，情浅，只因为你曾经的呈现，让我感触到真情的陪同，想要把你忘却，真的好难。&...

七年级下册《黄河颂》教案课题：5.黄河颂教学目标知识目标：了解本首歌词的创作历史背景；有感情地朗读课文，品读歌词中的语言；提高诗歌的朗读能力。 能力目标：通过反复朗读课文，深入理解蕴含在诗歌中的思想感情；通过合作交流，理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。 情感、态度、价值观：感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，培养学生爱国主义情操念奴娇歌词教学重点：1.通过反复朗读课文，深入理...

FCE Writing目录例1-Essay (2)例2-Essay (2)例3-Essay正反例分析 (3)例4-Review正反例分析 (5)例5-report (6)例6-formal email正反例分析 (7)例7-article (8)例1-EssayDo you think adventure tourism in unexplored parts of the world shoul...

7　*土地的誓言【导学目标】1．流利、有感情地朗读课文。2．感知课文内容，把握作者的思想感情。3．品味本文优美而富有激情的语言。【学习重点】1．积累词语。2．了解作者及时代背景。3．熟悉歌曲《松花江上》。【课时计划】2课时教法指导：1．自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的...

春天的兄弟妹(转载)春天的兄弟妹　  　又到了春游的日子，我 们一个个都兴高采烈，为了春。  随手摘一朵花，那就是春的妹妹；轻轻碰一棵树，那就是春的哥哥；静听一只歌唱的鸟，那就是春的。　小 荷 作文网   　春天，其实有很多妹，兄弟，但他们需要我们的聆听、触摸、闻，不是吗？　  　花，春天的花就如春发丝中散发出意意芳香，永远那么迷人，永远那么香...

初中语文试卷马鸣风萧萧爱因斯坦与艺术世界[针对训练]●基础知识积累●1、规范书写真正追求科学美的人，往往也会极力推崇艺术的美2、解释下列词语：扣人心弦：推崇：3、了解爱因斯坦：爱因斯坦，生于国，是人类历史上最伟大的科学家之一；有着犹太血家；相对论的创立者；1921年获；世界公认的20世纪最杰出的科学家之一。德国科学家爱因斯坦的智商：160左右。●      整体内容感...

难忘九一八一、教学目标：知识与技能目标：简述九一八事变的史实，知道由此中国局部战争开始；简单了解一二九运动；认识西安事变的和平解决对第二次国共合作共同抗击日本侵略的历史作用。过程与方法目标：通过九一八事变、西安事变及其和平解决的学习，训练学生从多角度分析和解决问题的能力。充分运用多媒体教学手段，加强教学的直观性和感染力；采用“自学点拨训练提高”教学方式，并且穿插讲授、归纳法开展师生双边活动。情感态...

第6课《黄河颂》综合练习一、语言积累与运用（20分）1．下列加点字的注音全正确的一项是（  ）（2分）A．哺育（Pŭ）  澎湃（pài ）  气魄（Pò）浏阳河歌词B．山巅（diān） 狂澜（1án）  屏障（píng）C．浩荡（shāng）浊流（zhuó）  滋长（zì）D. 赞歌（zàn）  发源(yuán)  &nb...

教师代表的教学反思报告2篇冯小刚最新作品>马沂茹    范文一       经过几周的教学工作体验，感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量，让同学爱学语文。详细从以下几个方面入手:     一、老师和同学的关系是公平的     在赏识训练中，老师和同学的关系是公平的，老师在同学面前不是...

初中语文教师教学心得体会（7篇）初中语文教师教学心得体会    语文学科既应该是培养语言能力的学科，又应该是培养情感的学科。在教学中，教师应该相信学生的潜能，要努力挖掘学生的情感因素为他们创设有趣的学习情境，创造广阔的学习体验空间，从中积极挖掘、发现学生思维的闪光点，引导学生独立自主地发展思维，启发想象，发表个性化看法。     一、点拨教学，激发学生的发散...

2023年幼儿园教学反思幼儿园教学反思 2023年幼儿园教学反思幼儿园教学反思  这节公开课，我是想要探索如何进行活动课的教学，并希望与同行们互相探讨，共同解决长久以来在综合性学习方面存在的困惑。我主要尝试了以下三点：  第一，创建激发学生兴趣的教学模式。针对以往在综合性学习过程中，学生兴趣不大、置身事外的现象，把教学的起点定位在学生现实的学习状态上。为了激起学生浓厚的自主探究...

初中语文教学反思评价五篇（经典版）编制人：__________________吴启华主演的电视剧审核人：__________________克拉恋人叶琪审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日mr. simple序言  下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题...

八年级语文教师职业工作总结报告语文学科既应该是培养语言能力的学科，又应该是培养情感的学科。在教学中，教师应该相信学生的潜能，要努力挖掘学生的情感因素为他们创设有趣的学习情境，创造广阔的学习体验空间，从中积极挖掘、发现学生思维的闪光点，引导学生独立自主地发展思维，启发想象，发表个性化看法。一、点拨教学，激发学生的发散性思维。新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用，而学生则处于教学的主体地位。于...

