赵衷与浙博本、黑博本《九歌图》

赵衷与浙博本、黑博本《九歌图》□摘要:该文研究元代画家赵衷的人物画,以及浙博本、黑博本《九歌图》流传过程中图像、题跋、诗文“改头换面”的拆配现象,通过分析、考证图像与文辞,厘清浙博本与黑博本《九歌图》之间的复杂关系。关键词:赵衷九歌图楚辞图《九歌图》是历代楚辞图中最重要的部分。现存宋元图式的《九歌图》主要有三类:以辽宁博物馆为代表的宋佚名甲本《九歌图》;以张渥《九歌图》为代表的乙本;以传张敦礼...

2024-07-24 16 0

【诗歌】离人不归 简短原创诗歌100字

【诗歌】离人不归 简短原创诗歌100字    离人不归,思绪难驻。芳华岁月匆匆过,犹如流水东去。曾经的誓言如今已白描,蔓延心头的伤悲。    彼岸浑如梦,不复再见。一场繁华落尽,留下满目凄凉。悲欢离合,如风花雪月,任人轻盈游走。    红尘狭路,无处停驻。思念如藤蔓摩挲,情感在时光中哀弦演奏。转身眺望,却不见那个你。  &nbs...

2024-06-25 20 0

“大巧若拙,大辩若讷”

“大巧若拙,大辩若讷”作者:蒋明来源:《科教导刊》2011年第05期        摘要:老舍先生的文章《我的母亲》,自发表以来,感动了无数读者,真切感人、白描手法的妙用、朴实生动的语言当是其成功的奥秘所在。        关键词:真情;白描;朴实;生动        牧人歌词中...

2023-10-19 22 0

李清照是我国宋朝一名杰出的女作家_图文

李清照是我国宋朝一名杰出的女作家,被誉为“婉约词之宗”,她的词以女性特有的细腻纤巧渗透出了丈夫阳刚之气,貌似不事雕琢的白描文风凝结了词作的自然之美,精练通俗的语言倾诉了无尽的思愁哀绪。她以独特的风格和词品,继承和进展了婉约词派,奠定了她在词史上一流作家的重腹地位,取得了“不徙俯视巾帼,直欲压倒须眉”的成绩。即前人所云“李易安词无铅粉气”,“能脱尽闺阁气”。柳永是把词引向市井的开拓者,他用语通俗明畅...

2023-09-29 18 0

浅论语文教学中的白描手法

浅论语文教学中的白描手法歌曲伤不起试听韩东旭我们的爱伴奏作者:瞿晓露 周一涵 张宇霞幸福直达来源:《文艺生活·文海艺苑》2011年第12期        摘 要:语文教学中常常会提到白描这一表现手法,教师们或根据教参,或根据网络资源和自己的理解来给学生讲解,但由于对知识点缺乏透彻的理解或教学过程中的不够精细,往往让学生在这一知识的习得中存在盲点和误区,本文就...

2023-08-11 29 0

《湖心亭看雪》习题及答案【部编版九上第12课】

《湖心亭看雪》习题及答案【部编版九上第12课】班级:姓名:说明:根据习题难易度,分A卷和B卷。一、A卷:夯实基础类题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷:能力提升类题型:【理解性默写】【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷:夯实基础一、重点课下注释默写:1、【更定】。更,。2、【拏】。3、【拥毳衣炉火】。拥,毳,。大悲咒大...

2023-08-06 48 0

部编版九年级上册《湖心亭看雪》语文教案

部编版九年级上册《湖心亭看雪》语文教案在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用,编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点。以下是我为大家整理的部编版九年级上册《湖心亭看雪》语文教案,感谢您的欣赏。《湖心亭看雪》课文原文滨崎步最好听的歌曲崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子...

2023-08-06 20 0

赏析《湖心亭看雪》之白描手法

《湖心亭看雪》之白描手法的运用陈慧琳不雅照同学们,大家好,欢迎来到我的微课堂。今天我们通过赏析张岱《湖心亭看雪》中写景的佳句,体味白描手法在景物描写中的运用。赘婿结局是怎样的(雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一条,湖心亭一座,与余舟一艘,舟中人两三个而已。)---朗读这两句写景的句子没有华丽的语言,没有浓墨重彩的渲染,高度抽象概括,宛如中国画中的写意山水。寥寥几笔,包含了诸多变...

2023-08-06 18 0

人教版八年级上册语文《湖心亭看雪》课件

人教版八年级上册语文《湖心亭看雪》课件【三篇】【篇一】一:导入有语:“上有天堂,下有苏杭”,杭州的西湖始终以她的秀丽风光吸引着人们,文人墨客为他梦萦魂牵,留下了很多脍炙人口的名篇佳句,请同学们回忆这些诗句:嘀嗒嘀这些分别是描写西湖的春夏之景,西湖的雪景又如何呢?今日我们就随张岱去领会西湖雪景感受情怀。走进二.疏通文意1.首先请大家听读课文,留意字音和停顿.2.请大家熟读课文,读准字音,理解屏幕上的...

