苏教版三年级语文第一学期《“东方之珠”》学习资料 【篇一】   课文  香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、的公园和繁华的街市。  浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。  香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚...

月光曲第9自然段三个小标题月光曲谱    关于月光曲第九自然段，给它三个小标题，可以有奇异的想法来表达它的精髓，它们是：《黎明的回声》、《奇观的折叠》、《无声的绽放》。    一《黎明的回声》    随着温柔的钢琴曲声，月光曲第九自然段开始了。温柔的琴键轻叩，犹如黎明时分，缓慢地把大地从睡眠中唤醒，太阳的第一缕光芒也从穹苍中洒落，洗礼这片...

人教版一年级上册语文阅读理解及答案（考题）一、 阅读儿歌，完成练习。捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，                    黄狐狸藏进红叶林，只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。1．儿歌中描写了几种小动物？用横线在文中画出来。彩虹对你...

小学一年级语文《彩虹》原文、教案及教学反思    《彩虹》是一篇富有情趣的散文。作者用丰富的想象和富有童趣的语言，写了“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹，把想象成一座桥，然后思维一路发散，联想到自己可以到彩虹上提着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头，甚至把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。文章呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。以下是整理的小学...

人教版小学六年级语文上册第27课《蒙娜丽莎之约》课文朗读MP3 蒙娜丽莎之约 一：激趣导入、明确目标 师：美妙的乐曲令人回味无穷，出的画作让人百看不厌，有这样一幅画，画中人物那难以觉察的微笑，500年来一直吸引着人们的目光，作者王克难先生有幸成为看到这幅画的一位观众，他用生动细腻的笔触介绍了这幅画，今天，我们就来学习这篇文章。共同感受画中人物那迷人的风姿，板书课题：指名读课题，指导读好课题， 师...

2021年部编版一年级下册语文阅读理解试卷（15篇）一、 阅读理解美丽的海边大海，蓝蓝的，又宽又广。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，冲向沙滩，留下许多小小的贝壳。小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。他们拾起小小的贝壳，穿成漂亮的项链，挂在自己的胸前。小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串欢乐的笑声送给了大海。1．短文共有（____）个自然段。2．短文描写的是（____）的美丽景。3．选择填...

部编版一年级下册第二单元第6课时《四个太阳》+丛书《四季的风》【课    型】精读引领课【教学目标】1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁，会正确、美观地书写“太阳”和“横撇弯钩”一个笔画。2.正确、流利地朗读课文，读懂课文，能从文中出可以感受“我”的美好心愿的明显信息。3.会用“我画了个      的太阳，送给    &nb...

《四个太阳》教学反思《四个太阳》教学反思「篇一」课时目标1.复习“挂、街”等十三个生字，会写“因”字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学重点：1.复习“挂、街”等十三个生字，会写“因”字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学用具：四个太阳的图片，词卡，多媒体课件第一课时教学过程一、创设情境，...

《四个太阳》教学设计  《四个太阳》教学设计1  教学目标  1、认读“挂、街”等13个生字，学写“园、因”等字。  2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。  3、通过课文体会作者想象之美，并仿照课文进行创造想象，通过画太阳来表达自己美好的心愿。  教学重点  识好字、写好字、读好课文  教学难点  在阅读...

资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载《草原》教案51480地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容（第二次教案）《草原》第二课时教案设计一、教材解读本课是著名作家老舍先生写的一篇散...

21 大自然的声音【教学目标】1.认识本课“奏、击”等8个生字，会写“演、奏”等13个生字，认识多音字“呢”。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。2.朗读课文，背诵课文第2～3自然段。了解课文的写法特点及叙述的顺序。3.想象课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。【教学重点】 1. 学会本课生字及词语，了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示...

部编版四年级语文下册期末学习效果评估试卷四年级语文第二学期时间：90分钟  　满分：100分一、基础积累。（41分）1.看拼音写词语。（5分）ténɡ luó  　       xié      suì          táo qì （    ...

21大自然的声音教学目标1.认识“妙、奏”等9个生字，读准多音字“呢”，会写“妙、演”等13个字，会写“美妙、音乐家”等15个词语。2.有感情地朗读课文。背诵第2、第3自然段。3.能到第2、第3、第4自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。4.能联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。教学重难点能联系生活经验，体会课文中...

三年级《大自然的声音》教案 三年级《大自然的声音》教案1  这篇__的第一自然段是整篇__的中心段、总起段。  学习完课文后，我提出问题：这篇__哪些段落具体地写了大自然的的声音?  学生一下就回答出：2—4自然段具体地写了风、水、动物的声音。  我又继续追问：那课文中的哪一段是概括地写呢?学生很快就发现了第一自然段。我启发学生思考：第一自然段和2—4自然段...

层次段落班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟　满分：100分一、读短文，完成练习。(51分)茉莉的茎细长而挺拔，碧绿的叶子是椭圆形的，叶脉清晰可见。远远望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。茉莉一般在夏季开花。它刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片，而小小的花蕾常常藏而不露。萼片长到一定程度，花蕾便露了出来。这时的花...

大江保卫战（第二课时）一、复习导入 1、上节课，我们一起初读了课文，了解了课文的内容，学习了文章的第一自然段，感受了98年那场洪水的可怕。这一节课我们来继续学习课文，【齐读课题】——《大江保卫战》。2、从课题看，大家认为文章的重点应该写什么？【解放军官兵是怎样浴血奋战，保卫江堤的。】3、好，下面我们就先来学习这部分内容。课文哪几小节写了这部分内容？二、学习第二自然段 1、写什么大家都不陌生了，但是...

