第四单元【教材分析】1.单元主题：本单元课文主要是围绕“浓浓家国情”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》、《少年中国说》和《圆明园的毁灭》三篇精读课文，以及1篇略读课文《无名岛》组成。《古诗三首》分别记录了宋代陆游的《示儿》、林升的《题临安邸》以及清代的龚自珍的《己亥杂诗》中的一首，三首古诗体现了诗人满满的爱国情怀；《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极...

    语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。以下是整理的小学一年级语文《小乌鸦爱妈妈》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。    1.小学一年级语文《小乌鸦爱妈妈》原文  路边开满野菊花，&...

三年级上册语文教案-第二单元 5铺满金巴掌的水泥道∣人教部编版5 铺满金巴掌的水泥道教学目标：1．认识本课“洼、印、凌”等6个生字，学会“铺、泥、晶”等13个生字，理解相关词语的意思。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，感受课文的语言美，体会梧桐叶的可爱与美好，读懂作者对秋天大自然的喜爱之情，激发热爱秋天大自然的美好情感。教学重点：体会秋天的梧桐叶的可爱与美好。明星八卦绯闻教学...

[1.学会本课的生字、新词。2.初读课文，了解课文大意。投影片、生字卡片、音乐磁带。一欣赏秋，导入新课1.教师引述：这儿有几幅画，同学们来欣赏一下，然后说说是什么季节的景，好吗?2.在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片。3.唤起情感：你喜欢秋天吗?为什么?4.学生交流看法和感受。赵楚纶5.想象导学。(1)发挥一下你们的想象力，说说是谁把美丽的秋带到我们眼前的。(2)有位朋友觉得是...

《秋天的雨》教案三篇如果说离别 《秋天的雨》教案 篇1  教学活动目标：  1、帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容。  2、激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境。  活动准备：  录有雨声的磁带和优美的音乐，录音机等。  活动过程：致爱丽丝吉他  一、倾听雨声，激发兴趣。  师：“小朋友注意听一听，这是什...

三年级上册语文教案-第二单元5铺满金巴掌的水泥道∣人教部编版5 铺满金巴掌的水泥道教学目标：1．认识本课“洼、印、凌”等6个生字，学会“铺、泥、晶”等13个生字，理解相关词语的意思。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，感受课文的语言美，体会梧桐叶的可爱与美好，读懂作者对秋天大自然的喜爱之情，激发热爱秋天大自然的美好春天的故事 董文华情感。教学重点：体会秋天的梧桐叶的可爱与美好。...

第3篇优秀教学设计案例小学语文一等奖  教学目标古筝曲谱怎么看  1、认识8个生字，会书写6个生字。学会一个新偏旁。  2、能正确、流利地朗读课文。  3、能够在读完课文之后，明白真正的朋友是在遇到困难的'时候能真心相互帮助。  教学重点、难点  认字和写字。  教学准备  生字卡片。  第一课时 ...

《棉花姑娘》教材分析黑音频一、教材位置（一）人文专题的位置《棉花姑娘》是部编版义务教育教科书小学语文一年级下册第八组的第一篇课文。本单元围绕“问号”这个主题，编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》三篇课文，其中《棉花姑娘》、《小壁虎借尾巴》是童话故事，《咕咚》是一个民间故事。课文融科学知识和生活常识于故事情节中，既有教育性，又富有童趣。《棉花姑娘》告诉学生不同的动物能消灭不同的害虫，喻生物常...

太 阳 ，你 是 粉浪子闲话 刷 匠 吗锦州市古塔区敬三小学  董娇教学目标：  1、认识15个生字，会写6个生字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵下来。3、理解课文内容，激发学生热爱大自然、亲近大自然的情感。教学重点：1、认识15个生字，会写6个生字。2、有感情地朗读课文，并能背诵下来。教学难点：有感情地朗读课文，并能背诵下来。  教学准备：...

一年级语文下册期末复习教案第一单元复习教案一、复习课文内容（一）齐读课文，抽背课文（二）按照课文内容填空   1.（  ）（ ）吹 ，夏（  ）落，（    ）霜降  （  ）（  ）飘  池（  ）青    山（  ）红  鱼出（  ） ...