2023-08-06 23 0

《湖心亭看雪》参考答案

《湖心亭看雪》参考答案:1.(1)更(ɡēnɡ)定:指初更以后,晚上八点左右。更,古代夜间计时单位,一夜分为五更,每更大约两小时。定,完了,结束。  (2)还。  (3)还。  (4)毳〔cuì〕衣:毛皮衣。毳,鸟兽的细毛。(5)沆砀(hànɡ dànɡ):白气弥漫的样子。  (吴亦凡回归6)全,都。  (7)一道。(8)强(qiǎnɡ):勉强,这...

2023-08-06 21 0

湖心亭看雪第一轮玉林校区张桃内容简介1本文以清新淡雅

《湖心亭看雪》(第一轮)玉林校区张桃一、内容简介1、本文以清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人,共同构成了一种画面极强的艺术境界。学习本文要引导学生学习白描的写作手法,把握写景、叙事与抒情的关系。2、本文写的是雪后的西湖,美丽的雪景却运用简练朴素的文字表达了出来,因而学习白描手法时要引导学生发挥想像创造性的学习文章,这样就培养了学生的联想力和想像力。二、学生分析初二学生...

2023-08-06 31 0

《湖心亭看雪》雪后奇景的赏析

《湖心亭看雪》雪后奇景的赏析《湖心亭看雪》雪后奇景的赏析无论是在学校还是在社会中,大家都接触过古诗吧,古诗作为一种诗歌体裁,指的是与近体诗相对的古体诗,又称古风、往体诗。那么都有哪些类型的古诗呢?以下是小编为大家整理的《湖心亭看雪》雪后奇景的赏析,仅供参考,希望能够帮助到大家。说明:湖心亭看雪关于雪后奇景的描写只有两句,但却意蕴深厚,特鲜明,让我们一起来看一看吧。1.写景的顺序。共两句话。概括一...

2023-08-06 14 0

《湖心亭看雪》教案

湖心亭看雪教学目标知识目标●1.积累一些文言实词、虚词。2.了解作者和写作背景。3.了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4.背诵课文。能力目标1.揣摩文中描写西湖雪景的文字,把握作者的语言风格。2.把握文章运用的白描手法。3.赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特。德育目标本文展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度,但又流露出消极避世的意绪,应引导学生批判地对待,历史地分析。&nbs...

2023-08-06 24 0

【K12学习】《湖心亭看雪》教学设计

《湖心亭看雪》教学设计    【教学目标】  〖知识目标〗  1、积累一些文言实词、虚词。  2、了解作者和写作背景。  3、了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。  4、背诵课文。  〖能力目标〗  1、揣摩文中描写西湖雪景的文字,把握作者的语言风格。  2、把握运用的白描手法。  3、赏...

2023-08-06 28 0

九年级语文教案:湖心亭看雪(全2课时)

主备人备课组语文授课时间2022年  月  日总第   课时课题 湖心亭看雪 第一课时课型新授教学理念及策略“少教多学”,小组合作下的目标教学教学目标1、掌握文章基本内容,熟读课文。初步了解白描的写作手法。2、扫除语言障碍,积累文言实词和虚词。3、通过想象,品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。重点1、雪后奇景的赏析。难点理解作者的精神世界。2、描写手法——白描...

2023-08-06 29 0

语文部编版九年级上册《湖心亭看雪》课堂笔记

湖心亭看雪一、作者简介张岱(1597年10月5日-1680年 ),又名维城,字宗子,又字石公,号陶庵、天孙,别号蝶庵居士,晚号六休居士。汉族,山阴(今浙江绍兴)人。晚明文学家、史学家,还是一位精于茶艺鉴赏的行家,崇老庄之道,喜清雅幽静。不事科举,不求仕进,著述终老。精小品文,工诗词。是公认成就最高的明代文学家之一,其最擅散文。他的散文语言清新活泼,形象生动,广览简取,《西湖七月半》《湖心亭看雪》是...

2023-08-06 24 0

湖心亭看雪教案【优秀5篇】

湖心亭看雪教案【优秀5篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?这次漂亮的小编为亲带来了5篇湖心亭看雪教案,可以帮助到您,就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。《湖心亭看雪》教案 篇一【教材分析】我国古代以自然山水为题材的散文,是文人学士所钟爱的一种体裁,他们追求与自然融为一体,山水本是无情物,因他们融入了自己...

2023-08-06 37 0

白描描写手法

白描手法嘀嗒侃侃白描法原是中国绘画的传统技法之一,它要求画家只用白线勾描,不着颜、不加渲染地勾画出物体的特征。在文学创作上,白描作为一种表现手法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描绘出鲜明生动的形象。一、白描手法三个特点:南泥湾 歌词1.不写背景,只突出主体。通过抓住人物特征的肖像描写或人物简短对话,将人物的性格突现出来。2.不求细致,只求传神。往往用几句话、几个动作,就能画龙点睛地揭示人物的精神...

