徐佳莹好听的歌曲    徐佳莹是一位台湾的音乐人，她的音乐风格多元，既有抒情的民谣曲风，也有流行、摇滚等元素。以下是一些徐佳莹的好听歌曲，供您参考：    《失落沙洲》：一首抒情的民谣，歌词深情而真挚，曲调柔美动人。    《无底洞》：一首慵懒而有力量的摇滚曲，带有独特的个人风格。    《过客》：一首轻快的流行歌曲，...

举杯祝福 1教学目标 1. 用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》，并设计表演唱的形式表现音乐。2. 学会乌孜别克族民间音乐典型的节奏，感受其欢快活泼的特点。 3. 初步认识都它尔、弹布尔、手鼓等乌孜别克族民间乐器。2重点难点 1. 用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》，并设计表演唱的形式。2. 学会乌孜别克族民间音乐典型的节奏。3教学过程 活动1【导入】举杯祝福 1. 欣赏歌曲《新疆好》教师：歌曲中唱...

《雨花石》教案课题：《雨花石》教材：鄂教版教材第8册第3单元《心中的丰碑》教学年级：四年级课型：唱歌教学课时：一课时一、教材分析：《雨花石》是一首缅怀先烈、赞美先烈无私奉献精神的歌曲。歌曲赋予雨花石以不屈的灵魂，表达了主人公淳朴而又高尚的心愿，意味深刻地告诉人们，缅怀先烈，珍惜现在，默默地奉献。龚耀年作曲，C 调，2/4 拍，歌曲短小精悍，曲调抒情优美，婉转起伏，节奏富于变化，有丰富的附点节奏、切...

小学音乐苏少版（简谱）三年级上册《快乐十分钟唱：快乐的孩子爱唱歌跳到我这里来》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】《快乐的孩子爱歌唱》教学目标1. 学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》，练习清晰地咬字、吐字，感受歌曲的欢乐情绪。2. 能用“X X XX X︱”（脚脚手手手）的节奏为歌曲伴奏。教学重、难点1. 在演唱歌曲时能够清晰地咬字、吐字。2. 歌曲演唱当中的音高、音准。3. 用“X X...

这不就是你想要的结果如我所愿的意思    愿，原意是想要的意思。这句话就是说，我要达到我所希望的目标或结果。这是一句出自《圣经》里面的一句话，意思是：我想要的，都能得到，不想要的，也会失去。    小时候，我就有这样的梦想。在我很小的时候，妈妈就常常告诉我：“如果你是个男孩子，就可以保护爸爸、妈妈和妹妹了；如果你是个女孩子，就可以帮助爸爸妈妈做些力所能及的家...

教材分析《我爱你，中国》是故事影片《海外赤子》插曲，作于1979年。歌词质朴无华，运用叠句、排比等手法，对祖国的春苗秋果、森林山川等作了形象的描绘和细腻的刻画，抒发了人民对祖国无比深厚的爱恋和赞颂之情。F大调、4/4拍，以带再现的单三部曲式结构而成。歌曲开始是一个节奏自由、气息宽广、高亢激越的引子，旋律起伏跌宕，犹如百灵鸟的歌声跨过高山，越过海洋，响彻祖国大地。我爱你中国梁博...

大班音乐教案：春天在哪里教案概述本教案主要以春天为主题，通过音乐活动引导大班儿童感受春天的美好与活力。通过歌曲、音乐游戏等方式，培养孩子们的音乐表达能力、节奏感和合作精神，同时激发他们对春天的兴趣与热爱。教案目标爱在春天歌曲1.通过歌曲和音乐活动，让学生体验春天的气息和活力。2.培养学生的音乐表达能力和节奏感。3.培养学生的合作精神和团队意识。教学步骤步骤1：引入介绍春天的特点和象征，引导学生向大...

浅谈奥尔夫音乐教学新理念关键词：奥尔夫音乐教学法 音乐智力 创造功能 五大领域我国教育界一直强调素质教育是相得益彰的，实质是完全一致的。当然，音乐教育并不是素质教育的全部，但不可缺少。我国的音乐传播现状一直是越专业性强的演出，观众就越少，特别是古典音乐的演出。我认为不完全是高水平的演唱演奏脱离了观众，很大一部分原因是国民的音乐素质素养水平不高所造成，怎样改变这一现状呢?我认为最根本的方法是应从改...

幼儿园拍手歌教案7篇  教案可以帮助教师管理课堂时间和资源，教案的内容反映了教师的教育理念和教学风格，本店铺今天就为您带来了幼儿园拍手歌教案7篇，相信一定会对你有所帮助。  幼儿园拍手歌教案篇1  【活动目标】  1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。  2、创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。  3、能较准确地演快唱连续的...

浅谈小学音乐课中图谱法的运用沙县富口中心小学  苏晶音乐是听觉艺术的时间艺术、表演艺术。音乐艺术的特点决定了音乐以其特有的形式——音乐形象来反映现实，音乐形象与文学及绘画中的形象不同，它往往是抽象的。对音乐形象的感受，主要依靠欣赏者的联想、类比及通觉。利用图谱进行音乐活动，它符合儿童形象思维占优势的学习特点，有利于儿童建立清晰、明确的概念。如果不借助一些教学辅助材料，儿童要理解、表现一些...