21 大自然的声音【教学目标】1.认识本课“奏、击”等8个生字，会写“演、奏”等13个生字，认识多音字“呢”。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。2.朗读课文，背诵课文第2～3自然段。了解课文的写法特点及叙述的顺序。3.想象课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。【教学重点】 1. 学会本课生字及词语，了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示...

部编版语文四年级上册麻雀导学案（精选３篇）〖部编版语文四年级上册麻雀导学案第【1】篇〗我爱你胜过你爱我歌词一、整体感知、质疑：1．导入：这节课我们继续学习《麻雀》，自由读课文，说说故事发生在哪儿?课文提到几只麻雀?讲了一件什么事？2．明标：这节课我们就要从这个故事中探讨它表达丁什么感情，继续练习有感情地朗读课文，试背诵第四、五自然段。3．默读，质疑：你有什么不懂的问题?师边听边梳理。二、读议课文：...

2020年小升初语文专题训练：散文阅读（一）1.阅读下文，回答问题。  心爱的哨所    我们的哨所，在高高的山崖上。    黑的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。    上哨所去的路，是崎岖又艰险的。它像一条银灰的带子，从天上垂下来，随着海风在空中摇摆。    心爱的哨所啊，我们爱...

21　大自然的声音教案设计设计说明《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。语文应以读为本，阅读是学生个性化的行为，要珍视学生独特的感受和理解。《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。教学中以“大自然中这些声音真是太美妙了”贯穿始终，重点指导学生朗读课文，抓住描写声音的词，边读边展开丰富的想象，并采用多种方式引导学生有感情地读，使...

部编版语文三年级上册大自然的声音导学案（精选３篇）〖部编版语文三年级上册大自然的声音导学案第【1】篇〗教学目标：1、学会10个字及相关词语，认识7个字。2、有感情地朗读课文，感受大自然的美妙，激发学生对大自然的热爱。3、了解课文的叙述顺序和总分结构，初步体会作者的写作手法。教学重点：边读边想象，感受大自然声音的美妙。教学难点：了解课文的构段方式，感悟文中的描写手法。课前谈话：一、师生见面：同学们好...

《纸的发明》教案 《纸的发明》教案1  学习目标  1.了解蔡伦造纸的方法和意义。  2.感受祖先的聪明才智，培养民族自豪感。  学习重点  了解蔡伦造纸的方法和意义。  学前准备  制作多媒体课件。(教师)  教学环节  导案学案达标检测  一、品读第4自然段。(用时：20分钟) 1.要求学生用自...

音乐之都维也纳－教学教案              教学要求： 1、学会12个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解主要词语。2、能出表达课文中心的句子，弄清是从哪几方面具体表达维也纳是"音乐之都"的。3、凭借具体的语言材料，陶冶同学的情操，培育同学宠爱音乐的情趣。4、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。教学重难...

一年级上册语文阅读理解练习（精选15篇）一、 阅读下文，回答问题。    他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。1．仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音）  爸爸在睡觉，我________关上了门。2．小公鸡要下河，小...

新部编版五年级语文上册阅读理解及答案（完整版）一、 阅读短文，回答问题。童年的馒头①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说：明天发馒头，...

内蒙古草原歌曲大全六年级上册草原笔记主旨《草原》记叙了作者第一次访问内蒙古草原时的所见所闻所感。赞美了草原的美丽风光，表现了两族人民团结友好的深厚情谊。段落划分第一部分为第一自然段，描写了草原秀美的景。第二部分为二、三自然段，写主人喜迎远客的场景。第三部分为第四自然段，写主客联欢的情景。第四部分为第5自然段，写了主客话别。中心本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感。并通过这些所...

人教版语文三年级上册期末冲刺阅读能力提升卷（四）姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号一二三四五评分 一、阅读理解。(每小题10分，共100分)    在雨中    夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨。狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。 ...

21 大自然的声音【教学目标】1.认识本课“奏、击”等8个生字，会写“演、奏”等13个生字，认识多音字“呢”。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。2.朗读课文，背诵课文第2～3自然段。了解课文的写法特点及叙述的顺序。3.想象课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。【教学重点】 1. 学会本课生字及词语，了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示...

第七单元 第21课 大自然的声音内容分析《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音。文章结构严谨，第一自然段概括地说明“大自然中有许多美妙的声音”，作为文章的总起。第二、三、四自然段均以总分的方式构段，用拟人的手法介绍风、水、动物。在第二自然段侧重对比的写法，把微风与狂风带给人的不同感受写得细腻、生动。第三自然段运用了顶针句式。第四自然段则运用了排比的手法...

教科版六年级下册语文《音乐之都维也纳》教案范文《音乐之都维也纳》是一篇散文，描绘了奥地利的首都、世界名城维也纳作为“音乐之都”“一座用音乐装饰起来的城市”的独特风情。课文运用“从部分到整体”“从概括到具体”的写作方法，使全文结构严谨，层次分明。语言生动简洁、优美明快，引人入胜，激发了读者对“音乐之都”的向往之情。准备了以下内容，供大家参考!篇一  教学目标：1、能够联系课文内容，理解文中...