17、月光启蒙【自学提纲】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课17个生字及其新词。3、通过具体的语言文字，理解“月光启蒙”的真正内涵，感悟作者对母亲的深深感激和怀念之情。（1对你说王筝）划      圈画出感受最深的句子。（2）写      围绕某些句子，某些词语写出自己的感受。（3）交流    与小组同学...

苏教版小学三年级上册语文《让我们荡起双桨》教学设计（通用17篇）苏教版小学三年级上册语文《让我们荡起双桨》 篇1Ⅰ、教学要求：1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。2.学会课文中的10个生字，理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、"尽情"等词义、并区别运用"映"与"应"、"漂"与"飘"等字的形义。3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的"红领巾谁"指什么。Ⅱ、教学重点：练习有感情...

我是一只小虫子教案优秀9篇    我是一只小虫子教学设计 篇一 幻化成风歌词    第二课时     一、课时目标     1．会写“尿、净、屎、幸、使、劲”6个生字。     2．体会当一只小虫子的快乐。     3．能和同学交流感兴趣的部分。     二、...

二年级语文《王二小》教学设计讲述了一个只有小名的孩子，牺牲时才十三岁。他用还没有来得及绽放的生命，为今天的孩子们换来了没有战火燃烧的幸福生活。王二小的一生虽然短暂，但他那平凡的事迹，却永远被千人讴歌，被万人传诵;他所谱写的生命之歌，响彻祖国的万里长空;他响亮的名字，永远铭刻在我们心中。【设计理念】根据学生的认知特点，激发他们的学习兴趣。调动学生的主动性，采用自己喜欢的方式学习字词。培养学生的阅读兴...

《小英雄王二小》教学设计【教学目标】1．了解王二小的英雄事迹，领悟小英雄爱憎分明、机智勇敢的精神，激发学生对小英雄的崇敬之情。2．认识“军、根、敌”等13个生字，会写“灭、面、听、就、声、边”7个生字，理解“根据地"“扫荡”等新词。3．正确、流利、有感情地朗读课文，并且学生能将故事用自己的语言讲出来。【重点难点】1. 课文的2-5自然段，感受王小二的机智勇敢、不怕牺牲的革命精神。2．“为什么说王二...

刘昊然陈坤《王二小》教学案例课前透视：吻别吉他谱这篇课文讲的是抗日战争时期小英雄王二小的故事。王二小是儿童团员，他机智、勇敢，帮助八路军消灭了敌人，自己却牺牲了。学习这篇课文，是为了让学生了解"昨天"，让他们知道今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。课文共五个自然段，三幅插图，图文紧密结合。12岁，只比一年级的孩子大四五岁，因此这个故事很能够引起孩子的共鸣。当学生朗读这篇课文...

北师大版二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》教案教学目标：1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。2、学唱《歌唱二小放牛郎》。3、正确流利地朗读课文。教学重难点：学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。教学准备：课件、录音机、磁带、卡片、数字小是谁教学过程：（一）导入：老师给你们讲一个故事，故事发生在抗日战争时期一个北方山区（二）师：这个故事曾经感动和激励...

                  基本信息学科语文班级一年级姓名张雪琴相遇太早春节序曲纯音乐职务教师课程名称《王二小》教学目标1．有感情地朗读课文，了解课文内容。2．学会本课12个生字和9个词语，会写6个生字，认识“走之旁”。3．感受王二小的勇敢机智，不怕牺牲的精神。教学过程一、激趣导入  1、同...

二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》教学设计学校：          授课教师：                  年      月      日课  题17、歌唱二小放牛郎课 ...

《歌唱二小放牛郎》一、情景导入（ppt1—2）同学们，大家好！你们喜欢听过英雄的故事吗？你们爱看英雄的电影吗？从这节课开始，我们就要进入第十二单元的学习。这一单元的主题就是“英雄”。那么什么样的人才能称之为“英雄”呢？就让我们带着这样的思考来学习本组课文吧。张雅茹北影门完整版首先，老师请同学们来欣赏一首歌（ppt2），请大家注意听，歌中讲了谁的什么事?歌曲先听到这里。这个故事发生在抗日战争时期一个...