《萤火虫》教学反思6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!  并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料...

中班音乐活动《快乐的六一》教案教案：中班音乐活动《快乐的六一》一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班音乐教材，活动主题为《快乐的六一》。歌曲内容简单易懂，旋律欢快，旨在让幼儿在六一儿童节期间，通过学唱歌曲，感受到节日的快乐氛围。歌曲的歌词包含了六一儿童节的特点，如：鲜花、阳光、欢笑等，让幼儿在学唱过程中，对六一儿童节有更深的理解。二、教学目标1. 能让幼儿熟唱歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。2. 通过学...

谈谈情跳跳舞谈谈情跳跳舞爱将你往 我怀里送闭上眼睛 静静紧贴着我的胸口听着心跳变成节奏世界多转一分钟请别太在乎这舞步跟着我的梦 心也轻轻摆动爱能填满整个宇宙永恒是我的行踪拥抱着我 不要放手闭上眼睛爱一个人跳舞多么寂寞不要放手 拥抱着我让我永远跟你转动爱情就像跳一支舞该向前向后 只有两人清楚熟悉了舞步放轻松让我请你跳支舞旋律美得无法形容该是共舞的时候> q以上就是关于谈谈情跳跳舞的歌词，感谢您...

课题：海滨音诗—踏浪                             班级：                姓名：       ...

《小红帽》教学设计你懂得 歌词【教学内容】人教版音乐二年级上册第一单元第二课【教材分析】《小红帽》是人教版小学音乐二年级上册第一单元“我愿住在童话里”的第二首歌曲。这是一首在世界各地广为流传的巴西儿童歌曲。歌曲为C大调，四二拍，六个乐句构成一段体。歌词使用第一人称，叙述了孩子们所熟悉的“小红帽” 的故事。【学情分析】童话故事，是学生比较感兴趣的，以听故事入手，容易抓住学生的学习兴趣, 二年级学生对...

幼儿园小班音乐欣赏《大苹果》优质课教案公开课教案比赛获奖教案花儿乐队最新歌曲小班音乐欣赏教案《大苹果》设计意图：花儿乐队"喜唰唰"节奏欢快活泼，歌词幽默俏皮，所以其普及度很广；我园大班幼儿的晨间韵律活动中也有"喜唰唰"的音乐，小班的小朋友每次看到哥哥跳的时候都情不自禁地跟着扭动起来，还有那句经典的歌词"喜唰唰，喜唰唰；喜唰唰，喜唰唰……"也常常被小朋友传唱，所以孩子是非常喜欢和熟悉这首歌曲的，...

小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《花儿拍手笑动：律动（拍手唱歌笑呵呵）集体舞（幸福拍手歌）》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】幸福拍手歌课型：新授课课时：一课时教学目标：1. 能自信自然，有表情地演唱《幸福拍手歌》2. 能准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感的强化。重难点：掌握曲子当中重点的节奏，感受音乐作品欢快的情绪，用歌声和恰当的肢体语言表现这种情绪，创编歌词。教学过程一．谈...

《银地马车从天上来》教案：让孩子们在音乐中体验生命的美好让孩子们在音乐中体验生命的美好《银地马车从天上来》是一首非常优美的歌曲，这首歌曲让人们感受到了音乐的力量，有时候听到一首好听的歌曲，我们会感到心灵被触动，感觉到生命的美好。在学校的音乐课堂中，也需要让孩子们从音乐中体验生命的美好，那么我们就需要一份好的教案来帮助孩子们学习这首歌曲，同时从中到生命的美好。一、教学目标1、理解歌词的含义。2...

音乐《银地马车从天上来》教案课题：歌曲《银的马车从天上来》、欣赏管弦乐合奏《乘雪橇》教学目标：指导学生用轻快、富有弹性的声音歌唱表现儿童明朗、乐观的性格展示纯洁美好的心灵教材分析：1.重点：认识降记号并进行听辩以及练唱2.难点：通过三声部发声练习感受三声部的声音效果要求声音统一和谐力度适度以情带声3.教具：磁带挂图第一课时教学过程一读谱、练声二作品介绍：1.发问：有没有同学见过马车请同学上黑板...

一生一次黄昏的时候站在熟悉的路口仿佛一切都已经看透也许太多温柔只会让我更难受不知如何让你接受希望一生一次一个人走到底可不可以不要理由管他爱人还是朋友管他欢喜还是忧跟着心里的节奏摆开一切再从头让我一生一次一个人走面对自己的伤口人生如酒千般滋味今夜让我喝个够一个人走---music---黄昏的时候站在熟悉的路口仿佛一切都已经看透也许太多温柔只会让我更难受不知如何让你接受希望一生一次一个人走到底可不可以...