初三语文教育教学反思10篇在现实生活中,适度的反思可以使人对人生道路有更透彻的认识,在语文教学中,反思教学可以不断地提高教师的专业素养,使语文课堂更加生动、诱人、丰富多彩。下面小编给大家带来初三语文教育教学反思，点击教学反思查看更多的教学反思喔。爱很简单 英文版初三语文教育教学反思1语文学科既就应是培养语言潜力的学科，又就应是培养情感的学科。在教学中，教师就应相信学生的潜能，要努力挖掘学生的情感因...

语文教育教学反思总结语文是综合性很强的一门人文科学，在各门学科中都具有举足轻重的作用。语文教学不仅要求学生获得语文知识，更要陶冶情操、净化心灵，从而树立正确的人生观、价值观。语文教学注重的是听、说、读、写这四个方面，而写应该是一个人语文素养的集中体现。因此，如何提高学生的写作水平，笔者通过多年的教学反思和经验总结，认为可以从以下三个方面逐渐提高学生的写作能力。首先，课外多积累词语、句子和文段，以此...

八年级语文教师个人工作总结有你同行语文学科既应该是培养语言能力的学科，又应该是培养情感的学科。在教学中，教师应该相信学生的潜能，要努力挖掘学生的情感因素为他们创设有趣的学习情境，创造广阔的学习体验空间，从中积极挖掘、发现学生思维的闪光点，引导学生独立自主地发展思维，启发想象，发表个性化看法。一、点拨教学，激发学生的发散性思维。新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用，而学生则处于教学的主体地位...

你爱我像谁张卫健初中语文教学反思案例5篇初中语文教学反思案例篇1以往的语文教学，把学生禁锢在小小教室里，与世隔绝，“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”。这样做肯定不对，要破“课堂为中心”。自然、社会、沸腾的现实生活，也是学习语文的课堂。这次课程改革，要建设开放而富有活力的语文课程，其中重要一点，就是树立大语文教育观，引导学生在生活中学语文、用语文。我们至少能够从以下两个方面努力：一方面要大力改善课堂...

初中语文教学资源分享语文学科既应该是培养语言能力的学科，又应该是培养情感的学科。在教学中，教师应该相信学生的潜能，要努力挖掘学生的情感因素为他们创设有趣的学习情境，创造广阔的学习体验空间，从中积极挖掘、发现学生思维的闪光点，引导学生独立自主地发展思维，启发想象，发表个性化看法。今生只为你>小女子不才歌词一、点拨教学，激发学生的发散性思维。舒淇专辑新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用，而学生...

语文学科既应当是培养语言本事的学科，又应当是培养情感的学科。在教学中，教师应当相信学生的潜能，要努力挖掘学生的情感因素为他们创设趣味的学习情境，创造广阔的学习体验空间，从中进取挖掘、发现学生思维的闪光点，引导学生独立自主地发展思维，启发想象，发表个性化看法。一、点拨教学，激发学生的发散性思维。新课程语文教学标准要求教师在教学中起主导作用，而学生则处于教学的主体地位。于是，教师在课堂中恰到好处的运用...

初中课堂教学反思范文   知道初中课堂教学反思怎么写吗?下面为大家了初中课堂教学反思范文，欢迎阅读参考!   语文学科既应该是培养语言才能的学科，又应该是培养情感的学科。 在教学中，教师应该相信学生的潜能，要努力挖掘学生的情感因素为他们创设有趣的情境，创造广阔的学习体验空间，从中积极挖掘、发现学生思维的闪光点，引导学生独立自主地开展思维，启发想象，发表个性化看法。  ...

第四节中国的民族1．读下面两幅反映少数民族风情的素描图，填写表格内容。  A图B图民族名称活动名称该少数民族主要分布的省区该少数民族具有的民族乐器A：傣族 泼水嬉戏 云南 两面鼓B：蒙古族 摔跤  内蒙古 马头琴点拨：此题通过两幅反映少数民族风情的情景素描图，来考查民族的名称、活动名称、分布的省区、民族乐器等。2．在下列民族名称及其主要分布地区之间连线。A．壮族 ...

学校社团活动记录表社团名称诗词欣赏活动主题我还是从前那个少年没有一丝丝改变诗歌的常识活动时间 指导教师 活动地点  活动形式 总次数 应参加人 实参加人 活动过程岁月神偷下载描述一、由来  诗歌是最古老也是最具有文学特质的文学样式，它来源于上古时期的劳动号子（后发展为民歌）以及祭祀颂词。诗歌原是诗与歌的总称，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。二、特点  第一，高...

第12课　《诗经》两首【导学目标】1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位，把握《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法和章节的节奏特点。2．学习两首诗赋、比、兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。3．体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。4．正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。【课时计划】2课时　第一课时完成《关雎》，第二课时完成《蒹葭》。第一1课时　学...

第12课　《诗经》两首【导学目标】1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位，把握《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法和章节的节奏特点。2．学习两首诗赋、比、兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。3．体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。4．正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。【课时计划】2课时　第一课时完成《关雎》，第二课时完成《蒹葭》。第一1课时　学...