2023-08-06 20 0

《湖心亭看雪》教学反思

飞鸟和蝉歌词《湖心亭看雪》教学反思《湖心亭看雪》教学反思1《新课程标准》对初中生阶段的文言文学习提出了要求:“阅读浅显的文言文,能够借助注释和工具书理解节本内容。学会运用多种阅读手法,能初步理解和鉴赏文学作品,手搔高雅情操与趣味的熏陶。”另外,俄国作家契诃夫在谈论创作体会时说过这样一句话:“简洁是才力的姊妹,写的有才华就是写得短”,这篇《湖心亭看雪》就是最好的证明。全文不过一百六十字,却把湖心亭的...

2023-08-06 21 0

《湖心亭看雪》教案优秀8篇

《湖心亭看雪》教案优秀8篇教学目标爱本无罪歌词1、阅读课文,反复诵读,培养诵读能力。2、积累文言词汇,培养文言文的阅读理解能力。教学重点1、深入理解本文的写景特点(白描手法)。3、熟读并背诵课文。教学难点教学方法逐梦令歌词1、诵读法2、讨论法与点拨法相结合。本文文字较浅显,注释较详细,学生自读课文,把握文意不成问题。在此基础上教师引导学生把握文章的写作特和语言风格。教学媒体:ppt课件课时安排:...

2023-08-06 18 0

八年级《湖心亭看雪》教学设计

八年级《湖心亭看雪》教学设计 八年级《湖心亭看雪》教学设计1  【教学目标】  一、知识与能力:积累文言词语,培养文言文阅读能力;了解作者和时代背景。商芳会秦腔mp3下载  二、过程与方法:通过反复诵读,咬文嚼字地赏奇景,学习白描手写法。  三、情感、态度与价值观:感受作者的性情,了解作者深层次的“痴”。  【教学重点】爱听音乐网  品味...

2023-08-06 19 0

湖心亭看雪知识点归纳

unapologetic《湖心亭看雪》知识点梳理岳云鹏这辈子都离不开冲冲1.这是一篇游记,请你说说本文的四要素。(时间、地点、人物、事件)时间:崇祯五年十二月     地点:西湖(湖心亭) 人物:余及金陵二人李乐诗     事件:看  雪 2.请从文中出一个最恰当的字来评价张岱。如何理解“痴”?答;痴。痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲...

2023-08-06 19 0

白描手法与工笔手法

白描手法与工笔手法:    白描,原是中国绘画的传统技法之一,大致接近西洋画法中的速写或素描,其特点是用简练的墨线条来勾勒画面,赋形写意,不事烘托,不施彩。  这种画法引入到诗歌的创作中,那就是不用形容词和修饰语,也不用精雕细刻和层层渲染,更不用曲笔或陪衬,而是抓住描写对象,用准确有力的笔触,明快简洁的语言,朴素平易的文字,干净利素地勾画出事物的形状、光暗(声响...

2023-08-05 15 0

高考诗歌鉴赏:诗歌白描手法

2019年高考诗歌鉴赏:诗歌白描手法    一、什么叫“白描”   白描也是诗歌表现手法之一,主要用朴素简炼的文字描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘托。它要求抓住对象的特征,如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。  其特点是用简练的墨线条来勾勒画面,赋形写意,不事烘托,不施彩。这种画法引入到诗歌的创作中,那就是不用形容词和修饰语,也不用精雕细刻和层层...

2023-08-05 14 0

母亲作文之写母亲的片段白描手法作文

写母亲的片段白描手法作文金希澈金起范同框【篇一:描写母亲精彩片段】 【精彩片段一】 “瞧你那样儿,简直像个小乞丐。”妈妈一边说,一边魔术般地拿出梳子帮我梳好头发。妈妈的手粗糙得像长了刺,也难怪,她每天从早忙到晚,手都裂开了。我鼻子酸酸的,有许多感激的话想说,却一句也说不出来。 【点拨】 在写梳头这个细节时,先写妈妈那表达疼爱的语句,很好地展示了母爱。然后用“特写镜头”的方式展示妈妈的手,很好!最后...

2023-08-03 15 0

关于中国画白描艺术中线的功能与作用分析

文艺研究关于中国画白描艺术中线的功能与作用分析李丹兰州交通大学艺术设计学院摘要:在中国画中,最重要和最基本的语言是白猫。其中所承载的文化内涵精神是不言而喻的。因此,在绘画艺术中,线条的功能更重要地反映了绘画艺术的本质和精华。在看似简单的白描艺术中,我们如何实现内涵和神逸兼具,这需要对线的功能进行一定的研究。线条在白描艺术中的作用和功能主要通过三个重要方面呈现:塑造形象,解构形象,体现情感。可以看出...

2023-08-01 17 0
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