小学语文s版一年级下册《12小英雄王二小》授课人：@@区第%小学  +++    时间： 201+年+月+日教学目标：　1．了解王二小的英雄事迹，领悟小英雄爱憎分明、机智勇敢的精神，激发学生对小英雄的崇敬之情。2．认识“军、根、敌”等14个生字，会写“灭、面、听、就、员、声、边”8个生字，理解“根据地"“扫荡”等新词。  　3．正确、流利、有感情地朗读课文...

王二小_《王二小》教案1.学会本课9个生字，掌握“儿童、常常、一边、、山口、样子、前面、四面八方、下来”等词语。认识“帮、助、迷、英、冲”5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。保庇3.理解课文内容，知道王二小是为帮助消灭敌人而光荣牺牲的小。二、教材说明这篇课文先介绍王二小是儿童团员，他是怎么帮助放哨的；再具体叙述王二小帮助消灭了敌人，赞颂了王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢和不怕牺牲的精神。配...

10 小英雄王二小［教学目标］知识与技能1.掌握本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文，在读中领悟小英雄的行为。用“一边……一边……”练习说话。情感态度与价值观樊凡 我想大声告诉你>老中医歌词学习王二小机智勇敢、不怕牺牲的美好品质，体会今天幸福生活的来之不易。［教学重难点］1.会认、会写本课生字。2.朗读课文，领悟小英雄的行为。［教学课时］熊猫人片尾曲2课时第一课时教学过程达标检...

教学内容：                        王二小  第一课时 教学目标：1、正确、流利地朗读课文，在朗读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。       2、认识本课生字、新词。 重点难点：  1．正确...

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版小学语文一年级下册第六单元23课《王二小》教案教学设计  23、王二小教学要求 1．学会本课 14 个生字，会写 6 个字。2．正确流利地...

22、王二小教学目标1．认识“顺、、当”等11个生字，会写“助、敌”等8个字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能理解内容；初步理解“把字句”和“被字句”的区别。3．在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。学习王二小那种智勇双全、不怕牺牲的精神，培养学生从小树立热爱祖国、珍惜现实生活的思想感情。教学重点1．自主识字、写字。2．有感情地朗读课文，交流感受；体会二小的机智勇敢、不怕牺牲...

《23王二小》教学设计一、教材分析：《王二小》是义务教育课程人教版小学一年级下册的一篇课文。本课记叙了在抗日战争时期，小英雄王二小勇敢机智、不怕牺牲的故事。王二小是个儿童团员，牺牲时刚十三岁。他用年少的生命，换得了战斗的胜利。王二小的家乡经常遭到敌人侵犯，他常常一边放牛一边帮助八路军放哨。在一次敌人扫荡时，他巧妙地把敌人带入我们的包围圈，敌人气急败坏地杀害了王二小。最后八路军消灭了这股敌人。王二小...

《王二小》教学设计（两课时）  《王二小》教学设计  [教学目标]  1、指导学生认识“王、助”等 14 个生字，会写“王、从”等 6 个字。  2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，从读文中了解王二小的机智勇敢，表达对小英雄的崇敬之情。  3、指导学生学习王二小的爱国精神，珍惜今天的幸福生活。  [重点难点]小虎队庸人自扰 ...

语文版小学一年级下册语文《小英雄王二小》教学设计【篇一】  一、教学目标：  1.了解王二小的英雄事迹，领悟小英雄爱憎分明、机智勇敢的精神，激发学生对小英雄的崇敬之情。  2.认识“军、根、敌”等14个生字，会写“灭、面、听、就、员、声、边”8个生字，理解“根据地"“扫荡”等新词。  3.正确、流利、有感情地朗读课文。  二、课前准备： ...

一年级下册《王二小》教学设计 (人教版一年级第二册)天敌下载    《王二小》教学设计     铜冶镇南故邑小学孙丽贤     教学目标     1.认识:王、助、哨”等14个生字,会写“王、从”等6个字。     2.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能理解内容;初步理解“把字句”和“被字句”的区...