嘀哩嘀哩听评课记录滴答铃声下载《嘀哩嘀哩》是小学四年级教材上的一首歌曲。这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它反映的是少年儿童通过观察大自然的变化，寻春天的足迹、迎接春天的到来。这是第一课时，没有华丽的语言，是一节传统朴实的音乐常规课，却处处闪烁着亮点。1.在引入音乐活动前，利用了音乐语言去引导学生先用音乐进行师生问好，再练声。这一教学活动充分启发学生，让学生在音乐引导中自然的进行学习。2.课堂中，节...

◆弹唱谱◆最近雨季到了，要好好《避雨》哦~最近，厦门开始进入雨季的感觉，空气中弥漫着些许潮湿的味道。提醒南方的朋友们尤克里里要注意防潮哦！不用的时候还是放在琴包里会比较好，如果琴受潮的话可以考虑在琴包里面放一小包干燥剂辅助一下，虽然我不知道作用到底大不大，但是至少很多人都说可以试试。新朋友【三三】分享的内容还喜欢吗？可能歌曲会稍微冷门一点（Louise也经常分享冷门的歌），但是作为一个学理科的妹子...

小学音乐花城粤教版（简谱）二年级下册《重温学过的音高与节奏歌曲《我们的小乐队》》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】教学内容：1. 学唱歌曲《我们的小乐队》2. 能用钹、小军鼓、大低音鼓或者声势等为歌曲配伴奏教学目标：1. 学唱《我们的小乐队》，并能把乐曲中跳跃较大的乐音通过“搭桥”的方式把跨度较大的乐音连接起来。2. 感受歌曲中的节奏。能准确地把基本拍和歌曲中的节奏拍准和打准，并...

谈提升音乐课中学生学习幸福感的策略——以苏少版二年级《大风车》一课教学为例大风吹 吕继宏作者：王晓婧来源：《小学教学参考·下旬》 2017年第6期    江苏太仓市科教新城南郊小学（215400）王晓婧    ［摘要］音乐教学中，打造幸福的音乐课堂，可以有效提升学生的学习幸福感。因此，教师应立足儿童本位的教学设计，关注幸福课堂表征的教学实施，改进缺乏有效应对...

课题：曲坛音韵—情系二人转                             班级：                姓名：      &n...

【三年级作文】音符精灵2——吵架_700字    音符精灵2——吵架    今天，音符精灵们在音乐森林里玩耍，突然间，他们之间发生了一场吵架。    小提琴精灵拉拉和钢琴精灵丁丁因为一首音乐的节奏问题而吵了起来。拉拉认为节奏应该快一点，而丁丁坚持认为应该慢一些才更好听。吵架的声音传遍了整个音乐森林，让其他音符精灵非常着急。  &...

聆听 铃儿响叮当-人音版二年级音乐下册教案一. 教学目标1.能通过学习歌曲《铃儿响叮当》，了解乐曲的构成和基本节奏，提高学生音乐欣赏能力；2.学习手拍和口唱技巧，培养学生的音乐感知能力；3.能初步体验合唱的乐趣，提高学生的合作意识；4.培养学生的音乐兴趣和爱好，增强学生的自信心和表达能力。二. 教学内容分析1. 歌曲选定原因《铃儿响叮当》是一首具有民间特的英文歌曲，旋律简单优美、易于记忆。此曲的...

儿童音乐智能的培养儿童音乐智力的培育 在人的一生中，音乐始终贯穿其中。祝酒有《祝酒歌》，结婚有《婚礼进行曲》，种田有《田歌》，哄宝宝入睡有《摇篮曲》。可以说音乐与人的关系紧密联系。并且按多元智力理论认为，音乐智力在人类个体天赋中是消逝最早的。音乐是声音的艺术，其基本要素是节奏、旋律、音及曲式的整体结构等，它通过有组织的声音材料塑造艺术形象，反映社会生活，表达人们的思想感情。依据音乐自身的特点，音...

《生活之音》教案教材分析：《生活之音》是花城出版社《音乐鉴赏》必修课第一单元第3节的教学内容，在这单元里的音乐内容体现了音乐与人类生活息息相关、密不可分的关系，形式多样、风格各异。本课选择了其中的两个作品《钟》《里莫日的集市》作为学习内容，通过对音乐作品表现手段、人文内涵的感受和理解，培养学生音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观。学情分析：高中一年级学生，对音乐鉴赏有着浓厚的学习兴趣，但由于...

《幸福拍手歌》教学设计教学内容：人音小学音乐四年级上册表演歌曲《幸福拍手歌》教材分析：《幸福拍手歌》是一首日本儿童歌曲，4＼4拍，大调式。歌曲的速度稍快，情绪活泼，节奏紧凑，旋律以发展的递进式乐句组成。在弱起节奏及附点八分音符的动力性节奏推动下，给人以活泼、稚气的跳跃式行进感，旋律以音程扩展的手法展开，在出现全曲最高音后，呈波浪式旋律结束在主音上。歌曲采用了儿童生活中的动作，边唱边做，使得歌曲生动...